染雾对老师说作文300字 篇一
尊敬的老师：
您好！我是您的学生，我非常感谢您对我学习的悉心教导和关心。在您的引领下，我在学习上取得了一定的进步，也收获了许多宝贵的知识和经验。
首先，我要感谢您对我的耐心和倾听。每当我遇到困难和疑惑时，您总是耐心地解答我的问题，并给予我鼓励和支持。您不仅教会我学习知识的方法和技巧，更重要的是教会我如何独立思考和解决问题。您的倾听和关心让我感到被尊重和被重视，激发了我对学习的热情。
其次，我要感谢您对我的激励和鼓励。您总是鼓励我积极参与课堂活动和课外实践，让我有机会展示自己的才能和潜力。您的激励和鼓励让我更加自信和勇敢，敢于面对挑战和困难。在您的指导下，我学会了如何设定目标并努力实现它们。我相信，在您的引导下，我会取得更大的进步和成就。
最后，我要感谢您对我的关注和关爱。您不仅是我的老师，更是我的朋友和良师益友。在我遇到困难和挫折时，您总是给予我温暖和支持，让我感受到家的温馨。您的关爱和关注让我在学习中感到安心和快乐，也让我更加珍惜学习的机会。
老师，您的教诲和关心是我前进的动力和力量，我会倍加珍惜这份来之不易的机会。我会努力学习，不断进步，成为一个对社会有用的人。再次感谢您的教导和关心！
祝老师身体健康，工作顺利！
此致
敬礼
对老师说作文300字 篇二
尊敬的老师：
您好！我是您的学生，在您的教导下我感受到了知识的魅力和成长的喜悦。我非常感谢您对我学习的指导和关心。
首先，我要感谢您对我的启发和引导。在您的教诲下，我学会了如何思考问题、如何提出自己的观点。您总是鼓励我勇于表达自己的想法，并给予我宝贵的建议。您的启发和引导让我对学习充满了兴趣和热情，让我在探索中不断成长。
其次，我要感谢您对我的耐心和支持。每当我遇到困难和挫折时，您总是耐心地帮助我解决问题，给予我鼓励和支持。您的支持让我相信自己能够克服困难和挑战，让我更加坚定了学习的信心。
最后，我要感谢您对我的帮助和关心。您不仅关心我的学习情况，还关心我的身心健康。您总是鼓励我积极参加体育活动，注重锻炼身体，保持健康的生活方式。您的关心和帮助让我更加关注自己的身体和健康，让我更加珍惜学习和生活的机会。
老师，您的教诲和关心让我受益匪浅，让我在学习中感到快乐和幸福。我会牢记您的教导，努力学习，不辜负您的期望。再次感谢您的教导和关心！
祝老师身体健康，工作顺利！
此致
敬礼
对老师说作文300字 篇三
卢老师，我想对您说：“从前，我总以为干部好当，可是，从您上周去开会开始，我就不这么认为了。”
上周四，我在黑板上出小测题，虽说难了点儿，但是只要认真看书，都能会。我刚出完题，还在回座位的路上时，不知是谁先开始，大家都说：“你出的题，你肯定都会！不公平！”我没吱声，强忍着泪水回座位了。
还有一件事，上周五，体育张老师让想写作业的留在班里，我因为要判小测，也留在班里。张老师让我看纪律，我想都没想就答应了。可是，有些同学趁老师走了，便开始“大闹天空”，我实在管不了了，于是，把说话人的学号写在了纸上，告诉了老师。老师下课时把他们召集在一起，也没批评他们。但是老师走了，他们中好多人哭了，还说我：“不公平，你也说话了，就没记你自己！”我一边哭一边说：“我……还有许多人没记呢！”最后实在说不过他们，我只好和由冰宸一边哭，一边回班了。
卢老师，您说我该怎么办呀？我好纠结呀！
对老师说作文300字 篇四
老师，您就像长明的灯，点燃了自己，照亮了每一位学生；老师，您就像一位辛勤的园丁，培育着我们，让我们成为祖国的栋梁之材；老师，您是我们人生路中的路标，指引我们走上成功之路；老师，您是我开启智慧大门的钥匙，教会了我无穷的知识。
那时侯，我刚开始学写作文，一写作文，心里就直犯嘀咕：“作文作文，叫人头疼！”写起来总是“东拉葫芦西扯瓢”！就像一团乱麻，理也理不清。而您看见了，一叠声赞扬：“不错不错嘛！只是作文有点生硬，没写出真情实感！”随后，您笑眯眯地捏起红圆珠笔，说：“让我来给你修改一下吧！”台灯下的您，额头上渗出细密的汗珠，您手里捏着的笔，就像一杆枪，瞄准一字一标点地扫描过去。改完后，我浏览了一遍，哇！还真是“点石成金”啊！您拍着我的肩膀，说：“写作文，要仔细观察，写出真情实感，要不作文就永远也写不好。”我听了，若有所思地点点头。从那以后，我的作文水平大大地提高了。
老师您就是大海，我是一只小船，在您的怀里飘荡。老师您是园丁，在您辛勤照料下我显得更加茁壮成长，老师您是大海，我是一条小鱼，在您的胸前玩耍……“老师，我爱你……”这些，或许是一个您溺爱过的孩子并不任性的话。
对老师说作文300字 篇五
老师，我想对您说：“您错怪了我，您损伤了我的自尊心！”在您的眼中，我是一个不太好的学生，我不遵守纪律，也曾偷过同学的小玩意儿。
但是，老师！自从那一次校领导对我进行批评教育后，我已经改正了！可您还是用老眼光看我！那天中午来校，您听说班上一个同学贴花纸不见了，便在全班大声问了好几遍，但始终无人承认。于是，您准备用搜书包的办法来找到偷东西的人。
可是，我万万没有想到，您竟先走向了坐在最后一个座位上的`我！老师，当时我真想哭，我不明白您为什么要先搜我的书包，我的心都碎了！您整整用了30分钟时间搜查我的书包。您可知道我这30分钟是怎样熬过去的？老师，我是忍着莫大的痛苦，忍着快要滚下来的泪珠熬过去的！不错，我在心灵上是曾经有过不可磨灭的污点，但我已经用心去忏悔了，我已经改了！您却始终不肯相信我。
下课了，我终于忍不住了，我奔进厕所放声大哭，您却不屑地投来一个白眼！老师！您再也不是孩提时想象的温和、亲切的老师了。老师，我只想对您说，我只有唯一的一个愿望：老师，您错怪我了！请您理解一颗已经碎了的心吧！我亲爱的老师！老师，我希望您重新变为我所想象的老师，一位温和亲切，能理解学生的好老师！
对老师说作文300字 篇六
当老师不在课室，许多学生必定开始说话，玩耍。仔细观察图片里每位学生的活动，然后把它写出来。说出班长会做什么?你从图片里又看见什么事?老师知道后的反应，这些都是文章里主要内容。
上英文课时，校长利用广播器来叫各班主任开会。老师便匆匆忙忙地吩咐了所要做的功课后，便出去开会了。很多顽皮的同学等老师走远后，便开始捣蛋。
有很多同学在课室里玩追追、拿一张纸折成指飞机后拿去丢、四处走动、谈天…… 简直把课室弄得乱七八糟，快要把整间课室给拆了。但有些文静的同学乖乖的，拿起一本书来阅读和温习功课。可是那一些顽皮的同学一直在那里大吵大闹，影响到他们专心阅读。
班长和副班长一直喊 “安静”。可他们喊到喉咙都沙哑了但还是没有效果。他们便只好把名字抄进记录簿里，然后把名字交给班主任。
突然，有一个同学因为鞋子太滑而在转弯处失去 “控制” 而撞到桌脚。当场流了很多血。班上的同学看到这一幕，都不知所措。正着时候，班主任回来了。班主任看到这一幕，连忙叫班长把它带到校长室搽药。过后，班主任便处罚那些顽皮捣蛋的同学。
经过这件事情后，很多同学都很守纪律，不会再那样了。
