染雾蒲公英和鸟的作文 篇一
蒲公英和鸟的作文
蒲公英和鸟是大自然中的两个小生命，它们看似不相干，但却在某种程度上有着千丝万缕的联系。蒲公英是一种常见的野花，而鸟则是天空的主人。它们通过各自的方式在自然界中发挥着重要的作用。
蒲公英是一种生命力顽强的植物，它们生长在各个角落，包括田野、草地和路旁。蒲公英的种子轻飘飘地飞舞在空中，随风而去。它们没有固定的根基，却能在任何地方找到适合生长的环境，顽强地生存下来。蒲公英的种子还有一个有趣的特点，那就是它们能够让小孩子们感到开心。当我们把蒲公英的种子吹向天空时，它们会像小精灵一样在空中飞舞，给我们带来无尽的喜悦和惊喜。
鸟是天空中的主宰，它们拥有翅膀，可以自由地在空中飞翔。鸟类有着不同的外形和习性，包括鹰、鸽子、麻雀等等。它们的羽毛五颜六色，美丽动人。鸟类不仅可以在天空中自由自在地飞翔，还能在树枝上筑巢、孵蛋。鸟类的歌声也是大自然中的一道美丽的风景线，它们用歌声来表达自己的情感和需求。
虽然蒲公英和鸟是两种完全不同的生物，但它们之间有着微妙的联系。蒲公英的种子会随风飘散到各个地方，有时会飘到树上，成为鸟巢的材料之一。鸟类也会在蒲公英上觅食，它们喜欢吃蒲公英的种子和嫩叶。蒲公英和鸟之间的这种联系展示了大自然的生态平衡，各个生物之间相互依存、相互关联。
蒲公英和鸟的存在给我们带来了许多的欢乐和启示。蒲公英教会我们顽强不屈、适应环境的能力，而鸟则教会我们自由翱翔、追求梦想的勇气。蒲公英和鸟的作文篇一就是要告诉我们，只要我们保持积极向上的心态，勇敢面对困难，就能在大自然的舞台上展现自己的价值，并为这个世界带来美好。
蒲公英和鸟的作文 篇二
蒲公英和鸟的作文
蒲公英和鸟是大自然中的两种生物，它们虽然看起来毫不相干，但却都在人们的生活中扮演着重要的角色。蒲公英给我们带来美丽和希望，而鸟则给我们带来自由和欢乐。
蒲公英是一种常见的野花，它的花朵小巧玲珑，呈现出明亮的黄色。在春天里，蒲公英的花朵开得最盛，犹如一颗颗小小的太阳，照亮了整个大地。蒲公英的种子轻飘飘地飘向空中，随风而去。这些种子会在空中飘荡一段时间，然后降落在地面上，等待着发芽生长。蒲公英的种子还有一个有趣的特点，那就是它们能够带给人们快乐。当我们把蒲公英的种子吹走时，它们会飘舞在空中，像小精灵一样给人们带来欢乐和幸福。
鸟是天空的主人，它们用翅膀在空中自由地飞翔。鸟类有各种各样的外形和习性，包括鹰、鸽子、麻雀等等。它们的羽毛五颜六色，美丽动人。鸟类可以在空中飞翔，也可以在树上筑巢、孵蛋。鸟类的歌声是大自然中的一道美丽风景线，它们用歌声表达自己的情感和需求。当我们仰望天空，看到一只鸟飞过时，我们会感到无比的自由和快乐。
虽然蒲公英和鸟是两种完全不同的生物，但它们之间有着微妙的联系。蒲公英的种子会随风飘散到各个地方，有时会飘到树上，成为鸟巢的材料之一。鸟类也会在蒲公英上觅食，它们喜欢吃蒲公英的种子和嫩叶。蒲公英和鸟之间的这种联系展示了大自然的生态平衡，各个生物之间相互依存、相互关联。
蒲公英和鸟的存在给我们带来了许多的欢乐和启示。蒲公英教会我们欣赏美丽、传递希望，而鸟则教会我们追求自由、享受生活。蒲公英和鸟的作文篇二告诉我们，我们应该像蒲公英一样，坚强而美丽地生长，像鸟一样，自由而快乐地飞翔。只有这样，我们才能在大自然中找到属于自己的位置，创造出属于自己的精彩。
蒲公英和鸟的作文 篇三
小蒲公英、小鸟、蝴蝶是好朋友，她们经常在一起玩。
一天，小鸟和蝴蝶又去找小蒲公英玩。她们飞到草地找到了小蒲公英，三个好朋友便谈起自己的心事来。小鸟说：“蝴蝶，你喜欢在天空中飞翔吗？”
“当然，在天空中自由地飞翔，那新鲜的空气，芬芳扑鼻的花朵，茂密的树林……啊，太美了！”蝴蝶边说边闭上了眼睛，沉浸在美好的回忆中。小蒲公英听得入了神，她多么希望自己也能像两个好朋友那样，在天空中飞翔啊！
夜深了，风吹过树梢，树叶发出“沙沙”的声音。小蒲公英还没有睡觉。妈妈问她：“孩子，怎么还不睡觉？”
“妈妈，小鸟和蝴蝶都会飞，我却不会，我多么羡慕她们啊。妈妈，您能教我飞吗？”小蒲公英天真地说。
“呵呵，傻孩子，等你再长大些就能飞了。”
小蒲公英半信半疑。
过了一段时间，小蒲公英长大了。一阵风吹过，小蒲公英被风吹得老远老远。她的眼前出现了芬芳扑鼻的花朵，茂密的树林……小蒲公英兴奋地叫起来；“我飞起来了！我真的飞起来了！再见了妈妈，再见了！”
小蒲公英飞起来了，她的梦想也飞起来了……
蒲公英和鸟的作文 篇四
在一个杂草从生的山谷里,住着一棵小蒲公英,由于山谷十分荒凉,大家都不愿意来和小蒲公英作伴.为此,小蒲英十分孤独......
可在一个风雨交加的夜晚,一只小鸟来到了蒲公英的身旁,并在这里筑起了巢.小蒲公英不禁疑或道:“小鸟？你为什么要来这样一个荒凉的地方筑巢呢？”小鸟笑了一笑：“因为你没有伙伴，所以特地来和你做伴的呀！”小鸟的这一翻话，使得小蒲公英心里暖暖的......
转眼间，十年过去了，蒲公英和鸟儿都有了自己的娃娃。一天，蒲公英用苍老的声音说：“老伙计，咱们的娃儿也长大了，不如就让他们各寻一条生路吧！”老鸟爽快地答应了。第二天，数百只小鸟载着小蒲公英起程了......
他们飞呀飞呀，也不知道飞了多久，来到了一个五彩缤纷、姹紫嫣红的大花园，一群小蒲公英不禁动了心：“天呐！这里是我心驰神往的地方，想想看，睡着柔软的花蕊，听着清脆的鸟叫，感受那温柔的春风。是一件多么美妙的事儿呀！”说罢，来不急告别，匆匆忙忙地
跳了下去......
剩下的蒲公英继续飞呀飞呀，一天，他们路过一幢百万富翁的别墅：金黄色的大门；粉红色的墙壁；紫红的瓦片。一切的一切都令蒲公英们心醉神迷，又一群小家伙被迷住了：“哦！上帝，万能的主呀，我们到神仙般的地方，站在瓦片上向下眺望，整个别墅尽收眼底。当真诗情画意！”一翻赞叹后，他们也便在瓦片上安了家，过起了逍遥自在的日子......
最后一只蒲公英骑着小鸟跋山涉水，翻山越岭。飞过了九十九座山峰，穿过了九十九条大河。终于来到了黑黝黝的土地上空，望着松软、肥沃的泥土，小蒲公英毫不犹豫地跳下去，不偏不倚刚好落进了土地妈妈的怀抱。土地妈妈格外心疼这个小宝宝，给它好吃的，好穿的。不久，小蒲公英在土地妈妈的呵护下长出了碧绿的嫩芽......
一棵蒲公英长在山谷里。一天，从山外飞来了一只小鸟，住在了它的旁边。
蒲公英小心翼翼地问：“我们能做好朋友吗？”小鸟高兴地答道：“当然可以。”他们一起生活着。小鸟每天早出晚归，给蒲公英带来了各种各样的消息，让蒲公英知道外面的世界是多姿多彩的。
春天到了，蒲公英开花了。过了一段时间，飞出了好多小伞，飘向了四面八方，可是有些怎么也飞不出去，因为山谷里风不怎么吹过来。这可急坏了蒲公英妈妈。小鸟看到蒲公英妈妈着急的样子，就对蒲公英说：“我天天在外面飞，可以飞到很多地方，我帮你把宝宝们带到他们需要去的地方，好吗？”
一棵蒲公英长在山谷里。一天，从山外飞来了一只小鸟，住在了它身旁。
一天，蒲公英低着头无精打采地说：“小鸟，我快要枯萎了。请你把我的孩子带到别的地方去。”小鸟听了说：“怎么可能，我们才认识了几天。”我们蒲公英家族代代只要有了孩子就要枯萎的。”蒲公英说。小鸟说：“好吧。”小鸟衔着十棵蒲公英种子飞走了。
小鸟飞到了沙漠，看见金光闪闪的沙子想：要是让蒲公英在这里生活，一定会变成亿万富翁。于是他把一颗种子种在沙漠里，可是没到一秒钟可怕的事情发生了，狂风袭来，沙子铺天盖地的刮过来，小鸟以最快的速度把蒲公英种子给救了出来，看见种子快渴死了连忙向湖泊飞去。来到了湖泊，小鸟先给种子喝水，后来他想：要是让种子在这里生活该多好！于是小鸟把种子放在水里，在树上孵蛋的喜鹊正好孵完蛋，看见了赶紧把种子衔上岸说：“这样种子会淹死的，应该把种子放在泥土里，这样它们才能生长！”小鸟听懂了，连忙把种子在地里。
三月，阳光明媚。
院子里的月季上长出了粉红的嫩芽儿，小草悄悄的从湿润的土地里冒出娇小的叶尖……“长的真快，昨天还什么都没有…”我不觉呀然。时间过得真快，转眼已经春分了！然而我想：真正的春天才刚刚开始。
刺眼的阳光照在嫩芽上也变得轻柔了许多，仿佛害怕灼伤了那一抹新绿一般缓缓的温存着大地。小猫懒懒的趴在对面的屋顶上，胡同里路过两只同行的狗，它们注意到了屋顶上的小猫……“汪汪，汪汪……”一只狗对着屋顶叫了几声后它们才大摇大摆的继续向前走。留下那可怜的小猫猛的跳将起来，看着四周。浑身的猫发倒竖，嘴里“呼呼——”的宣泄着它的不满。只见远处突毋的，有一只狗转过头来，吐了吐舌头；有这么一瞬间，我感觉，那狗脸上似乎有一点…兴灾乐祸。
蒲公英和鸟的作文 篇五
有一朵小蒲公英长大了，妈妈就送给它一把雪白雪白的小伞。
妈妈说：“去飞吧！”小蒲公英不好意思地说：“我还不会飞呀！”妈妈告诉它：“不会飞可以去学呀！”于是小蒲公英就去学飞了。
上哪儿学呢？蒲公英想起，附近不是有一个飞禽学校吗？以前燕子阿姨和山鸡阿姨都带小宝宝去学的。无论如何，先去学了再说吧。蒲公英来到飞禽学校，费尽口舌才被准许试学。教员是威武的雄鹰。
“预备――展翅！”雄鹰张开翅膀，做着示范动作。小鸟们一个个摆好姿势，接受老师的检查。当雄鹰来到蒲公英面前时，奇怪地问：“你怎么不张开翅膀？”“报告老师，我……我没有翅膀，只有小白伞。”蒲公英怯生生地回答。“那你先张开伞试试看。”雄鹰命令道。蒲公英张开伞，它立即离开地面慢慢地升了起来可它身子一歪又摔了下来。“得努力，努力！”雄鹰极不满意地摇了摇头。过了几天，小鸟们都学会飞了，只有蒲公英摇摆着身子，时升时降，老学不会飞翔。于是雄鹰老师给它转了个学校――昆虫飞行学校。
蒲公英没有灰心，它想：只要虚心好学，一定会学到飞行的本领。到了昆虫飞行学校，同学们都问它：“你是不是昆虫？怎么又像又不像，真怪！”蒲公英也不知怎么回答，它想只要能学到本领，又何必去解释呢？这回教它的是蝴蝶老师。“小朋友，学飞得先掌握平衡。”蝴蝶老师指导着，叫蒲公英张开双翅。由于它没有翅膀，只能张开小白伞，摇摇晃晃飞上天空。可它只能飞三五米远，坚持几十秒，就累得气喘吁吁。蝴蝶老师拿着放大镜研究了蒲公英好久，又到《大百科全书》里查了一遍，得出结论：“体力不佳，属植物类，不适合上昆虫飞行学校，应立即转校！”蒲公英又没有学会飞行。但它想偌大的世界，一定会找到一所适合自己的飞行学校。
蒲公英带着坚定的信念，历尽千辛万苦，又来到植物学校。大榕树校长把它安排在空中远行班，它在哪儿看到了许多小伞兵：有带白色小伞的芦苇絮和柳絮等。当蒲公英见到老师――风教授时，它更是倍感亲切，因为风是它们家族的亲戚。
蒲公英努力地向风教授学飞，还虚心的向伙伴求教。它终于明白了，它飞行路程不长的原因是不善于利用风的力量。工夫不负有心人，终于期末成绩单上写道：“蒲公英，特优生，飞行技术全面掌握，准予毕业。”
蒲公英终于学会了飞行。它张开美丽的小白伞，在风的吹拂下，起飞了。它飞过一座座山丘，越过了一条条河流，找到了一片理想的肥沃之地，扎根，生长，幸福地生活着。后来，它又把自己的小白伞传给了它的孩子们，并给后代讲述它自己学飞的动人故事……
蒲公英和鸟的作文 篇六
我的老家在乡下，那里有许许多多的蒲公英。到了秋天，白茫茫一片，美丽极了。
花的海洋里，有着许多与众不同的花：有富贵的牡丹，有鲜红的玫瑰，还有五彩缤纷的太阳花……可我最喜欢的，却是朴实无华，但却十分神奇的蒲公英。
每当我在院子里玩耍时，最感兴趣的就是在草地上寻找蒲公英。蒲公英是神奇的。冬去春来，可爱的蒲公英悄悄地苏醒了。那翠绿的叶子紧贴着地面，边缘像起伏的波浪，花儿快乐地舒展开来，看起来非常舒服，心情也会随之变好。蒲公英的中间是它的茎，顶端有个小小黄黄的东西，好似花蕊。啊，原来蒲公英是一朵小花呀，我还以为它是向日葵的花盘呢。它全身毛茸茸的，看起来就像一个诱人的棉花糖，美丽极了。
这时，一阵风吹来，蒲公英在风中摇晃着。忽然，白色的绒球一下子变成无数的“小伞”飞在风中，顿时空中开满了白色的小花。我立即向这些“小伞”追去，想抓住它们，可它们早已飞向远方。终于，一朵飞累了的“小伞”降落在我的衣服上。我把蒲公英轻轻地摘下来放在手心里，小伞可真美呀！我把它埋在花园里，过了几天我又去找它，发现在我埋它的地方居然长出了一株小蒲公英。多么神奇呀，我满心欢喜。
