染雾我与汉字和拼音作文600字 篇一
汉字是中华民族的瑰宝，也是我与汉字结缘的开始。从小学一年级开始，我就开始学习汉字。刚开始，我觉得汉字好难记，每个字都有自己的形状和发音，要一个个记下来，实在是太费劲了。但是，随着时间的推移，我慢慢发现汉字的美妙之处。
汉字的形状各不相同，有些字像一片飘落的叶子，有些字像一匹奔腾的马，还有些字像一朵盛开的花朵。每个字都有自己的特点和个性，就像一个个小小的艺术品。我喜欢观察汉字的结构和笔画，尤其是一些复杂的字，每一笔都有自己的位置和顺序，每一笔的粗细和长度都有讲究。学习写汉字的过程中，我也渐渐懂得了字的美，开始用心去书写每一个字，让每一笔都流畅而有力，让每一个字都充满生命的力量。
除了形状，汉字还有丰富的含义。每个字背后都有着深深的文化底蕴和历史故事。通过学习汉字，我了解了很多古人的智慧和思想。比如，“人”字，它的上面是一横，下面是两点，就像一个人站在地上一样。这个字告诉我们，人是站立在地上的，要有坚定的信念和自信心。还有，“山”字，它的形状就像一座高耸的山峰，提醒我们要有远大的目标和不屈的精神。通过汉字，我不仅学到了汉字的意义，还了解了中华文化的博大精深。
拼音则是我与外国朋友交流的桥梁。在国际交流中，拼音是一种非常重要的工具。通过拼音，我们可以把汉字的发音告诉外国朋友，让他们能够更好地理解和学习汉语。我喜欢教外国朋友学习拼音，看着他们逐渐掌握拼音的发音规则，我感到非常的骄傲和开心。拼音不仅是一种语言工具，更是一种文化的传播。
我与汉字和拼音的结缘让我感受到了汉字的美和拼音的实用性。汉字是中华文化的瑰宝，它蕴含着深厚的历史和文化底蕴；而拼音则是一种交流的桥梁，它让不同国家的人们能够更好地理解和交流。我会一直努力学习汉字，继续用汉字和拼音传播中华文化的魅力。
我与汉字和拼音作文600字 篇二
拼音是我学习汉语的第一步，也是我与汉字的结缘之处。当我刚开始学习汉语的时候，汉字对我来说是一座高山，看起来难以逾越。但是，通过学习拼音，我逐渐摸索到了攀登汉字这座高山的方法。
拼音是一种注音方法，通过拼音，我能够准确地发音，这对我来说是非常重要的。在学习拼音的过程中，我发现拼音的规则很简单，只要记住26个字母的发音和组合规则，就能够拼出大部分汉字的发音。通过拼音，我能够准确地读出生词和句子，提高了我的听力和口语能力。拼音还帮助我记忆汉字的发音，让我能够更好地理解和学习汉字。
随着学习的深入，我逐渐开始学习汉字的书写。刚开始，我觉得汉字的笔画太多了，每个字都要按照一定的顺序和规则来写，实在是太难了。但是，通过不断的练习和努力，我慢慢掌握了汉字的写法。每当我写出一个漂亮的汉字，我都会感到非常的自豪和满足。汉字的形状和结构都有自己的规律和美感，每一个字都像一幅画，让人赏心悦目。通过学习汉字，我不仅提高了我的写作能力，还了解了中华文化的博大精深。
拼音和汉字是我学习汉语的好帮手。拼音帮助我准确地发音，提高了我的听力和口语能力；汉字让我体会到了汉语的美和中华文化的博大精深。我会继续努力学习汉字和拼音，用汉语与更多的人交流和沟通。
我与汉字和拼音作文600字 篇三
在学习生活中，我有一位好朋友，好帮手，它就是汉语拼音。
一开始，我的汉语拼音学的并不好，通常把翘舌音读成了平舌音，分不清前鼻音和后鼻音。有时把前鼻音读成了后鼻音，有时把后鼻音读成了前鼻音，而且有时声母不分。如：经常把“南瓜”说成“兰花”，把“兰花”说成了“南花”。记得有一次，上语文课的时候老师让我们用“四季”造句子，我勇敢地站起来回答问题说：“二十一世纪是个充满希望的世纪。”老师赶紧说是“四季”不是“世纪”，是平舌音而不是翘舌音，如桂花树四季常青的“四季”。从此，老师发现我对汉语拼音掌握的不好，并开始了对我们补课。
从那以后，老师几乎每天放学后都把我们几个汉语拼音学的很不好的同学留下来补课。有趣的是老师把汉语拼音
的知识给我们编成了儿歌，脍炙人口的儿歌不仅激发了我们的求知欲，也让我们在轻松愉快的氛围中记住字母的发音和字母的形状。至今我还记得那些，如“拼音”字母用处比较大，比如看一些没拼音的书就要用到字典，如果你不认识汉语拼音的话，你就不认识字了。
我们要好好学习汉语拼音，如果我们不学好汉语拼音，我们就不认识字，所以我要好好学习，天天向上。
我与汉字和拼音作文600字 篇四
汉语拼音，是世界上最简洁、最便捷、最美妙而独特的表达方式！为什么我会这么说汉语拼音呢？看完您便知晓！
我还小的时候，才两岁多，还不会说汉语，叽叽歪歪的，但听不懂说得是什么，我想当时我应该很想学会讲话吧！
听我爸说，当我渐渐长大时，我已经能迷迷糊糊的说出几句，那时我三岁左右，但我不知道是好是坏，只知道当时把他们乐得，别提有高兴了。不过那时的回忆，我一点印象也没有，可能当时还太小了，到了五岁时，讲话虽然不成问题，但很多字读不准。后来我记得我跟着爸爸学念汉字，不过我总是念不好，像什么大狮子，硬生生地被我叫成大西几，小蜘蛛就念成小几猪，说来还真不好意思，哈哈，当时都得我爸笑得满地打滚、哭笑不得，爸爸就喜欢那样看着我，然后欣赏我的小可爱，但同时也透露出了一点无奈。
慢慢的，时光飞逝，我该到上幼儿园的年纪了。第一天上幼儿园，我看见很多的小朋友都哭了，哭得很大声，那一天，学校里都是各种各样的麻烦事，每个老师都手忙脚乱的收拾这，收拾那，来来回回折腾了许久，而我并没有想同学们一样，哭哭啼啼的，我只是在一旁一个人读着一本汉字书，老师因此表扬了我，但我高兴不起来，我只想和爸爸分享这种喜悦。我独自回家，却不见爸爸，才想起来爸爸已经开始为工作而忙碌了，陪我的时间也越来越少，就像一个沙漏，眼睁睁看着他变少却无能为力，心里很不是滋味。我的普通话一点点进步，而爸爸却一点点疏远。
一天我突然想到会不会是我普通话越好，爸爸就离我越远，所以那一天我什么也没看什么也没读，晚上爸爸回家问我学到了什么，我便说什么也没学，本以为爸爸会对我好一点，结果却事与愿违，爸爸训了我一顿，我便意识到这与汉语无关。
再孤独也要成长，嗯，我也不得不从，我还一直坚持学习着正确发音，就因为这一点，我当上了主持人，从幼儿园到小学，经验越来越丰富。不久，我就成为小学了，人人皆知的人物，这感觉很威风。我回家后就看见爸爸在桌子上留下的纸条，说今晚晚点回，要加班。他总是这样，想和他分享，却一直做不到，不是我不好意思，只是没有机会！我蹲在角落里，蜷缩成一团，暗自擦去眼角那不争气的泪光。这时我爸爸回来了，走到我面前，把我一直想要的《中小学生朗诵诗歌大全》放到我手中，然后紧紧地抱着我，说：“对不起，宝贝，爸爸也想多陪陪你，可是爸爸需要努力的赚钱，好买给你想要的东西。”
从那以后，我深深地记住了爸爸说过的那句话，那将成为我的.人生目标，前进的新动力！
到了初中，学校常常会有各种比赛，我也常常积极参加用自己的努力，拿下一个又一个的名次，我也不再记恨爸爸，反而我会常常抽出时间来主动找爸爸谈谈家常、理想和目标！
汉语有着悠久的历史底蕴，汉语即可雄野霸气，也可温柔静雅。即使现在回到了自己的家乡，我也会坚持说我最爱的汉语，用优美的拼音！
我与汉字和拼音作文600字 篇五
记得小学一年级的时候，老师教我们汉语拼音，我回到家以后，就开始做作业。有一次，我在写作业，写到李字的拼音的时候，把它的拼音li中的l没有写一勾，就写成了阿拉伯的1，爸爸妈妈看见了，就问我：宝贝，你怎么把它的拼音‘li’中的‘l’成了阿拉伯的1呢？我说：没有写错呀！你写的‘l’没有一勾，不就写成了阿拉伯数字‘1’了吗？我仔细一看，真的没写一勾，脸一瞬间变红了。还有一次，我在家里读汉语拼音，读到您字的拼音时，总是发不出鼻音，就读成了李字的拼音了。真不应该呀！
还有一次，妈妈给我买了一本书叫《水浒传》，我却说成了水许传，妈妈告诉我这个字的拼音读hu，不读xu。我说妈妈，这是读‘xu’，是‘xu’。妈妈又说你不信，查字典看看你说对了没。我一查，原来是读hu呀！
经过了这些笑脸以后，我以后更加认真学习了，现在我再也没有出现这样的情况了，学习成绩也提高了。
我与汉字和拼音作文600字 篇六
我要成为小学生啦！要学拼音啦！我心里甭提有多开心了！
妈妈为了督促我学好汉语拼音，就板着脸吓唬我说：“拼音可难了，你一定要上课认真听，课后还要花时间读。”这可把我吓坏了，觉得拼音是只大老虎，见了它，我要躲得远远的。
一打开书本，啊呀，它们怎么好多都长一个样，p和b，q和p，i和l，n和m，把我的小脑袋都搞晕了。刚开始的几天，泪水总是伴随着我。这下把妈妈急坏了，可她怕我难过，脸上还是和颜悦色，嘴上悦耳动听地说：“慢慢来，来，妈妈教你。”我委屈地低着头，心里想：哎！谁让你一开始就吓唬我。
我看着妈妈手舞足蹈起来：小小手，最灵活，左手指向上做个b；左手指向下做个p……jqx真有趣，从不和u再一起。小ü小ü真礼貌，见了jqx就摘帽……一边做动作一边读，好有趣啊！多像我喜欢的儿歌啊！
“来，妈妈来跟你做拼音游戏，输了刮鼻子，赢了有奖哦！”哇！我最喜欢游戏了！我要赢！妈妈读，我找；我读，妈妈找。哈哈，妈妈真差劲，鼻子都给我刮红了。我还做小老师教妈妈读呢！
拼音可真有趣呀！我好喜欢，我要和它做好朋友！
