染雾勤俭节约主题班会方案 篇一
标题：勤俭节约，从小事做起
一、活动目标
1. 培养学生的节约意识和勤俭习惯。
2. 提高学生对资源的珍惜程度，培养他们的责任感。
3. 增强学生的创新思维和动手能力。
二、活动准备
1. 准备主题海报、宣传材料等。
2. 邀请一些有关节约经验的人士来做主题演讲。
3. 准备一些与节约相关的小道具和实物。
三、活动内容
1. 开场白（主持人）
引导学生意识到勤俭节约的重要性，并介绍本次班会的目的和主题。
2. 主题演讲（邀请嘉宾）
邀请一些有关节约经验的人士来做主题演讲，分享他们的节约经验和感悟。通过他们的分享，让学生们了解到节约的实际意义和方法。
3. 分组讨论
将学生分成若干个小组，让每个小组讨论并总结出一些日常生活中的节约方法和经验。鼓励学生们发表自己的观点，并鼓励他们将这些观点分享给其他小组。
4. 小品表演
请一些学生表演与节约主题相关的小品或剧场作品。通过生动有趣的表演，让学生们更深入地了解节约的内涵和方法。
5. 互动游戏
设计一些与节约主题相关的互动游戏，让学生们在游戏中体验到节约的乐趣和意义。例如，通过组织“节约大比拼”游戏，鼓励学生们在游戏中展示自己的节约能力。
6. 总结发言
请学生们结合自己的收获和感悟，进行总结发言。鼓励他们分享自己在本次班会中学到的新知识和新技能。
四、活动评价
1. 通过学生的表现和反馈，评价本次班会的效果和意义。
2. 收集学生的建议和意见，为下次班会的改进提供参考。
五、活动延伸
1. 建立勤俭节约俱乐部，定期组织相关活动，培养学生的节约意识和勤俭习惯。
2. 邀请更多的人士来校园分享节约经验，扩大学生的节约视野和知识面。
勤俭节约主题班会方案 篇二
标题：勤俭节约，为可持续发展贡献力量
一、活动目标
1. 提高学生的资源利用效率，培养他们的节约意识和环保意识。
2. 培养学生的创新思维和解决问题的能力。
3. 增强学生的社会责任感，激发他们为可持续发展贡献力量的意愿。
二、活动准备
1. 准备主题海报、宣传材料等。
2. 邀请一些环保专家或组织来校园进行讲座或展览。
3. 准备一些与节约和环保相关的小道具和实物。
三、活动内容
1. 开场白（主持人）
引导学生意识到勤俭节约与可持续发展的关系，并介绍本次班会的目的和主题。
2. 主题讲座（邀请嘉宾）
邀请一些环保专家或组织来校园进行讲座，介绍可持续发展的重要性以及如何通过勤俭节约来实现可持续发展。
3. 展览观摩
组织学生参观与节约和环保相关的展览，了解一些成功的案例和创新的产品。让学生们通过观摩，感受到勤俭节约和环保行动的积极意义。
4. 创意比赛
组织学生参加与勤俭节约和环保相关的创意比赛。可以是创意作品的展示、创业项目的策划等。通过比赛，激发学生们的创新思维和动手能力。
5. 环保行动
组织学生参与一些实际的环保行动，如植树、垃圾分类等。通过亲身参与，让学生们深刻体验到环保行动的重要性和意义。
6. 总结发言
请学生们结合自己的收获和感悟，进行总结发言。鼓励他们分享自己在本次班会中学到的新知识和新技能。
四、活动评价
1. 通过学生的表现和反馈，评价本次班会的效果和意义。
2. 收集学生的建议和意见，为下次班会的改进提供参考。
五、活动延伸
1. 组织学生参与更多的环保行动和社会实践活动，培养他们的社会责任感和环保意识。
2. 建立环保志愿者团队，定期组织环保活动，为可持续发展贡献力量。
勤俭节约主题班会方案 篇三
勤俭节约主题班会方案
导语：勤俭节约主题班会方案目的了解生活中节俭和浪费的现象，感悟日常生活中节俭的重要性，以培养学生养成良好的节俭习惯，增强学生的节俭意识。
活动目标：
1、了解生活中节俭和浪费的现象，感悟日常生活中节俭的重要性，以培养学生养成良好的节俭习惯，增强学生的节俭意识。
2、帮助学生能够从日常的小事中厉行节约，懂得勤俭节约要从我做起，从现在做起，从点滴做起。
3、教育学生树立“以节俭为荣，以浪费为耻”的理念。
活动准备：
收集生活中节俭和浪费的行为。
活动过程：
活动一：节俭行为面面观
1、观看图片：（四幅画面——洗过菜的水用来淋花、拔掉电源、光盘行动、收集纸张）
2、学生交流：
（节约了用水、用电、粮食、纸张）
3、师：节俭是美德！其实，在我们身边也有许多勤俭节约的人呢！他们又是如何做的呢？说说你知道的勤俭节约的故事或名言。
4、小组交流，自由回答。
过渡：这些勤俭节约的行为是一种方式，一个习惯，更是一份责任！然而，在日常生活中，也存在着一些浪费的现象，请看……
活动二：小小节俭大用场
1、小品表演《如此浪费》
小品内容梗概：从一个学生在校期间洗手、拖地费水，吃饭浪费粮食，学习浪费电、纸张，讲究名牌四方面进行表演。
感谢同学的精彩表演，我刚才看到同学们都开怀地大笑。其实，这个小品表现的又何尝不是我们的日常生活呢？只不过它是以一种夸张的艺术形式将我们生活中的浪费现象放大了而已。试问，在座的同学们，有谁敢说自己从没浪费过一滴水、一度电，抑或是一张纸、一粒米呢？下面请同学们来说说自己身边所见到的一些浪费现象。
2、小组讨论，上台汇报。
3、算一算，节约真重要！下面，请大家算一笔账：
①每人节约一张纸，全国13亿人节约多少？
②如果一本作业本需要20张纸，节约的纸可做多少本？
③我们班的人数为多少？如果把做成的作业本，发给大家，每人多少本？
④如果每人节约一张纸，全国要少砍伐36万棵大树！
师：此时，你想说什么？
（要节约、不浪费、小节俭，大用场……）
4、师：每人节约一张纸，已让我们深深地感受到节俭是多么重要！真是“小节俭，大用场”！如果我们每人节约一滴水，一粒米，一度电，又会怎样？
5、了解数字：
①每人一天节约一滴水，全国一年就节约2万吨水，可供一个家庭使用200年。
②每人一天节约一粒米，全国一年就节约2万多吨米，可供5口之家使用18年。
③每人一天节约一度电，全国一年就节约1
6、师：看了这些惊人的数据，你想说对那些浪费的人说些什么？
过渡：数据是触目惊心的，它时刻提醒我们在生活中到处需要节俭，节俭能创造财富，能创造美好的生活！那我们怎样才能做到勤俭节约呢？
活动三：我与节俭交朋友
1、节约离我们到底有多远呢？其实节约就在我们身边。就在我们日常生活的一点一滴。你准备怎么做？你有哪些节约的好方法呢？小组四个人讨论，组长做记录。
2、汇报交流。
（铅笔用短了可以套一个纸筒继续使用；不撕纸屑；纸用完一页再用下一页；作业本用完了用背面当草稿纸；用废纸做各种手工；废旧物品利用；水也可以重复利用；洗碗的水浇花，洗衣服的水擦地板冲厕所；不用电灯电脑随手关掉……）
3、这些同学的办法真好！还有一些心灵手巧的同学利用废旧物品做了一些饰品，请他们上台展示。（三个小组废物利用展示）
4、夸一夸班上勤劳节俭的.人和事。
（表扬做得好的同学，给同学树立学习的榜样。）
请这些同学谈一谈自己的想法。
小结：对个人来说，勤劳节俭也是非常重要的。它是做人的美德，是有理想、有志气的表现，也是一个人事业成功的重要条件。所以，我们要养成勤劳节俭的好习惯。
5、请班长向全班同学读倡议书。
《小学生节约公约》，请大家齐声朗读
一、节约用水，适量使用； 二、节约用电，随手关灯；
三、节约粮食，科学饮食； 四、适度消费，精打细算；
五、杜绝占座，充分利用； 六、珍惜纸张，合理利用；
七、爱惜图书，循环使用； 八、资源再生，随手环保；
九、减少垃圾，分类存放； 十、互相监督，形成风气．
活动总结：
只要我们做到不浪费一张纸，节约一支笔、一滴水、一度电，利用一切可以利用的资源，就等于为国家创造许多财富了。通过这次班会活动，我们知道了勤俭节约是中华民族的传统美德。我们应该继承和发扬勤俭节约的优良传统，从小养成生活节俭的好习惯。只要我们从小事做起，从自身做起，相信节约的行动一定会在我们的校园里成为一种校园时尚。
教学反思：
通过活动，学生从生活中节俭和浪费的现象中，感悟日常生活中节俭的重要性，增强了节俭的意识。并努力要求自己从现在做起，从点滴做起，厉行节约。教育的效果比较明显。
