染雾六一亲子活动方案 篇一
在忙碌的现代社会中，家庭成员之间的互动变得越来越少。为了加强亲子关系，提升家庭成员之间的亲密度，六一儿童节是一个非常好的机会。下面我为大家介绍几个六一亲子活动方案，希望能够给大家带来一些灵感。
方案一：户外郊游
带着孩子们去郊游是一个非常好的选择。可以选择一个风景优美的公园或者森林，让孩子们与大自然亲近。可以进行一些户外运动，如骑自行车、打飞盘、进行拔河比赛等。在郊游的过程中，家长可以与孩子们一起玩耍，增加亲子互动的机会。
方案二：亲子手工制作
可以选择一些简单的手工制作活动，如制作纸飞机、折纸艺术、画画等。这些活动不仅能够培养孩子们的动手能力，还能够增加亲子之间的交流。家长可以与孩子们一起动手制作，分享彼此的创意和想法。
方案三：亲子厨艺大比拼
可以选择一些简单的食谱，让孩子们与家长一起做饭。可以选择制作一些小点心，如饼干、蛋糕、水果沙拉等。在制作的过程中，家长可以给孩子们一些指导和帮助，增加亲子之间的合作与互动。最后，可以一起品尝自己亲手制作的美食，享受亲子共同努力的成果。
方案四：亲子游戏比赛
可以选择一些适合家庭的亲子游戏，如踩气球比赛、接力赛、猜谜语等。这些游戏不仅能够增加亲子之间的互动，还能够培养孩子们的团队合作精神和竞争意识。通过游戏比赛，可以让家庭成员之间更加融洽，增加家庭的凝聚力。
方案五：亲子电影欣赏
可以选择一些适合全家观看的电影，如动画片、家庭剧等。在观看电影的过程中，家长可以与孩子们一起讨论剧情、角色等，增加亲子之间的交流。同时，可以通过观看电影了解孩子们的兴趣和喜好，为日后的亲子活动提供更多的灵感。
以上是我为大家介绍的几个六一亲子活动方案，希望能够帮助到大家。在忙碌的生活中，不要忘记花时间陪伴家人，与孩子们一起度过一个愉快的六一儿童节。让亲子关系更加紧密，让家庭更加温馨幸福。
六一亲子活动方案 篇二
在六一儿童节这个特殊的日子里，举办一场充满亲子活动的庆祝活动，将会给孩子们带来无尽的欢乐和回忆。下面我为大家介绍几个六一亲子活动方案，希望能够给大家带来一些启示。
方案一：亲子运动会
举办一场亲子运动会，是一个非常好的方式来增加家庭成员之间的互动。可以设置不同的比赛项目，如跳绳比赛、橡皮筋跳跃、踢毽子等。通过参与运动比赛，不仅能够增加家庭成员之间的亲密度，还能够培养孩子们的团队合作精神和竞争意识。
方案二：亲子美食制作
可以选择一些简单的食谱，让孩子们与家长一起制作美食。可以制作一些小点心，如饼干、蛋糕、水果沙拉等。通过制作美食，不仅能够培养孩子们的动手能力，还能够增加亲子之间的交流和合作。最后，可以一起品尝自己亲手制作的美食，享受亲子共同努力的成果。
方案三：亲子音乐会
可以组织一场亲子音乐会，让孩子们展示自己的才艺。可以邀请孩子们唱歌、跳舞、演奏乐器等。通过参与音乐会，不仅能够展示孩子们的才艺，还能够增加家庭成员之间的交流和互动。家长可以给予孩子们鼓励和支持，让他们在音乐会上展现自己的风采。
方案四：亲子科学实验
可以选择一些简单有趣的科学实验，如水漂实验、气球火箭实验等。通过参与科学实验，不仅能够培养孩子们的科学思维能力，还能够增加亲子之间的交流和合作。在实验的过程中，家长可以与孩子们一起探索科学的奥秘，让他们体验到科学的乐趣。
方案五：亲子游园会
可以选择一个适合家庭出游的游乐场或者公园，举办一场亲子游园会。可以进行一些游戏和活动，如踩踏车、打水仗、玩沙子等。通过参与游园会，不仅能够增加亲子之间的互动，还能够让孩子们在游戏中锻炼身体，增加运动的乐趣。
以上是我为大家介绍的几个六一亲子活动方案，希望能够给大家带来一些灵感。在六一儿童节这个特殊的日子里，让我们与孩子们一起度过一个愉快的时光，增强亲子关系，创造美好的回忆。
六一亲子活动方案 篇三
一、六一活动目标
通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在游戏中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象;增强教师、家长、孩子们的环保意识。
二、六一活动准备
1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(五月二十三日布置操场，张贴宣传标语“追求童年、追求快乐、追求智慧!”，五月二十三日前各班布置“六一”主题画展)。
2、以班为单位作好参加活动的准备
(1)排练诗歌表演节目(四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二十日全园彩排);
(2)注意收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)
(3)每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏(游戏计划第九周交)，并做好物品准备工作(物品准备五月二十日检查)。
(4)各班开展幼儿进行续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的经验。
(5)各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。
3、各班做好班级内的“幼儿园之星”比赛时间安排，交一份计划到园长室。
4、你就准备活动奖品和礼品。
5、xx做好主持工作准备。
6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
三、六一活动内容与要求
1、幼儿诗歌表演赛
(1)目的：培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。
(2)要求：每班准备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参与;表演活泼、大方;服装设计符合诗歌内容需要;有一定的背景、表演道具;朗诵效果、配乐良好。
(3)评奖：
根据表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计、最佳音色奖。
2、环保“有用的纸盒”制作比赛
(1)目的：通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力、创新意识、环保意识;进一步树立教师、家长良好的环保意识。
(2)内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参与环保玩具设计和制作;在制作过程中保持周围环境的'清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料)。
(3)比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。
(4)评奖：根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。
4、“幼儿园之星”比赛
(1)目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。
(2)内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：
A、故事续编比赛：选手根据给定的故事线索进行故事续编，续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。
B、才艺比赛：要求选手们根据自己的兴趣、特长表演一个节目;随后根据其表演节目回答有关的问题(表演和回答问题各4分，服装2分，满分为10分)。
C、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答)，每答对一题给1分。
(3)比赛形式：各班在进行班级赛的基础上，选派出3名幼儿参加年级赛，在年级赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。
(4)评奖：根据参赛选手的总得分评选出“二幼之星”10名，其余评为优秀选手。
(5)比赛时间：班级赛可在5月灵活进行，年级赛在5月中旬进行，全园决赛在5月30日进行。
5、游园活动
(1)活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐，感受到幼儿园生活的快乐，感受到父母对自己的爱;培养幼儿与别人合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。
(2)游戏内容：每班设计一个游戏项目(亲子游戏或其它游戏)。
(3)活动形式：家长可与自己的孩子一同游戏。
四、六一扩大影响
目的：通过广大家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。
时间：5月20日至6月1日。
五、六一活动时间及场地安排
5月26日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛，并向家长发放“环保”宣传资料。
5月27日：环保“有用的纸盒” 制作比赛;
5月30日：“幼儿园之星”比赛;
5月31日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。(内容有：幼儿舞蹈表演;器械操表演;颁奖;“结对子”亲子游园活动)
六一亲子活动方案 篇四
一、指导思想：
“六一”儿童节是孩子们最重要的节日，为了让幼儿度过一个快乐、充实而有意义的节日，张泽幼儿园以“贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神”为指针，以“礼仪教育”为活动宗旨，弘扬中华民族传统美德，促进社会主义精神文明建设，培养幼儿良好的文明礼仪品质。
二、活动目标：
通过开展庆祝“六一” 活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。
三、活动主题及口号：
主题：庆缤纷“六一” 展幼儿风采 享成长快乐
口号：“我能行，我努力，我真棒!”
四、活动安排：
1、活动时间：5月20日8：00园领导验收幼儿园节目;5月26日9：00幼儿园内节目彩排;5月28日17：00，教师为小朋友化装，18：30节目正式演出。
2、活动地点：农工商超市门前。
3、参与人员：全园幼儿、家长、教师。
4、总策划：张园长、吴园长
5、安全工作：各班班主任
6、主持人：教师主持，幼儿主持。
五、活动流程：
1、园长及领导代表讲话。
2、幼儿文艺汇演。
六、活动准备：
1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(张贴宣传标语“我能行，我努力，我真棒!”)。
2、以班为单位作好参加活动的准备
(1)排练歌表演节目(四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二十六日全园彩排);
(2)注意收集制作小品道具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)
(3)各班调动家长的积极性，邀请家长参与文艺演出，并安排时间家长彩排。
3、幼儿园准备活动奖品和礼品。
4、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
七、活动方案及具体时间安排：
(一)、庆祝大会
1、入场18：30以前完成(各班按指定位置坐好，主持人开场白)
2、园长讲话和领导发言
(二)幼儿文艺汇演。
本次“六一”儿童节活动以“幼儿文体节目表演”、“礼仪小品”、 “超级变变变” 、“教师和家长助兴表演”等多种形式组成。
1、文体节目表演
(1)目的：让幼儿在表演中感受节日的快乐，同时带给大家愉快地节日体验;培养幼儿大胆表达表现的能
力。
(2)要求：选材符合幼儿水平的体裁;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐录音良好。
2、礼仪小品
(1)目的：通过小品，培养幼儿良好的礼貌行为习惯，同时影响周边的人们。
(2)要求：选材具有典型性，能揭露或揭示当前幼儿的礼貌习惯;根据剧情需要配有一定的背景和表演用的道具;做好讲述录音准备。
3、超级变变变
(1)目的：通过幼儿的表演带给大家一些。
(2)要求：选材要有愉悦氛围的感染力;道具选择适当，幼儿表现大方，音乐清晰。
4、教师和家长助兴表演
(1)目的：教师和家长展示自己的风采，给幼儿良好的形象影响;为幼儿的节日增添色彩;加强幼儿、家长、教师三方的沟通、联系、配合。
(2)要求：表演活泼、大方; 根据表演的需要配有一定的背景和表演用的道具;自己准备好需要的音乐。
