染雾全面发展 篇一
全面发展是指在各个方面都得到平衡和发展的过程。在现代社会，人们对于全面发展的追求越来越迫切，因为只有全面发展才能够使个人和社会都得到更好的发展。
首先，全面发展对于个人来说是非常重要的。一个全面发展的个人不仅在知识上丰富，而且在技能、情感、道德等方面也都得到了培养和提高。一个全面发展的个人能够更好地适应社会的变化和发展，能够更好地解决问题和面对挑战。此外，全面发展还能够使个人更加自信和满足，从而提高个人的幸福感和生活质量。
其次，全面发展对于社会来说也是至关重要的。一个全面发展的社会能够更好地利用资源，提高生产力，实现可持续发展。全面发展还能够减少社会不平等现象，提高社会公平和社会正义。一个全面发展的社会能够更好地保护环境，提高人民的生活水平和福利水平。因此，全面发展不仅是个人的需要，也是社会的需要。
那么，如何实现全面发展呢？首先，教育是实现全面发展的基础。教育应该注重培养学生的综合素质，而不仅仅关注他们的学术成绩。教育应该注重培养学生的创新能力、批判思维能力、团队合作能力等，使他们成为全面发展的人才。此外，政府也应该加大对全面发展的支持力度，提供更多的资源和机会给予每个人实现全面发展的机会。
综上所述，全面发展对于个人和社会都是非常重要的。只有全面发展才能够使个人和社会都得到更好的发展。因此，我们应该重视全面发展，努力实现全面发展的目标。
全面发展 篇二
全面发展是指在各个方面都得到平衡和发展的过程。全面发展是每个人的追求，也是整个社会的需要。全面发展既包括个人的全面发展，也包括社会的全面发展。
个人的全面发展是指在知识、技能、情感、道德等方面都得到培养和提高。个人的全面发展是一个长期的过程，需要个人通过学习、实践和经验积累来实现。个人的全面发展是一个相互促进的过程，只有在多个方面都得到发展，才能够实现个人的全面发展。个人的全面发展不仅有利于个人的成长和发展，也有利于个人的幸福感和生活质量。
社会的全面发展是指在经济、政治、文化、环境等各个方面都得到平衡和发展的过程。社会的全面发展是一个国家和民族的追求，是一个不断进步的过程。社会的全面发展需要政府的支持和引导，需要全社会的参与和努力。只有在各个方面都得到平衡和发展，社会才能够实现可持续发展，实现社会的繁荣和进步。
全面发展的实现需要每个人的努力和奋斗，也需要社会的支持和引导。每个人都应该努力实现自己的全面发展，通过不断学习和提高来实现自己的目标。同时，社会也应该提供更多的机会和资源给予每个人实现全面发展的机会。政府应该加大对全面发展的支持力度，提供更好的教育、就业、医疗等公共服务，为每个人的全面发展创造良好的条件。
综上所述，全面发展是每个人的追求，也是整个社会的需要。个人的全面发展和社会的全面发展是相互促进的，只有在个人和社会都得到全面发展的情况下，才能够实现个人和社会的繁荣和进步。因此，我们应该共同努力，实现全面发展的目标。
全面发展 篇三
目前有学生参加运动常识抢答比赛，发现平常最爱运动、常看球赛转播的学生比较容易答题，反而在校学业成绩名列前矛的学生却一窍不通，“英雄无用武之地”。这件事让我有所感慨。
一直以来，师长们都是以智育为最高标准，“万般皆下品，唯有读书高”的士大夫观念，影响我们的思想历史悠久；再加上升学考试的重要，因此对于孩子的教育总是会偏重于学校功课方面，要求孩子读书、读书、再读书；如果阅读课外书、欣赏跟教科书无关的影片或节目，往往会被禁止；所以造就一些很会考试，但是对生活常识却懂得很少的孩子。
这些孩子在学校考试几乎是常胜军，可是在课堂上的临机应变反应却不好，只要是需要发挥想像力创造力的题目，就无法胜任，更是常常听不懂老师的幽默话语，对于社会时事也不懂，只懂得课本上的学问；至于协助老师办事的能力，也不怎么俐落；这样的孩子，是个规规矩矩的乖小孩，对于他的行为或功课是无懈可击，无法挑剔，可是就是觉得他少了那么一点什么。
我知道，就是少了灵活度。头脑的灵活度，不光是用在考试上，生活中有太多的应对进退需要学习，有很多能力无法在课本中取得，需要接受实际的磨练，更需要猎取各方的知识，充实自己的智库，因为多元的知识才能应付多变的社会，这些都需要师长提醒与学生自己的努力，当然家长要跟老师有共识，才能改变孩子，达到均衡发展的目的。
全面发展 篇四
仙鹤说：“小兔应学打洞，松鼠应学爬树。”这是它们各自最基本的能力，就如同人要学会走路一样。但是光学会这一点本领，对于如何生存肯定是远远不够的，还得学会如何觅食，学会如何规避天敌保护自己。特别是对一个人来说，如何学会生存和发展，需要掌握的本领就太多了。
所有动物的生存和进化中，为了适应自然环境，都“学会”了不少本领，那是出于本能。人作为社会性的“动物”，除了学会与大自然斗争的本领，还必须掌握融入社会的知识和本领。
对人本身而言，缺少某种发展能力，就会陷入困境；缺少道德标准，就会遭人唾弃；缺少守法意识，就会害人害己。而无数的事实告诉我们：德智体美劳全面发展才是硬道理。
面对越来越重视综合素质的现实社会，只掌握某一偏科知识技能是远远不够的。比如：模特选美也要注重知识修养；学生考试要多科多能级评定；公司招人也需要技能与学识并重的。而如何适应这一局面，显然就要依靠全面发展。
回首历史：达芬奇用解剖学原理画出了蒙娜丽莎；麦克斯韦用数学原理解决了物理问题；高斯用线性回归揭示了生活现象……种种实例证明：各学科之间，各种知识之间是相互交融的，只有全面学习了解了各方面的知识，才能掌握各学科之间的联系。
随着科技发展，社会分工越来越细，在某一技术领域必须“太业有专攻”，才能有所发现，有所发明。否则，就成了什么都懂，什么都不精的“清凉油”。
科学发展史告诉我们，那些为人类社会做出贡献的科学家，都是在全面发展的基础上，在某一领域“术业有专攻”的奋斗中获得成果，进而带动了整个科技的发展。
全面发展 篇五
我叫刘晓辉，是诸城市文化路小学三年级四班的学生，从一年级以来，一直担任班长，还是学校少先队中队长，我力争做一名德、智、体、美、劳全面发展的小学生。
我能够很好地遵守各项规章制度，严格以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》来要求自己，在认真完成老师布置的各项任务的同时，做好老师的好帮手，关心帮助同学，积极参加并协助组织班里校里的各项活动，为集体增光添彩。
我认真学习。在课堂上认真听老师讲课，积极回答老师提出的问题，高质量的完成老师布置的作业；在课外能科学利用时间来学习课本以外的有益知识，丰富自己的头脑，所以每个学期学习成绩在班里都是名列前茅。
我热爱劳动。在学校里，每次都将教室卫生打扫得干干净净，让同学们有一个舒适的学习环境。在家里既是爸爸妈妈的好助手，吃饭前帮爸爸按桌子、找板凳，吃放后帮妈妈扫地板、托地板，又是爷爷奶奶的好帮手，爷爷奶奶年纪大，需要什么总是我跑前跑后……。我还注意加强体育多练，在学校里积极参加体育活动，在校外也时刻不忘锻炼。我家离校近，每天坚持走着上学，吃过晚饭后都坚持散步，因为我坚信，只有好的身体才能有好的学习。
我还利用充足的课外时间，不断地发展自己的兴趣爱好：如我爱写诗，还得了“百家小诗人”的称号呢，暑假我还学会了游泳，我喜欢打羽毛球、乒乓球，最近还在学校里跟老师学吹笛子……
以上这些或许我做得不是最好的，但我相信我能做得更好，因为我坚信没有最好，只有更好。
全面发展 篇六
书虫在英语中大约是颇可爱的形象，试想想如痴如醉沉迷于书卷，孜孜不倦咀嚼着字母的那么一只“书虫” ……
如今这只“书虫”漂洋过海，轻松地落在了中国英语学者的掌中。经过很久一段时间，它开始布遍每个角落，也进入了我的视线，自从见到它，我便开始喜欢上了它，它将首先给我以自信，即使我目前只有几百个词汇，却可以不大费劲地阅览世界名作了。而且它还会用它细细的鸣叫声提醒着我：要坚持不懈地读下去，要广泛而丰富地读下去。
这就是我，一个爱用学习来缝补自己缺点的人。即使我英语学得很差，但我还是坚持阅读“书虫”这类书籍，在学习中，我碰到不会的题，不是抛到脑后不闻不问，而是去向别人请教，哪怕别人骂我笨，当然我也可以教别人一些题，当有人问我题时，只要是我知道的，我一定坦诚相告。
我喜欢张扬，也喜欢内敛。张扬，让阳光灿烂普照大地，让万物复苏;内敛，让月光洒下的清辉伴着失眼花的人入睡;张扬，让滚滚长江水无休无止;内敛，让漫漫撒哈拉沙漠中的驼铃悦耳动听。张扬自己的青春，人生才会灿烂多彩，内敛自己的个性，生活才会安全。我懂得了此中的道理，因此我在慢慢地运用知识，填补生活中的不足。
当今社会，竞争越来越激烈，社会需要各种各样的人才，面对这种情况，拥有才能就要敢于推荐自己，敢于向别人展示自己的才能，只有这样，才能充分体现自身价值。
我相信自己，相信自己有能力战胜困难，推开大学的门扇。相信自己，听取别人的意见，让灵魂的天平将它们衡定，让智慧的砝码将它们度量，在平与不平中，人生会协调出一种氛围;在是与非中间，纳言的艺术会放出迷人的光华。让你我携手，相信自己，察纳雅言。
当三年之后，我要新颖，要多变，张扬自己的个性，让生活之水沸腾;我要规范，要稳定，要内敛自己的浮躁，在坎坷面前心如止水。
从前的我已过去，现在的我正朝气蓬勃，准备迎接挑战，面向未来。将来的我不再是无知、懦弱的女生，而是成熟、坚强、勇敢的女性，是21世纪社会发展中主力军中的一员。
