染雾国际儿童图书日活动方案 篇一
随着全球儿童阅读意识的不断增强，国际儿童图书日成为了一个备受关注和热爱的节日。为了庆祝这一重要的日子，我们计划举办一系列丰富多彩的活动，让孩子们体验到阅读的乐趣，培养阅读兴趣。以下是我们的活动方案：
1. 图书展览：我们将在学校图书馆举办一场精彩的图书展览，展示世界各地的儿童图书。通过展览，孩子们可以了解不同国家和文化的图书，并通过阅读来拓宽视野。
2. 阅读分享会：我们邀请了一些儿童作家和图书馆员来到学校，与孩子们分享他们的阅读经验和故事。这将激发孩子们对阅读的兴趣，并让他们了解到阅读的力量和乐趣。
3. 创意绘本工作坊：为了提高孩子们的创造力和想象力，我们将组织一次绘本创作工作坊。在工作坊中，孩子们将学习如何创作自己的绘本，并将自己的故事和想法通过绘画表达出来。
4. 朗读比赛：为了培养孩子们的朗读能力和表达能力，我们将组织一场朗读比赛。孩子们可以选择自己喜欢的图书，准备一段朗读，并在比赛中展示自己的才艺。
5. 书籍捐赠活动：我们将组织一次书籍捐赠活动，鼓励孩子们将自己不再需要的图书捐赠给那些需要帮助的孩子。通过这样的活动，我们希望孩子们能够学会分享和关爱他人。
通过这些活动，我们希望能够激发孩子们对阅读的热爱和兴趣，培养他们的阅读习惯和阅读能力。我们相信，通过这样的活动，我们可以为孩子们创造一个快乐和有意义的国际儿童图书日。
国际儿童图书日活动方案 篇二
国际儿童图书日是一个重要的节日，我们计划举办一系列活动来庆祝这一特殊的日子，让孩子们享受阅读的乐趣，增强他们的阅读兴趣和能力。以下是我们的活动方案：
1. 阅读驿站：我们将在学校的教室里设立阅读驿站，为孩子们提供各种各样的图书和阅读材料。孩子们可以在活动期间自由选择自己喜欢的图书，并在驿站内安静地阅读。
2. 故事时间：我们将邀请一些志愿者来到学校，为孩子们讲述精彩的故事。这将为孩子们创造一个轻松愉快的阅读环境，并激发他们对故事和阅读的兴趣。
3. 绘本分享会：我们将组织一场绘本分享会，鼓励孩子们带着自己喜欢的绘本来到活动现场，与其他孩子分享自己最喜欢的故事和绘本。这样的活动可以促进孩子们之间的交流和合作，同时也提高了他们的口语表达能力。
4. 阅读挑战赛：我们将组织一场阅读挑战赛，鼓励孩子们积极参与。挑战赛的内容将包括阅读理解、速度阅读等各个方面，通过比赛的形式激发孩子们的学习兴趣和竞争意识。
5. 亲子阅读活动：我们将邀请家长和孩子们一起参加亲子阅读活动。在活动中，家长可以和孩子一起阅读图书，分享阅读的乐趣，同时也可以增强亲子关系。
通过这些活动，我们希望能够激发孩子们对阅读的热爱和兴趣，培养他们的阅读习惯和阅读能力。我们相信，通过这样的活动，我们可以为孩子们创造一个快乐和有意义的国际儿童图书日。
国际儿童图书日活动方案 篇三
亲爱的小朋友们：
为营造活泼向上的书香校园，发挥图书馆公益性文化宣传阵地作用，活跃儿童图书日生活，发挥同学们特长，提高同学们全面素质，让同学们过一个快乐、向上的暑假生活。我馆结合实际开展儿童图书日活动如下：
一、活动目的：营造活泼向上的书香××，发挥学生参与社会实践能力及特长，促进学生全面素质，过一个快乐地暑假生活。
二、活动主题：多彩的图书馆文化，欢乐的暑假生活。
三、活动时间及地点：
1、启止时间：4月1日——4月20日其它各项活动时间以活动安排表或海报为准。
2、活动地点：××区图书馆
四、活动安排：
（一）读者实践活动：
1、小小图书管理员（小小义工真能干）：4月初参加一次图书采购的社会实践活动；
2、小小图书管理员：面向××区各中小学校招聘，年龄10—13岁，共招聘8人，
3、时间（小小义工真能干）：4月1日—4月20日结束，日常参与图书管理，时间星期一至星期五下午2：30分至5：30分，每次2人。（星期三学习时间不参与，有事电话通知。）
4、活动结束时，每人可免费办理读者借阅证一个，并给以其它方式奖励和证明。
（二）讲座辅导：
1、少年儿童书法：影视专题片或请请老师上课。
2、影视专题片：《改变，从阅读开始》
（三）趣味活动：
1、
猜谜语：同学们（小朋友）自主参与，现场兑奖。
2、拼图比赛：以现场参与人员多少分组或个人参与进网行比赛，要求在规定时间内，按规定样式先拼出者为胜，取前10名，评一、二、三等奖，并发纪念品。
（四）少年儿童电影展播：共4场。
五、活动安排及要求：
1、请图书馆全体工作人员以积极主动的主人翁精神参与到本期活动，并按照分工主动协助做好使用材料、工具的准备工作。
2、凡涉及到的工作人员，要清楚自己所承担的活动内容、要求和程序。
3、做好各项活动的现场或前期参赛选手的选拔工作。
4、严格要求，认真做好活动中的安全防范工作，防止发生意外。
六、未尽事宜另行通知，并请各位同事、同学们提出宝贵意见。
国际儿童图书日活动方案 篇四
一、活动主题
让书香伴我们成长
二、活动目的
通过本次班队活动，使同学们了解“国际儿童图书日”由来和意义，明白读书的好处，养成良好的“悦读”习惯，让书香伴随美好的童年。
三、活动时间
20xx年4月6日下午
四、活动主持
应思怡钟泽华
五、活动准备
1、请2名同学准备“我与书”的故事，请3名同学朗诵儿歌。
2、请每位同学准备1张书签，上面写上“读书座右铭”。
3、活动当天请每位同学带2本书到学校，参加模拟图书馆阅览活动。
4、请同学们熟悉歌曲《读书好》。
六、活动安排
（一）“国际儿童图书日”的由来
1、请同学们回答“国际儿童图书日”是哪一天，怎么来的？
2、请章月同学介绍国际儿童图书日来历。
国际儿童图书日也是丹麦儿童文学大师安徒生的生日，每年的`4月2日，他都会在全球无数小朋友的阅读中重生。1967年4月2日，国际儿童读物联盟把安徒生诞生的日子确定为“国际儿童图书日”。
3、请同学们回答安徒生的童话有哪些？
《皇帝的新装》、《海的女儿》、《冰雪女王》、《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》和《红鞋》等
（二）读书的好处
1、请同学们回答看书的好处？
2、请唐云泽和陆陶然同学说一说“我与书”的故事（可以是我最喜欢的一本书、我的看书习惯等）
3、介绍“读万卷书、行万里路”
4、观看mtv《跟着课本游绍兴》
（三）让我们爱书吧
1、我们们爱护书籍，观看视频《鲁迅爱书的故事》
2、请同学们拿出事先准备好的书签，四人小组交流书签上的座右铭，每组推荐一名代表在班级交流。
3、请陶家润、唐彬译、蒋涵宇同学朗诵儿歌。
（陶家润）读书幸福
手捧课本我朗读，
字字句句吐珍珠。
倘若问我何感受？
我爱读书我幸福。
（唐彬译）小书箱
我有一个小书箱，
各种图书里面藏。
书是我的好朋友，
每天和它手牵手。
（蒋涵宇）小书屋
小书屋，四方方，
像座花园飘花香。
同学们，来读书，
好像蜜蜂采蜜忙。
仔细认真不马虎！
4、全班齐唱歌曲—《读书好》
（四）请辅导员韩老师讲话。
（五）班队活动后到活动室参加模拟图书馆阅览活动。
