染雾小学生描写红色的作文 篇一
红色是一个非常美丽的颜色。它给人一种温暖和热情的感觉。我喜欢红色，因为它让我感到快乐和充满活力。
红色是火的颜色，火是燃烧的，燃烧可以驱走寒冷，带来温暖。每当我看到红色，我都会想起火焰的热量。红色还是太阳的颜色，太阳是我们生活的光源，没有太阳，地球就会变得寒冷和黑暗。所以，红色给人一种光明和希望的感觉。
红色还有一种浓烈的热情。当我们高兴的时候，脸上就会红红的。红色也是爱情的颜色，它能够表达爱的情感。每当我想到红色，我就会想到爸爸妈妈的爱，他们对我无微不至的关爱，让我感到幸福和温暖。
红色还是中国的传统颜色，在中国的传统文化中，红色象征着喜庆和吉祥。每到过年的时候，家家户户都会贴上红红的春联和对联，给人们带来好运和幸福。红色还是中国国旗的颜色，它代表着祖国的繁荣和国家的统一。
总之，红色是一种充满活力和热情的颜色。它让我们感到温暖和快乐，它象征着光明和希望，它代表着爱和幸福。我喜欢红色，希望红色能够一直陪伴着我，给我带来快乐和美好的生活。
小学生描写红色的作文 篇二
红色是一种非常特别的颜色。它给人一种强烈和鲜明的感觉。我喜欢红色，因为它让我感到充满力量和决心。
红色是一种很醒目的颜色。无论在大街上还是在电视上，红色总是最先吸引我的眼球。红色是警告的颜色，它可以提醒人们注意危险。比如，红色的交通信号灯告诉我们要停下来，不要闯红灯。红色的消防车和救护车也是为了提醒人们要注意安全和紧急情况。
红色还有一种勇敢和坚强的力量。当我看到红色的国旗在风中飘扬时，我会立即感到自豪和自信。红色是战士们勇敢奋斗的象征，他们用鲜血和生命捍卫着国家的安宁和人民的幸福。
红色还是一种激励人们追求梦想的颜色。红色代表着热情和决心，它给人们带来无限的动力。无论在学习还是运动中，我都会用红色来激励自己，让自己变得更加勇敢和努力。
总之，红色是一种充满力量和决心的颜色。它让我们感到醒目和自信，它象征着勇敢和坚强。我喜欢红色，希望红色能够一直陪伴着我，让我变得更加勇敢和坚强。
小学生描写红色的作文 篇三
火红火红的焰苗跃动着，映得人们脸通红。祭祀烧纸钱的时候，我看着舞蹈的火焰，渐渐的出了神。突然间，它仿佛暴躁起来，愈加接近，像要把我吞噬！我这才知其温柔面具竟是伪装，那缕缕的黑烟有一天也能渲染了半边天。
然而这时，烈焰般火红的消防车蓦然浮现于脑海：醒目的红色，行人车辆纷纷让路。消防员们以最快的速度架云梯、灭火、救人一整套动作快捷准确，为拯救行动多争取了一份时间。没有人在救火时想着该不该先给自己留个退路；没有人在救人时想着万一烧到自己怎么办；他们耳边呼唤的只是救人！救人！。
还好救援是成功的，付出的是消防员的汗水，但英雄再厉害不是刀枪不入。救火英雄王熙智，19岁的年轻生命未来得及好好飞翔，就在无情大火中殒灭了。我顿时从火红幻觉中惊醒，假若没有着火，是否就不会有那么多的人死于非命
为什么我们不能在出门的时候回头望望，检查下火灾隐患？或是遵守各个场合的禁火规定？那样会减少多少眼泪，多少伤悲！假如几年前渔船上面的蜡烛没有点燃，假如那丢弃在地上的烟头有被熄灭，假如有太多太多的假如，但终究无法重来。山上那片曾被燃尽的土地，如今已长出新绿，可是历经过无数次沉痛教训，谁能真的关注一下身边的危险？
那火伪装得真好，连身边的小孩也伸出手去玩，一下子烫的涕泪横流、不知所措。这真像火场中的人们，总是那么慌不择路，终是不能救人救己的。
那报上刊登的女孩不正是用自己的知识救了父母么？关键时刻，理智与知识才是生路。
火苗渐渐变小，我想的也更深入了些。消防，是需要消防队员来消除险情，但须知防范胜于救灾，而归根到底，还得我们心中的那份红色警戒。消防靠的是你我，靠的是群防群治。
起初的红光现在只剩一堆灰烬，我依然站在远的，凝望那翻腾的灰烟，思绪渐行渐远
小学生描写红色的作文 篇四
“叮叮叮 叮叮叮 ”放学铃声响了起来 ，同学们收拾好书包，欢声笑语的陆续从校门走了出来 ，在放学的路上 ，有许许多多的红色 ，有被秋姑娘一不小心染红的枫叶、有胸前鲜艳的红领巾 、有那管理着交通规则的红绿灯、还有那高高飘扬在上的国旗……
在那么多红色中 ，我最喜爱的毫无疑问是被秋姑娘一不小心染红的枫叶！这是一棵不大不小的枫树 ，树枝上挂着被秋风吹得寥寥无几的枫叶，有红色的，有黄色的，有半红半黄的。而地上却是满地的红色，到处都是红红的枫叶 ，就像小孩儿那红彤彤的小脸蛋 ，有的枫叶被秋风吹在半空中飞舞，远远看去，像一只只飞舞的火红的蝴蝶。落在地上的枫叶很快被扫地阿姨扫成一堆小小的“小山丘”，虽然不能踩上去，但还真觉枫叶堆积的xxx小山丘xxx红得有点可爱。在这一大片的枫叶地上，用脚在上面乱踩几下子，还会发出“咔嚓咔嚓”的声响 ，听起来也愈发让人感到解压、 舒爽 。这时，秋姑娘吹过一阵微微的秋风 ，顿时之间，天空之中顿时下起了枫叶雨，一片又一片巴掌大的枫叶从树枝上飘落下来，给原本所剩不多的枫树雪上加霜。红红的枫叶一会儿飘到这 ，一会儿飘到那 ，别说，还真有几分仙女下凡的滋味儿呢！拾起一片枫叶 ，看起来还真比二月的红花红多了 ，而且还特别像我们的手掌呢！还真的有“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的滋味儿。
放学道路上的枫叶固然美，但是还有许许多多的红色隐藏在放学的道路上，让我们一起去认真发现吧！
小学生描写红色的作文 篇五
白白的，轻轻的，随风而飘，随风而止，越过沟壑，穿过荆棘，这是白色的蒲公英;红红的，柔柔的，风飘则起，风停则驻，这是红色的蒲公英。白与红，映出一片鲜艳，润出一点绿意，香出一份感馨。
老师说，蒲公英的意象不好，若有若无似的，给人一种漂浮不定的感觉。蒲公英，在我的感觉里面，是那种比较的东西，很很，它可以随着风到任何地方去，但蒲公英又不是真的是绝对的，它必须要凭借风力，它才可以实现它的与风共舞，与云同游的梦想。
白色的蒲公英，也许真的是不那么的的，它还是要有所凭借。
而红色蒲公英呢?红色，我把它比做是最最鲜艳的颜色，它是那么的刺眼，那么的摄魂。我把蒲公英比做是的象征，因为我喜欢自在，不受约束，想要像它那样的能够周游各地，这是我的性格，而我把我性格里面那有点像不属于我的作风和表现，比做红色的蒲公英。
白色的蒲公英，这是正常的现象，但红色的蒲公英，我却把它比做是奇迹的代名词。
湛蓝的天空下，朵朵蒲公英随风自在的飞舞着，把它那的性情表现得淋漓尽致，把它那快乐的感觉表现得酣畅淋漓，把它那最真的'一面表现出来。它是调皮的，所以它会与云同游;它是娇憨的，所以它会邀风共舞。蒲公英，又天真又成熟的感觉，天真是因为它的幼稚，成熟的因为是它的心灵。
像游丝般的蒲公英，在我的眼前徐徐飘过，我闭上眼睛，伸出手去，用力一抓，些些白色的小花似的，我把它们紧紧的握在手心里，不让它在我的手中飘走，我要让它们在我的心里驻足，在我心里自在的飘着飘着，与云同游，与风共舞。
我不会再让你流浪了，从今以后你就驻扎在我的心里面。虽然外面有广袤的天空，但我的心里面也有天涯海角。
小学生描写红色的作文 篇六
清晨，我们踏上了我们的红色之旅。走出南洋大楼，便来到长江书店的门口，在那里，我们听记者叔叔讲述了关于长江书店的历史：长江书店1926年设立，地址以前位于汉口的“血花世界”（今民众乐园）的下首。1927年5月1日迁到汉口六渡桥口（今中山大道831号。）长江书店由于专门出售进步书籍，在1927年7月20日遭封闭。旧址是一幢四层楼房，做西朝东，每层结构相同，均有宽敞通间。
离开长江书店，在记者的带领下，我们来到了一条破旧的巷子口，上面挂着个牌子，写着“大陆里”三个字。我们怀疑是否走错了，带着疑惑的心情走进去，穿过通道，在一栋房子的墙上看见了“新华日报”的水泥牌，老师说这是保护文物。这水泥牌上已经有了很多的痕迹，和这破旧的已成为居民楼的房子一样显得是那么苍老。
据我所知，大陆里原名是西昌里，后来卖给了银行，才改名为大陆里的。
通过参观这两处革命旧址，我学到了很多知识，知道虽然这两处旧址现在看起来是那么破旧，但以前曾经带动了很多的青年人走上了革命的道路。我深深地感受到这段历史的不容易，有多少的革命先烈为之而牺牲。因此，我们应该珍惜今天来之不易的生活。
