染雾我喜欢的学科作文 篇一
科学——点亮未来的明灯
科学是我最喜欢的学科之一。它拓宽了我的视野，点亮了未来的明灯，让我对世界充满了好奇和探索的欲望。
首先，科学给我带来了无尽的乐趣和惊喜。当我在实验室里看到化学反应的神奇现象时，我感到无比兴奋。我喜欢观察昆虫的生态行为，了解它们的繁衍和进化过程。每当我读到有关宇宙的新发现，我都会被深深地震撼。科学让我感受到了知识的力量，让我对世界充满了敬畏和好奇心。
其次，科学让我学会了思考和解决问题的能力。科学不仅仅是一些理论知识的堆砌，更是一种思维方式。通过科学的学习，我学会了观察、提问、实验和总结。当遇到问题时，我会主动思考并尝试不同的解决方法。科学让我变得更加有条理和逻辑，让我能够独立思考和解决生活中的难题。
最重要的是，科学让我看到了未来的希望和可能性。科学的发展正在改变着我们的生活方式和未来的走向。我相信，在科学的引领下，人类将能够解决全球变暖、资源短缺和环境污染等重大问题。科学让我相信，只要我们持续不断地努力和探索，我们就能够创造出一个更美好的世界。
总的来说，科学是一门令人着迷的学科。它不仅给我带来了乐趣和惊喜，还培养了我的思考和解决问题的能力。科学让我看到了未来的希望和可能性。我会继续热爱科学，努力学习，为实现科学的梦想而努力奋斗。
我喜欢的学科作文 篇二
历史——探寻过去的足迹
历史是我最喜欢的学科之一。它让我能够穿越时空，了解过去的足迹，感受历史的厚重和智慧。
首先，历史让我感受到了人类文明的辉煌。通过学习历史，我了解到了古代文明的发展和演变过程。我知道了古埃及的金字塔是如何建造的，了解了中国古代的四大发明对人类文明的贡献。历史让我明白，人类的智慧和努力是无穷的，我们应该珍惜和传承历史的智慧。
其次，历史让我学会了思考和总结。历史不仅仅是一些事件和人物的记载，更是一种思维方式。通过学习历史，我学会了观察和分析问题，学会了从多个角度去思考和评价历史事件。历史让我明白，只有通过对历史的总结和反思，我们才能够更好地面对现实和未来。
最重要的是，历史让我看到了人类的进步和希望。历史是一面镜子，通过观察历史，我们可以看到人类社会的发展和进步。从原始社会到现代社会，人类不断地创造和进步。历史让我相信，只要我们不忘记历史，总结经验教训，我们就能够创造出一个更美好的未来。
总的来说，历史是一门令人着迷的学科。它让我感受到了人类文明的辉煌，学会了思考和总结。历史让我看到了人类的进步和希望。我会继续热爱历史，努力学习，探寻过去的足迹，为创造一个更美好的未来而努力奋斗。
我喜欢的学科作文 篇三
学习里，谁没有一个偏爱的学科呢？再调皮的孩子，在自己喜爱的课上也可以认真地听一节课，喜爱的原因可能是各式各样的，有趣，老师讲课幽默……可就在我升入初中时，却没有我喜爱的一个科目。
人无完人，金无足赤，老师他们也不是完美的，老师的讲课风格有优点也有缺点。可我就抓住了老师讲课风格的缺点不放，上课就怎么也活跃不起来，好像学习不再是一种享受。
就在这时，我们的数学老师为了激发我们的学习兴趣，带来了一个新东西——积分卡，听到这儿，我的兴趣也激发起来了。平时举手老师叫不叫我，我也无所谓。这次举手必须让老师叫我。一节课下来，总要被叫几次，得个一分两分的。回家写作业，数学作业本上的数不再歪歪扭扭，而是认认真真、工工整整，和之前的简直不是一个人写的。
随着积分卡越来越多，举手回答问题不再为了积分卡，而是为我自己；作业认认认真真工工整整不再是为了积分卡，而是为我自己。即使老师现在废除了积分制，我也会如以前一样学习，因为我发现了另一种乐趣，钻研的乐趣，在写作业时发现不会的题，努力的去解决，解决后就会出现一种难以言表的快感，这就是钻研的乐趣。
渐渐的，我爱上了数学，数学他就是一个困难又充满乐趣的科目。
我喜欢的学科作文 篇四
今天下午放学后，因为我的作业已经做完了，所以我来到爸爸办公室后就在看书了，我最最最最最喜欢的课余生活就是看书了。
今天爸爸在同事郭老师那里借了几张光盘准备给我复制下来给我看、听。从上三年级开始就要上英语课了，我非常喜欢上英语课。但是，我没有英语的磁带，我们的老师叫我们用磁带听，边听边读，有的时候老师叫我们听了要爸爸妈妈签字。现在有了这些光盘就可以更好地学习我所喜爱的英语了。
我最喜欢的课就是英语课。现在我已经有了六张英语课上教师奖给我的贴画，我还会越得越多。我一定要加油啊!这是我喜欢英语课的原因之一。
还有，英语课又好玩，又简单，这也是我喜欢英语课的原因。我一定要学好英语!我也一定能学好英语!
我喜欢的学科作文 篇五
我喜欢的学科是科学，因为科学影响着世界，我长大的梦想就是当“科学家”
所以我现任“科学课代表”科学作业很少、也很有趣所以我也很喜欢科学作业。一次，也是最难忘的一次，老师给我们布置了一个作业。内容是：“做一个装置让鸡蛋从高处落下时，不会摔破。”
我非常喜欢这个作业，回去就做了一个和“牛思凯”做的相似的东西。这个东西由四个“降落伞”、一些可以包住鸡蛋的“棉花”、一个正好可以装下棉花和鸡蛋的“盒子”还有一个“减震系统”组成。
我想不用说大家也会怎么做了，但是，还是要说一下。
先将四个“降落伞”连在一起，在把连着降落伞的绳子和盒子连在一起。……
这是我最最喜欢的作业了！
我喜欢的学科作文 篇六
星期四，外教老师给我们上了一堂有趣的英语课。
老师走进教室，他头上戴着的那顶灰灰的绒帽子就吸引了大家的目光，大家觉得老师可爱极了。
外教老师打开U盘，卡通动物立马就出现在屏幕上：凶猛的狮子、笨重的大象、调皮的猴子……像变戏法似的出来了。我们目不转睛地盯着屏幕，教室里顿时鸦雀无声。
上课开始了，老师叫我们闭上眼睛。我轻轻合上双眼，心里暗想：外教老师要给我们什么惊喜
呢？一会只听老师神秘兮兮地说：“请大家睁开眼睛，瞪大看屏幕，上面少了哪一个动物呢？”
我一双眼一眨不眨地盯着屏幕，想了一下就马上举起了手。老师跟我心有灵犀似的，立刻请我回答。“少了一头狮子！”我站起来，胸有成竹地回答。“你观察得很仔细！”老师肯定了我的回答，我开心地坐下了。
紧接着老师带领我们用英语说这些动物的名称，说说它们在干什么。大家争先恐后地举手，踊跃发言……整堂课同学们都处在兴奋之中，大家都爱上了英语课。
英语课结束了，可大家还沉浸在动物中间，久久回味着动物们的可爱模样。
