染雾一年级作文我和汉语拼音 篇一
我和汉语拼音的故事
我是一年级的小学生，最近我们班学习了汉语拼音。我非常喜欢学习拼音，因为它让我更容易读懂汉字，也能更准确地发音。
在学习拼音的过程中，老师给我们每个人发了一本拼音书。书上有很多拼音的练习题，我每天都认真完成，不断提高自己的拼音水平。我发现，拼音的规则其实很简单，只要记住26个字母和它们的发音，就能读懂很多汉字了。
除了课堂上的学习，我还利用课余时间多读拼音书。我喜欢坐在安静的角落，一个字一个字地读出来。每当我读对一个字的发音，我都会觉得非常有成就感。我还常常和爸爸妈妈一起玩拼音游戏，他们会给我一个汉字，我要用拼音快速读出来。这样的游戏不仅让我更熟练掌握了拼音，还增进了我和爸爸妈妈之间的亲子关系。
学习拼音还帮助我更好地理解课文。以前，我总是看不懂一些生字，老师也没有时间一个个教给我。但是现在，我可以通过拼音来读懂它们了。这让我觉得自己真的长大了，能够独立阅读了。
我喜欢汉语拼音，因为它给了我一个突破汉字难题的机会。我相信，只要我继续努力学习，我一定能够成为一个优秀的汉字拼读者。
一年级作文我和汉语拼音 篇二
拼音帮我快速学习汉字
我是一年级的小学生，最近我们班学习了汉语拼音。我非常喜欢拼音，因为它让我更容易学习汉字，也能够快速记忆生字。
在学习拼音的过程中，我发现拼音和汉字之间有很强的联系。通过学习拼音，我可以知道每个字的正确发音，并且能够准确地拼读出来。同学们都说，我是班上最会读字的人，这让我非常开心。
拼音还帮助我记忆生字。以前，我总是看不懂一些生字，记不住它们的发音和意思。但是现在，只要我知道了它们的拼音，我就能够轻松记住它们。我会用拼音把生字的读音读几遍，然后再看它们的笔画和意思。这样，我就能够更牢固地记住这些生字了。
学习拼音还加深了我对汉字的理解。在过去，我只是看到汉字就觉得它们很难，很复杂。但是现在，我知道每个字都有它的构造和意义，只要我认真学习，就能够掌握它们。
我喜欢汉语拼音，因为它帮助我更快速地学习汉字。我相信，只要我继续努力学习，我一定能够成为一个拼音和汉字都非常优秀的学生。
一年级作文我和汉语拼音 篇三
当我们是一年级的小朋友的时候，汉语拼音就和我们开始了学习的旅行。
还记得那时，在上阅读课的时候，语文老师让我朗读我带来的课外书。我读书名的时候，同学们都笑了。原来我把“难”（nán）字读成（nàn）了。哎！才刚开始读就被大家笑，我当时觉得好丢脸啊！可是也没办法，我总得完成任务吧！于是我继续朗读书本的内容。当我读到一半的时候，同学们又笑起来了。原来我又把“兴”（xīng）字读成（xìng）了。有同学给我指出后，我的脸都快红成番茄了。后来，我终于把内容读完了。老师把我叫下去，她让我以后注意多音字的读音。好长一段时间，我都觉得好丢脸。每当想起这件事情，我就直冒火。不过正是因为这样，后来我在学校学汉语拼音的时候，我都非常认真听讲，还大胆回答问题，所以现在我都没有读错音了。
大家都知道汉语拼音的重要性了吧！我们一定要好好学习汉语拼音。
一年级作文我和汉语拼音 篇四
记得小学一年级的时候，老师教我们汉语拼音，我回到家以后，就开始做作业。有一次，我在写作业，写到“李”字的拼音的时候，把它的拼音“li”中的“l”没有写一勾，就写成了阿拉伯的“1”，爸爸妈妈看见了，就问我：“宝贝，你怎么把它的拼音‘li’中的‘l’成了阿拉伯的“1”呢？”我说：“没有写错呀！”“你写的‘l’没有一勾，不就写成了阿拉伯数字‘1’了吗？”我仔细一看，真的没写一勾，脸一瞬间变红了。还有一次，我在家里读汉语拼音，读到“您”字的拼音时，总是发不出鼻音，就读成了“李”字的拼音了。真不应该呀！
还有一次，妈妈给我买了一本书叫《水浒传》，我却说成了“水许”传，妈妈告诉我这个字的拼音读“hu”，不读“xu”。我说“妈妈，这是读‘xu’，是‘xu’。”妈妈又说“你不信，查字典看看你说对了没。”我一查，原来是读“hu”呀！
经过了这些“笑脸”以后，我以后更加认真学习了，现在我再也没有出现这样的情况了，学习成绩也提高了。
一年级作文我和汉语拼音 篇五
学习汉语拼音、学好普通话，这是我们日常生活顺利沟通的桥梁。我给大家说一个我身边的小故事吧。
一天早晨，我准备去上学，突然爷爷在身后叫住我，说：“腕玲，你今天别忘了带‘楂’呀！”我回过头，奇怪地看着爷爷，问道：“我上学还要带‘楂’？”接着，爷爷说：“当然了，天气预报已经播报了，今天会下雨。”说着爷爷做了一个打伞的动作。我恍然大悟，从书包里拿出雨伞对爷爷说：“您是说让我带这个吗？”爷爷开心地说：“是啊，就是它！”我笑呵呵地说：“爷爷，这个普通话叫做伞”。爷爷也笑呵呵地说：“哦！我知道了，以后我记住了”。
我的小故事告诉大家：方言土语会难以沟通，并且会导致出现意思理解错误哦。我们要认真学习汉语拼音、学好普通话，人与人才能更好地沟通交流。
一年级作文我和汉语拼音 篇六
幼儿园老师从小就教我们读每一个音标和汉字，让我们的语言表达能力越来越好。
这一天，我校全体师生有幸来到以三国时蜀国大将关羽命名的宁乡关山古镇。关胜庙、箭塔、烈马卧槽等。都是那个时代金哥铁马的标志。在这里，群山云雾缭绕，空气清新，古色古香的建筑隐藏在青山绿水之间，真的很美。
一个妹子请我们表演舞台剧《桃园三义》，讲的是一个桃园里三个义男成为同父异母兄弟的故事。她分别邀请了刘备、关羽、张飞、诸葛亮六位同学来玩...被选中的同学换了衣服，看了剧本，迫不及待的跑上台。起初，学生们读得很流利，他们很高兴。后来看到看不懂的字就张口结舌，有点不好意思。下面的同学开始纷纷发言，一个很好的节目因为几句认不出来的话就毁了。
这也让我想起一件事:有一天早上，我在家里看书的时候，发现了一个我看不懂的“涟漪”两个字。我想了想，还不如看一半。但是，我还是不能确定我读对了没有，也没有理解这个词的意思。我拿出字典，按照偏旁搜索法(Lián yωρ)快速查了一下这两个字的读音，还好没收到，不然肯定会闹笑话。从此我也吸取了这个教训，无论在生活上还是学习上，不再敷衍，也不敢认真。
相信经过这件事，同学们和我一样，会意识到认真学习语言文字的重要性，感受到它的魅力。我愿意和同学一起在学习语言和写作的道路上奔跑。相信路上的风景会更好。
