染雾小班游戏活动方案 篇一
小班游戏活动方案
导语：小班的孩子们正处于快速成长的阶段，他们需要通过游戏来锻炼身体、发展智力和培养社交能力。为了给小班孩子们提供一个丰富多样的游戏活动方案，我们精心设计了以下几个游戏活动。
一、套圈游戏
1. 目标：培养孩子们的动手能力和协调能力。
2. 活动准备：准备一些不同尺寸的塑料圈，将它们放在固定的位置。
3. 活动过程：让孩子们依次套上塑料圈，看谁能套得最多最快。
二、捉迷藏游戏
1. 目标：培养孩子们的观察力和反应能力。
2. 活动准备：准备一个室内或室外的场地作为游戏区域。
3. 活动过程：选择一个孩子做“追捕者”，其他孩子则躲藏起来。追捕者开始数数，其他孩子则找到合适的地方藏起来。追捕者数到一定数字后，开始寻找其他孩子。被追捕者被找到后，可以变成下一个追捕者。
三、音乐猜猜游戏
1. 目标：培养孩子们的听力和想象力。
2. 活动准备：准备一些不同的音乐乐段。
3. 活动过程：播放一段音乐，让孩子们试图猜出这首音乐的名字或描述出它在描绘的场景。
四、拼图游戏
1. 目标：培养孩子们的观察能力和思维逻辑。
2. 活动准备：准备一些适合小班孩子的拼图。
3. 活动过程：将拼图打散，让孩子们试着将其拼装起来。可以根据孩子们的年龄和能力选择不同的难度。
五、绘画游戏
1. 目标：培养孩子们的创造力和艺术修养。
2. 活动准备：准备一些彩色纸、颜料、画笔等绘画工具。
3. 活动过程：让孩子们自由发挥，使用各种绘画工具创作自己的艺术作品。可以给予一定的主题或激发孩子们的想象力。
以上是小班游戏活动方案的一些具体内容，通过这些游戏活动，孩子们可以在玩耍中学习，培养各方面的能力。同时，这些游戏活动也能够增强孩子们之间的交流和合作，培养团队合作的意识。我们相信，通过这些游戏活动，小班孩子们的成长将会更加全面和丰富。
小班游戏活动方案 篇二
小班游戏活动方案
导语：小班孩子们正处于快速成长的阶段，他们需要通过游戏来锻炼身体、发展智力和培养社交能力。为了给小班孩子们提供一个丰富多样的游戏活动方案，我们精心设计了以下几个游戏活动。
一、大型积木游戏
1. 目标：培养孩子们的空间想象力和动手能力。
2. 活动准备：准备一些大型积木，让孩子们自由组合。
3. 活动过程：让孩子们通过组合积木搭建出自己喜欢的形状或建筑物，培养他们的创造力和构建能力。
二、角色扮演游戏
1. 目标：培养孩子们的表达能力和社交能力。
2. 活动准备：准备一些角色扮演服装和道具。
3. 活动过程：让孩子们选择自己喜欢的角色扮演，通过模仿和表演来培养他们的表达能力和社交能力。
三、趣味跳绳游戏
1. 目标：培养孩子们的协调能力和体能。
2. 活动准备：准备一些适合小班孩子的跳绳。
3. 活动过程：让孩子们在老师或其他孩子的帮助下学习跳绳，可以进行一些跳绳小游戏，如跳绳数数、跳绳过绳等。
四、团队拔河游戏
1. 目标：培养孩子们的团队合作意识和力量。
2. 活动准备：准备一根长绳。
3. 活动过程：将孩子们分成两队，每队站在绳的一侧，进行拔河比赛。通过这个游戏，可以培养孩子们的团队合作意识和力量。
五、室外追逐游戏
1. 目标：培养孩子们的活动能力和反应能力。
2. 活动准备：选择一个室外的场地作为游戏区域。
3. 活动过程：将孩子们分成若干小组，进行追逐游戏。可以设置一些小障碍物增加游戏的趣味性。
以上是小班游戏活动方案的一些具体内容，通过这些游戏活动，孩子们可以在玩耍中学习，培养各方面的能力。同时，这些游戏活动也能够增强孩子们之间的交流和合作，培养团队合作的意识。我们相信，通过这些游戏活动，小班孩子们的成长将会更加全面和丰富。
小班游戏活动方案 篇三
一、活动时间：
二、活动目标：
1、通过游戏活动，使幼儿之间、家长之间、师幼之间互相认识熟悉、互相了解。
2、初步认识幼儿入园后的一日生活。
三、活动准备：
每位幼儿一个姓名挂卡；大皮球一个；糖果若干；抽纸。
四、活动过程：
（一）入园接待。
热情接待每位家长及幼儿。
（二）集体活动。
1、引导家长和幼儿一起走线（教师示范，提醒幼儿脚尖脚跟挨紧向前走，家长帮助幼儿保持平衡。）
2、游戏活动：
1）自我介绍
玩法：运用滚皮球的方法，由老师开始介绍自己，皮球滚到谁，谁就开始介绍自己。
2）唱歌表演：《你好》
目的：在表演中，拉近幼儿与教师之间的距离。
3）幼儿教师介绍幼儿在园一日生活作息，让家长了解孩子在幼儿园的生活。期间带领家长和孩子一起如厕，游戏以及喝水等，让孩子更快的适应幼儿园的环境。
4）亲子游戏：帮妈妈串项链
步骤：
每个小朋友都觉得自己的妈妈最漂亮，现在，我们就来做一条爱心项链打扮妈妈吧。筐子里有彩色小管珠，每条项链用十个珠子，妈妈要帮宝宝拉好线头，不要让串好的珠子掉下来，还要数好是不是十个，完成后打结。
妈妈戴上项链真好看！我们一起来跳舞做游戏吧。音乐里有指令，小朋友可以和妈妈一起做，也可以和别的小朋友一起做。（音乐游戏）
最后，我想看看哪些小朋友认识自己妈妈带来的包，去帮妈妈拿来。
小班游戏活动方案 篇四
游戏目标：
1，训练触觉和四肢着地爬行的能力。
2，训练听觉和提高辨别声源的能力。
游戏准备：
山洞玩具
游戏方法：
1， 成人中的一人趴在地上，腹部和地面之间形成一个“小山洞”，另一人在“山洞”的一边用小铃等发声玩具吸引幼儿，让其从“山洞”中钻过来。
2，根据幼儿的情况，可以增加难度，出示山洞玩具，成人和宝宝一起排队从山洞内爬过，或在另一头逗引幼儿爬过来。
小班游戏活动方案 篇五
活动目标：
1、亲身体验，感受跳跃过程中的不同动作。
2、能大胆运用线条表现身体动态，自主着色。
3、知道游戏时会等待。
活动准备：
孩子玩yy床录像、跳跃动作的照片、电脑、蜡笔、彩色绘画纸。
活动过程：
一、情景回放：yy床上真快乐！
引导幼儿观看自己玩yy床的录像，深化快乐体验。
二、深入观察：yy床上怎么跳？yy床上太多人了，怎么办？
引导幼儿观察看照片，了解身体在空中时手臂、腿、头发的多种姿态。
三、活动再现：看，我玩yy床！
教师朗诵儿歌：“yy床，真好玩，小朋友都来玩，yyy，跳跳跳，yy跳跳身体好。”孩子随着儿歌节奏模仿跳yy床的动作，手臂的动作，腿的动作，感受身体在跳跃过程中的弯曲变化。
四、表现创作：yy床真好玩。
能用线条大胆表现出跳yy床的快乐的人和安静等待的人，并添画出yy床。
五、作品交流。
小班游戏活动方案 篇六
活动目标：
1.教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。
2.发展幼儿动作的协调性及灵敏性。
3.培养幼儿的尝试精神。
活动准备：
1.小兔头饰若干，数量为幼儿人数2―3倍的蘑菇卡片，小篮子4只。
2.在场地中间悬挂一条高约70厘米的长绳，布置成“树林”;场地一端四散撒上“蘑菇”。
活动过程：
①、开始部分
组织幼儿做“小动物来做操”的模仿操。
②、基本部分
1.教师告诉幼儿今天的游戏内容。
指导语：今天兔妈妈要带小兔去采蘑菇，可是有一片树林挡住了我们的去路，你们有什么办法可以过去呢?
2.幼儿想出多种办法后，教师引导幼儿说出哪种方法最好，最后得出结论：钻过树林采蘑菇最好。
指导语：现在就请小兔试着钻过树林采蘑菇，如果你钻过去了，采到了蘑菇，请你告诉我你是怎么钻过去的。
3.教师请尝试成功且动作正确的幼儿告诉大家是怎么钻过去的并示范给大家看，教师小结钻的动作要领：双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。
4.教师请全体幼儿用正确的方法练习，教师随机指导。
指导语：现在小兔们就可以用刚才学过的方法钻过树林采蘑菇了，小兔们出发!
5.幼儿游戏，当幼儿把蘑菇全部采完游戏结束。
③、结束部分
1.兔妈妈表扬认真学本领的小兔，小兔们把蘑菇送给兔奶奶吃。
2.复习儿歌“采蘑菇的小姑娘”。
