染雾感恩教育主题班会方案 篇一
标题：感恩教育的重要性及班会方案
引言：
感恩教育是培养学生正确价值观和积极心态的重要途径之一。通过感恩教育，学生能够更好地认识自己的成长环境和他人的帮助，增强对社会的责任感和奉献精神。本文将介绍感恩教育的重要性，并提出一种可行的班会方案，帮助学生在班级中进行感恩教育。
一、感恩教育的重要性
1. 培养学生正确的价值观
感恩教育可以让学生明白一切的成就都离不开他人的帮助，培养他们感激他人、珍惜他人付出的品质。这些品质对于学生未来的发展和成功至关重要。
2. 增强社会责任感和奉献精神
通过感恩教育，学生能够更好地认识到自己所处的社会环境，认识到自己身上肩负的责任和义务。他们会更加关心他人的需求，主动参与公益活动，展现奉献精神。
3. 提升学生的幸福感
感恩教育可以让学生从内心感受到他人的关爱和帮助，增强他们的幸福感。学生在感恩的过程中，会更加珍惜身边的人和事，并从中获取更多的快乐和满足感。
二、班会方案
1. 感恩故事分享
每周选择一位学生或教师分享一则感恩故事，让大家了解他们在成长过程中所受到的帮助和感激之情。通过分享，激发学生的感恩意识，让他们明白感恩的重要性。
2. 感恩日记
要求学生每天写一篇感恩日记，记录当天所感激的人和事。每周班会时，学生可以选择分享自己的感恩日记，让大家共同分享感激之情。
3. 感恩行动
组织学生参与社区志愿服务活动，让他们亲身体验帮助他人的快乐和成就感。可以选择一些公益机构或者老年福利院进行定期的志愿服务活动，让学生感受到他们的力量和影响力。
4. 感恩感言墙
在班级中设立一个感恩感言墙，学生可以将自己的感恩心情写在纸上贴在墙上。这样可以让学生随时记录自己的感恩之心，也可以让大家看到他人的感恩心情，以此激发更多人的感恩情绪。
结语：
感恩教育是培养学生正确价值观和积极心态的重要途径。通过班会方案中的各项活动，可以使学生更加深刻地理解感恩的意义，并将其融入到日常生活中。相信通过感恩教育，学生们将会成为有责任感、有奉献精神的社会栋梁。
感恩教育主题班会方案 篇二
标题：感恩教育的实施策略及效果评估
引言：
感恩教育是培养学生正确价值观和积极心态的重要途径之一。为了更好地落实感恩教育，提高教育效果，本文将提出感恩教育的实施策略，并介绍如何评估感恩教育的效果。
一、感恩教育的实施策略
1. 教师示范
教师是学生的榜样和引路人，他们应该成为感恩教育的先行者。教师可以在课堂上分享自己的感恩故事，鼓励学生感恩，并通过自己的行动示范出感恩的态度和行为。
2. 创设情境
教师可以设计一些情境，让学生亲身体验到感恩的重要性。例如，组织学生进行一次班级合作活动，让他们感受到合作带来的快乐和成就感，并让他们意识到这是来自他人的帮助和支持。
3. 引导反思
教师可以在班会或课堂上引导学生反思自己的成长过程中所受到的帮助和支持，以及自己对他人的感激之情。通过反思，学生可以更加深刻地认识到感恩的重要性。
二、感恩教育的效果评估
1. 学生问卷调查
可以设计一份问卷调查，了解学生对感恩教育的认知和理解程度，以及他们在日常生活中的感恩行为。通过问卷调查，可以对感恩教育的效果进行初步评估。
2. 观察和记录
教师可以观察学生在日常生活中的表现和行为，记录下他们的感恩行为。例如，学生是否主动帮助他人，是否对他人的帮助表示感激等。通过观察和记录，可以对学生的感恩行为进行评估。
3. 反馈和讨论
教师可以定期与学生进行反馈和讨论，了解他们在感恩教育中的体验和感受。通过与学生的交流，可以深入了解感恩教育对学生的影响，并根据学生的反馈进行调整和改进。
结语：
感恩教育的实施策略和效果评估是实施感恩教育的重要环节。通过教师的示范、创设情境和引导反思，可以帮助学生更好地理解感恩的意义，并将其融入到日常生活中。同时，通过问卷调查、观察记录和反馈讨论等方式，可以对感恩教育的效果进行评估，为进一步提高教育效果提供参考。相信通过这些努力，学生们将会成为有责任感、有奉献精神的社会栋梁。
感恩教育主题班会方案 篇三
主要目的：
1、阅读经典，体验感恩。
2、联系实际，感恩父母。
3、增强班级同学的合作精神，为班级工作和进一步发展打下基础。
班会过程：
1、放一曲有关母爱的歌曲，创设气氛，进入班会主题。
2、小测验：(父母的生日，最喜欢的水果，颜色和味道。父母何时最开心，难过：父母希望你为他们做什么等)和父母对自己的了解做对比，学会去了解父母。
通过充满真情，充满温馨的图片，回忆以前跟父母一起的快乐时光，了解父母之爱，感受父母之情。
3、提出问题：
为什么现在跟父母的沟通也少了，跟父母的埋怨多了?
我在家里最经常对父母说的话是什么?
父母经常对我说的话是什么?
4、讨论：
说说父母之间最难忘的小故事，①父母令你最感动或者最难忘的一件事②父母令你最高兴的一件事，谈谈我们怎样用感恩的心和父母沟通?怎样孝敬父母?如果现在有话对爸爸妈妈说，你最想对爸爸妈妈说的一句是什么?
小学感恩老师演讲稿有关感恩的名人名言
5、小品《种瓜得豆》
(讲述一个女孩在父母的呵护下从小学上初中考上重点大学读研究生读博士，可当父亲病了母亲需要与女儿商量如何给父亲治病的时候，女儿说："。我又不是医生，你跟我商量有什么用"。当母亲让女儿把沾满了父亲口水的湿毛巾拿到厨房清洗的时候，女儿极不情愿的用两个手指小心翼翼的像拈着什么秽物。)
这个小品能让大家
思考，如果你是文章中的女儿，你会怎么做呢 再深入的`想想长这么大是否为父母倒过50杯水
6、小游戏(肚中装篮球，捡书。头顶鸡蛋，过障碍)让我们从游戏中感受到母亲十月怀胎的痛苦。
7、说说自己知道的一些感动故事。
8、填一首小诗《凡事感激》(感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志。感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿。感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧……)
9、说一些感恩的话，想想怎么回报父母。
学生发言：
感恩是礼貌，有人帮助了我们随便说声“谢谢”，可能给对方心理带来一股暖流。
感恩是安全，妈妈一声唠叨，提醒我一路平安，老师的一个微笑，感化我一世健康，警察的一个手势，指引着我明确人生的斑马线。
有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮助我们，怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。
感恩是乐观，感谢困难，感谢挫折不是乐观吗?对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到他的正面，想到他对我们的利处，从而去感谢他。
感恩是一种心态，一种品质，一种艺术。
感恩是画笔，学会感恩，将把生活描绘的更精彩，让天更蓝，水更清。
男：同学们说的真好，是的世界上有一种朴实的爱，他的名字叫母爱，阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。
女：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包容着一切，那么宽容的父爱，那么博大的胸怀。
男：父爱、母爱那么朴实，那么宽容，又那么伟大，那谁愿意举一举自己生活中的小故事。
学生说自己的事
女：同学们说的太好了!咱班的杨威也想抒发一下自己的情怀，请听配乐诗朗诵《最深情的呼唤》
配乐诗朗诵《最深情的呼唤》(背景音乐)
男：同学们说的真感人，可是有一位小记者却还要考考大家，我们来认识一下。
感恩教育主题班会方案 篇四
活动主题：
文明礼貌伴我行
活动目的：
通过此次班会活动，使学生对文明习惯有更明确的认识，在日常生活中养成文明习惯，清除不文明行为，争做文明礼貌好学生。
活动过程：
一、多媒体介入，导入新课。
多媒体放映几个反映不文明行为的场景，让学生评论。
介绍一些常用的文明礼貌用语。
二、我们身边的文明礼貌。（如何做一名文明礼貌好学生）
1、个人文明礼貌：
（1）仪表文明：卫生习惯、服装干净等。
（2）语言文明：第一是对人要有礼貌。如声音大小适宜、语调平和等。第二是要用敬语。如请、谢谢、对不起等。
（3）仪态举止文明：如站姿、坐姿等。
2、见面要注意文明礼貌：
见面时要主动与长辈、老师打招呼。
3、公共礼仪：
在公共场合不要大声喧哗，不要抢座位，不损坏公物等。
三、实践活动。
（1）当你想向同学借东西时，你该怎么说？
（2）如果你不小心碰掉了同学的文具盒，你该怎么办？你的铅笔盒被碰掉了，你生气吗？
（3）如果在食堂打饭时特别拥挤你该怎么办？
活动总结：
今天的班会让我们学到了很多文明礼仪的知识，老师也希望同学们在平时的学生生活中从自我做起，从身边的小事做起，讲文明、讲礼貌，真正做一个文明的好学生。
感恩教育主题班会方案 篇五
背景分析
：
新版《中学生守则》首次提出了要学生“学会感恩”。 “感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡。针对目前绝大多数学生为独生子女、自我意识较强这一特点，让他们学会“感恩”，其实就是让他们学会懂得尊重他人。对他人的帮助时时怀有感激之心，感恩教育让孩子知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。
设计理念：
为进一步增强未成年人思想道德教育针对性、实效性，充分发挥中学德育的主渠道、主阵地作用，充分利用德育活动载体，让学生在学习中成长、在活动中体验，在学习、体验中感悟，形成良好的思想道德品质。
教育目标：
紧扣学校“感恩”的情感教育主题，针对部分学生对父母、老师的逆反心理及对周围环境的漠视，开展以“感恩”为主题的班会，让学生在活动中理解父母、师长、社会在自己生命中的重要意义，让他们懂得珍惜，学会付出，共同构建和谐社会。
教学准备：
1、教师准备
（1）围绕班会主题召开班委会，讨论本次主题班会的筹备工作；
（2）设计班会形式及教学具体过程，准备教案；
（3）准备教学课件。
2、学生准备
（1）认真思考并准备感恩父母、老师的事例；
（2）编排情景剧及准备诗歌朗诵。
教学过程：
一、 开场导入
1、以一首《感恩的心》作为开场音乐。
2、集体唱生日歌祝刘峻成同学生日快乐。
3、刘峻成同学发表生日感言。
二、感恩父母
1、小调查
⑴你爸爸妈妈的生日是_________。
⑵你爸爸妈妈的体重是_________。
⑶你爸爸妈妈的身高是________。
⑷你爸爸妈妈穿_______码鞋。
⑸你爸爸妈妈喜欢的颜色是________。
⑹你爸爸妈妈喜欢的水果是________。
⑺你爸爸妈妈喜欢的花是________。
⑻你爸妈喜欢的日常消遣活动是_________。
⑼你爸妈经常教育你的口头禅是________。
（温馨提示：请同学们如实回答。同学们可以把答案交给你父母评分。答对6题以下的请你以后多与父母沟通。）
2、讲述歌曲《天亮了》背后的故事，并欣赏该歌曲。
3、同学们自由畅谈感恩父母的事例。
4、观看情景剧《“大海”的转变》。
5、学生家长代表讲话。
三、感恩师长
1、观看影片《全城高考》片段，感受老师的关爱和师生之间的深情。
2、同学们自由畅谈感恩师长的事例。
四、拓展
1、由感恩父母、师长拓展到感恩他人、集体、社会、国家。
2、配乐诗朗诵《拥有一颗感恩的心 》
五、总结结束
一个人只有怀着感恩的心，才会体会到生活的幸福与乐趣，学会了感恩，就学会了生活。感恩之心是生命之舟的原动力，是补给能源的加油站，常怀感恩之心可以使我们充满希望与热情，使我们活得更精彩，让我们的精神家园永远年轻！
现在，我们的当务之急是搞好学习，两年后以优异的高考成绩报答父母、老师和一切关心支持我们的人，将来报答社会、国家。最后让我们高喊班级的口号“青春激昂、幸福飞扬、高二文四、共创辉煌”！
