染雾社区防疫资金使用方案范文 篇一
社区防疫资金使用方案
一、背景和目的
为了有效防控疫情，保障社区居民的生命安全和身体健康，我们社区特设立防疫资金，用于采取各种措施，加强社区的防疫工作。本方案旨在明确资金使用范围和方式，确保资金的合理、透明、高效使用，最大程度地提升社区防疫工作效果。
二、资金来源
防疫资金主要来源于以下几个渠道：
1.政府拨款：社区可向上级政府申请专项拨款，用于社区防疫工作；
2.社区居民捐赠：社区通过宣传动员，接受社区居民的捐赠，用于社区防疫物资的采购和防疫活动的开展；
3.其他渠道：社区可以通过筹办义卖活动、招商引资等方式筹集防疫资金。
三、资金使用范围
1.防疫物资采购：资金可用于购买口罩、消毒液、体温计等防疫物资，确保社区居民的基本防护需求；
2.防疫人员培训及津贴发放：资金可用于组织防疫人员的培训和技能提升，并给予相应的津贴，提高防疫工作人员的积极性和工作效果；
3.宣传教育费用：资金可用于开展社区防疫宣传和教育活动，包括制作宣传资料、举办宣传讲座等，提高居民的防疫意识和自我保护能力；
4.社区消毒费用：资金可用于购买消毒设备和消毒药品，定期对社区公共区域进行消毒，保证社区环境的卫生和安全；
5.防疫应急预案费用：资金可用于编制和实施社区防疫应急预案，确保在疫情突发时能够迅速响应和处置。
四、资金使用方式
1.专款专用：社区防疫资金必须专款专用，不得挪作他用；
2.合理用款：社区应根据实际需要和紧急程度，合理安排防疫资金的使用计划，确保每一笔资金都能发挥最大的效益；
3.严格审批：社区应设立专门的资金使用审批机构，对防疫资金的使用进行严格审核和监督，确保资金使用的合法性和合规性；
4.公开透明：社区应及时向居民公示防疫资金的使用情况，接受居民的监督和建议，确保资金使用的透明度和公正性。
五、监督和评估
社区应设立监督机构，对防疫资金的使用情况进行监督和评估，定期向社区居民公示资金使用情况和效果，接受居民的监督和评价。同时，社区应根据实际情况，及时调整和改进资金使用方案，以提升防疫工作的效果和社区居民的满意度。
通过制定和执行上述社区防疫资金使用方案，我们相信能够更好地发挥资金的作用，提升社区防疫工作的效果，保障社区居民的生命安全和身体健康。同时，我们也呼吁社区居民积极参与防疫工作，共同守护社区的安全和稳定。让我们携手合作，共同战胜疫情！
社区防疫资金使用方案范文 篇二
社区防疫资金使用方案
一、背景和目的
新冠疫情的爆发给社区居民的生活和工作带来了巨大的影响，社区防疫工作显得尤为重要。为了提升社区防疫工作的效果，我们特设立防疫资金，用于加强社区的疫情防控工作。本方案旨在规范资金的使用和管理，确保资金的合理、高效使用，最大程度地保障社区居民的生命安全和身体健康。
二、资金来源
防疫资金主要来源于以下几个渠道：
1.政府拨款：社区可向上级政府申请专项拨款，用于社区防疫工作；
2.社区居民捐赠：社区通过宣传动员，接受社区居民的捐赠，用于社区防疫物资的采购和防疫活动的开展；
3.企事业单位捐助：社区可向企事业单位申请防疫资金捐助，用于社区防疫工作的开展。
三、资金使用范围
1.防疫物资采购：资金可用于购买口罩、消毒液、体温计等防疫物资，满足社区居民的基本防护需求；
2.人员培训及津贴发放：资金可用于组织防疫人员的培训和技能提升，并给予相应的津贴，提高防疫工作人员的积极性和工作效果；
3.宣传教育费用：资金可用于开展社区防疫宣传和教育活动，提高居民的防疫意识和自我保护能力；
4.社区消毒费用：资金可用于购买消毒设备和消毒药品，定期对社区公共区域进行消毒，保证社区环境的卫生和安全；
5.防疫应急预案费用：资金可用于编制和实施社区防疫应急预案，确保在疫情突发时能够迅速响应和处置。
四、资金使用方式
1.专款专用：社区防疫资金必须专款专用，不得挪作他用；
2.合理用款：社区应根据实际需要和紧急程度，合理安排防疫资金的使用计划，确保每一笔资金都能发挥最大的效益；
3.严格审批：社区应设立专门的资金使用审批机构，对防疫资金的使用进行严格审核和监督，确保资金使用的合法性和合规性；
4.公开透明：社区应及时向居民公示防疫资金的使用情况，接受居民的监督和建议，确保资金使用的透明度和公正性。
五、监督和评估
社区应设立监督机构，对防疫资金的使用情况进行监督和评估，定期向社区居民公示资金使用情况和效果，接受居民的监督和评价。同时，社区应根据实际情况，及时调整和改进资金使用方案，以提升防疫工作的效果和社区居民的满意度。
通过制定和执行上述社区防疫资金使用方案，我们相信能够更好地发挥资金的作用，提升社区防疫工作的效果，保障社区居民的生命安全和身体健康。同时，我们也呼吁社区居民积极参与防疫工作，共同守护社区的安全和稳定。让我们携手合作，共同战胜疫情！
社区防疫资金使用方案范文 篇三
为切实做好新型冠状病毒疫情防控工作，确保病毒疫情不传播，珠龙镇开启全方位模式，加强做好疫情防疫防控工作。
工作布置到位。针对疫情，该镇立即成立专项工作指挥部，启动重大疫情防控预案，及时召开疫情防控指挥部工作人员会议，传达省电视电话工作会议精神，并抽调专人进行集中办公。1月27日，镇、村干部除个别请假外，其余工作人员全部到岗到位，并深入包保的村、组入户广泛开展宣传《致南谯区居民一封信》等内容。
宣传措施到位。把融媒体专项录制的《致南谯区居民一份信》录音通过镇、村安排的10台宣传车在全镇范围内进行反复宣传。文化站通过音箱、村通过村部电子显示频、公开栏大力宣传如何做好疫情防控等内容。政府统一制作40条宣传横幅在镇交通要道、通村要道、居民集中居住区域进行悬挂，镇村组干部走访商户、餐饮业、窗口单位、旅社300余家，临时关闭活禽交易市场。
联防联控措施到位。镇派出所在入镇交通要道口设点监测过往车辆，各村在通村要道口设立卡口，对出入车辆进行登记，劝导群众不要随意串门拜年，提高群众自我防护意识，在源头上控制疫情传播、蔓延风险。对自武汉返乡未过隔离观察期的人员确定镇、村、组和卫生室包保人员，并规范填写包保卡内容。镇党政班子成员深入行政村、敬老院、卫生院、卫生室、学校等公共场所指导调研疫情防疫工作，确保坚决打赢疫情攻坚战。
社区防疫资金使用方案范文 篇四
落实以社区防控为主的综合防控措施，指导社区科学有序地开展新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作，及早发现病例，有效遏制疫情扩散和蔓延，减少新型冠状病毒感染对公众健康造成的危害，依据《xxx传染病防治法》《xxx基本医疗卫生与健康促进法》《突发公共卫生事件应急条例》《突发公共卫生事件应急预案》《新型冠状病毒感染的肺炎病例监测方案》等相关文件规定，特制定本工作方案。
一、工作要求
(二)落实“早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗”原则，做好社区新型冠状病毒感染的肺炎疫情发现、防控和应急处置工作。
二、相关定义
(一)社区。
本方案中“社区”是指街道办事处或乡镇人民政府所辖的城乡社区(即城市社区和村)。
(二)社区疫情划分
1.社区未发现病例。
指在社区居民中，未发现新型冠状病毒感染的肺炎确诊病例。
2.社区出现病例或暴发疫情。
社区出现病例，是指在社区居民中，出现1例确诊的新型冠状病毒感染的肺炎，尚未出现续发病例。
暴发疫情是指14天内在小范围(如一个家庭、一个工地、一栋楼同一单元等)发现2例及以上确诊病例，病例间可能存在因密切接触导致的人际传播或因共同暴露感染的可能性。
3.社区传播疫情。
指在社区居民中，14天内出现2例及以上感染来源不清楚的散发病例，或暴发疫情起数较多且规模较大，呈持续传播态势。
(三)疫点、疫区的划分
1.疫点。
如果社区出现病例或暴发疫情，将病例可能污染的范围确定为疫点。原则上，病人发病前3天至隔离治疗前所到过的场所，病人停留时间超过1小时、空间较小且通风不良的场所，应列为疫点进行管理。疫点一般以一个或若干个住户、一个或若干个办公室、列车或汽车车厢、同一航班、同一病区、同一栋楼等为单位。
2.疫区。
如果出现了社区传播疫情，可根据《xxx传染病防治法》相关规定将该社区确定为疫区。
(四)密切接触者
与病例发病后有如下接触情形之一，但未采取有效防护者：
1.与病例共同居住、学习、工作，或其他有密切接触的人员，如与病例近距离工作或共用同一教室或与病例在同一所房屋中生活;
2.诊疗、护理、探视病例的医护人员、家属或其他与病例有类似近距离接触的人员，如直接治疗及护理病例、到病例所在的密闭环境中探视病人或停留，病例同病室的其他患者及其陪护人员;
3.与病例乘坐同一交通工具并有近距离接触人员，包括在交通工具上照料护理过病人的人员，该病人的同行人员(家人、同事、朋友等)，经调查评估后发现有可能近距离接触病人的其他乘客和乘务人员;
4.现场调查人员调查后经评估认为符合其他与密切接触者接触的人员。
三、社区防控策略及措施
(一)社区未发现病例
实施“外防输入”的策略，具体措施包括组织动员、健康教育、信息告知、疫区返回人员管理、环境卫生治理、物资准备等。
社区防疫资金使用方案范文 篇五
社区疫情防控工作情况汇报范文(通用 12 篇)
社区是由若干社会群体或社会组织聚集在某一领域而形成的相互关联的生活大群体。它是社会有机体最基本的内容，是宏观社会的缩影。社会学家对社区有 140 多个定义。
以下是为大家整理的关于社区疫情防控工作情况汇报的文章 12 篇 ,欢迎品鉴！
【篇 1】社区疫情防控工作情况汇报
新冠肺炎疫情发生以来，X 区委组织部坚决贯彻xxxxxx重要指示精神和xxx、省委、市委、区委决策部署，始终把疫情防控作为当前组织工作的突出任务，在疫情防控中积极主动履职，努力把党的强大政治优势、组织优势和密切联系群众优势转化为疫情防控工作优势，引导各级党组织和广大党员干部群防群治、共克时艰，以实际行动在疫情防控一线践行初心使命，让党旗在防控疫情斗争第一线高高飘扬。
一、提高政治站位，凝聚组织力量。
坚持把疫情防控工作作为巩固拓展主题教育成果的重要考场和实践战场，强化思想引导，以实际行动增强四个意识、坚定四个自信、做到两个维护。一是上情及时下达。及时传达学习领会xxxxxx重要指示精神和xxx以及省、市、区委关于疫情防控工作决策部署，迅速转发上级关于加强党建引领全力做好疫情防控工作、关于进一步发挥各级党组织和广大党员干部先进模范作用，以及关于充分发挥社区(村)、小区党组织作用等 X 份通
知，确保政令畅通，使基层党组织和广大党员干部知道做什么、怎么做，明晰了工作目标和方向，确保了思想和行动高度统一。二是上下快速响应。区委、区政府主要负责同志从春节前就一直坚守岗位、靠前指挥，区级领导班子成员先后 X 次深入镇街、村(社区)、医院、执勤卡口等疫情防控一线开展调研督导。各镇街、各部门认真落实属地管理，坚决扛起责任，各司其职、协同推进。根据中组部、省组、市组通知要求，区委组织部在区委统一领导下，立足职能职责，自觉将干部、组织、人才工作纳入疫情防控大局中部署推进。区委组织部召开 X 次部务会和 X 次专题会议，研究部署组织部门在疫情防控有关工作措施。三是广泛宣传动员。区委组织部专门印发《致全区各级党组织和广大党员干部的一封信》，动员全区各级党组织和党员干部在疫情防控一线争当先锋、争作表率，全区目前在一线直接参与疫情防控斗争的基层党组织 X个、党员 X 名。各级党组织灵活利用官方微信、电视、报纸等多种形式发布全区抗击疫情动态消息 X 余篇(条)、阅读量超 X 万人次，在 X 电视台、X 日报播报、刊载新闻 X 余条。结合本地特色，在全市率先推出村(居)方言+普通话疫情宣传广播，迅速在村(居)营造起疫情防控的浓厚氛围。
充分发挥基层党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用，全面落实联防联控措施，构筑起一道党建引领、群防群治阻击疫情的严密防线。一是建强堡垒在一线。着力提高村(社区)党组织在疫情防
控工作中的组织力，目前全区成立临时党组织 X 个、组建各类党员突击队党员先锋队党员志愿者服务队 X 支、设立党员责任区 X个，在疫情防控中发挥了重要作用。专门印发《关于深入开展双报到和结对共建协助社区做好疫情防控工作的紧急通知》，组织全区 X 个机关企事业单位与 X 个外来人员多且疫情防控任务重的社区进行结对，全区共 X 名党员深入报到村居一线直接参与疫情防控监测、排查、预警，以及路口把控、测量体温、入户宣传等工作。二是指导督导在一线。区委组织部机关全体X名干部(含编办、区直机关工委、老干部局、党校)全覆盖挂钩联系全区 X 个村(社区)，处科级干部重点挂钩湖北返乡人员较多的村(社区)，明确工作要求，层层压实责任。坚持线上线下相结合，全面加强对村(社区)基层疫情防控工作的指导督导，安排专人采取与村(社区)书记电话连线、微信联系等方式，进行远程指导，实时掌握村(社区)疫情防控动态;由部领导带队，先后派出 X 个工作组直奔 X 个村(社区)，开展现场督导，帮助协调解决矛盾困难，获得基层好评。三是考察检验在一线。坚持把疫情防控一线摔打锤炼和考察识别干部贯穿防控工作全过程，按照中组部四个是否要求，列出各级党组织和党员干部在疫情防控工作中发挥作用情况督导检查清单，督促党员干部在一线认真履职、发挥作用。同时，联合区纪委监委、区效能办全方位考察党员干部疫情防控工作表现，目前，共派出一线考核工作组 X 批、X 人次，尚未发现需要问责处理的干部。注重在疫情防控一线发现、考察村(社区)干部、党员和入党积极分子，积
极引导疫情防控工作中涌现出的先进分子向党组织靠拢，目前已有 X 人申请火线入党。
三、落实关爱激励，传递组织温暖。
社区防疫资金使用方案范文 篇六
生命重于泰山、疫情就是命令、防控就是责任，为进一步压紧压实防控工作责任，提高学校对疫情应急现场处置能力，严防新冠肺炎疫情的传播与扩散，确保学校师生员工的身体健康和生命安全，为开学复课提供坚实的保障，结合我校实际，特制定本方案：
一、演练时间：
20xx年xx月xx日9:00-12:00
二、演练场所：
校门口、班级、食堂、宿舍
三、演练目的和要求：
1、提高学校疫情防控的应急处置能力，检验学校制定的应急预案的科学性和可操作性。
2、落实“早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗”的防治原则，提高我校全体工作人员快速反应和应急处理能力，确保突发事件得到及时有效处置。
3、全体参加演练的人员要积极配合本次演练工作，对本次演练高度重视、高度负责，参演过程中应保持冷静，服从现场指挥人员的指导。
四、演练前准备
1、制定演练方案：由XXX副校长负责拟定出具有科学性和可操作性的应急演练方案。
2、进行集体培训：
1)强调各个岗位的职责，明确具体要求，不断细化演练方案。并让全体教职工知晓、记牢，力求有执行、有监督、有审核、有报告。
2)对参加演练的教职工介绍整个应急演练流程，并对各个环节工作要点作了详细说明，明确到责任人，确保演练安全、有效。
演练物资准备：准备演练所需要的口罩、体温测量仪、消毒、洗手液等防护用品等。
4、进行预演练：按照演练方案，根据职责分工，各相关部门人员模拟实景进行预演，进一步磨合机制，完善方案。
成立应急演练领导小组:组长：XXX(负责统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。)副组长：XXXXXXXX(负责现场调度、秩序维护、后勤保障、演练效果评估等工作)成员：各班任课教师、班主任(负责协助组长、副组长的工作需要,负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪,对隔离进行医学观察学生进行心理疏导。)体温测量人员：XXXXX(负责全校师生晨午检、教学过程中体温测量和记录)秩序维护人员：XXXXXXXX(负责维护早、晚上放学时家长和学生的队伍排列)现场消毒人员：XXXXX(负责对进入校园的师生、物品进行消毒,按规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。)疫情防控人员：XXXXX(疫情发生后，负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者;对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。)联络上报人员：XXXXX(负责出现疫情后，及时联系社区、疫情治疗定点医院，并通知学生家长;按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况;协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。)
五、进行实战演练
场景1：学生入校体温检测演练学校大门是校园疫情防控的第一道防线，把好校园第一道关卡至关重要。
在学校门口铺设消毒地垫、拉好警戒线，在地上每隔一米划上红线。
2)实行分时间段入学：高三：6:40到校、高二：7:00到校、高三：7:20到校。
3)早晨学生戴好口罩，手持健康卡，并保持一米左右间距，分三条通道排队进入学校。
4)每条通道的检测人员在二边用测温仪对学生逐个进行体温检测，消毒人员对学生鞋底、书包、行李箱等物品进行消毒。
5)体温正常、无其他症状者，有序进入学校。
6)体温异常的学生由专人带至隔离区,送至复测区，由校医再次用水银温度计对学生体温进行检测。同时将此生经过的通道消毒并封闭。
场景2：进入班级体温检测演练
早上学生进入班级之前由班主任进行体温检测，学生间隔1米在班级门口排队等待，班主任老师戴好口罩和一次性手套，依次对每个学生进行检测
2)班级门口设有免洗消毒洗手液，每个体温正常的学生进入班级前用洗手液进行手部消毒，进入教室等候上课。
3)当检测有学生温度异常时，班主任老师马上询问该生情况，联系疫情防控人员，并带其到观察室，由校医对其再次进行水银温度计测量体量。
场景3：晨午检演练
1)在学生上交健康卡的基础上，每天进行晨检、午检，对缺勤学生进行电话跟踪，了解其具体情况。
2)在午餐前，学生坐在座位上由班主任依次为学生进行测温并做详细记录，如发现异常情况，联系疫情防控人员将学生送至观察室，通知消毒人员进行班内消毒，并把其他学生转移至零时教室。
场景4、学生上课时演练
1)上课时突然有学生不舒服，老师迅速拿出卫生箱里的一次性手套戴好，手持测温枪，对学生进行体温测量，经测量为℃。
2)老师为该生戴好一次性手套，帮他收拾好书包，将他带到走廊进行隔离。与此同时，拨打电话通知班主任、疫情防控人员。
3)疫情防控人员马上把该生带到观察室，并对该生情况进行询问。校医对该生再次进行体温测量。
4)班主任组织班上其他学生转移至零时教室，消毒人员对班级进行全面消毒，开窗通风。
场景5：学生就餐时演练
学生、教职工实行错时就餐、分散就餐，时间安排：
11：00——11：20高一;11：25——11：45高二;
11：50——12：10高三;
12:15--12:35教职工
2)师生就餐时须佩戴口罩，进入食堂时需排队洗手，进行间隔水龙头洗手，用手部烘干机烘干。
3)分两队排列取餐，队伍间隔在1米以上。体温人员对学生进行体温检测。体温异常者按照异常情况处理。
4)食堂分发套餐，学生间隔在1米排队取餐，即取即走。
5)实行分区用餐，到餐位坐下吃饭的最后一刻才摘口罩，就餐结束后立即佩戴口罩并离开。就餐位子间隔在1米以上，实行错位就餐。就餐中不交流、少说话，避免交叉感染。
用餐结束后，佩戴好口罩，检查桌面保持干净，按一米距离排队，将剩饭菜倒进泔水桶，餐盘、餐具分类送到相应回收桶。
7)用餐后食堂对全部餐具和就餐环境进行消毒。
场景5：宿舍中体温异常情况演练
1)学生进入宿舍时间隔1米排队，宿舍管理人员对每个学生进行体温测量，体温正常进入宿舍。
2)晚上宿舍管理人员对学生进行体温测量，发现有学生体温异常，马上报告值班疫情防控人员和班主任。
3)值班疫情防控人员将该学生带到观察室，由校医进一步排查。班主任到观察室对该生进行安抚。宿舍管理人员对留在宿舍里的学生进行安抚，等待下一步指令。
场景6：周未放学演练
1)把好离校关，周未放学后，为避免学生和家长大面积群体接触，学校分时间段、分年级、分班级实行错峰放学。时间安排：15：30高一，16:00高二，16:30高三。
2)学校在校门口的空地上对每个班级进行区域划分，班级与班级的距离在5米以上，每个班级放学时到自己对应的区域。
3)放学时各班级按照规定时间准时放学，班主任严控时间点，将学生有序送至校门口的指定接送点，每个班级确保学生安全。
4)放学时排队，大家都保持一米的间距，家长队伍和孩子队伍面对面排列，家长在队伍中的位子要和孩子保持一致，家长和孩子一一对应接自己的孩子，接到孩子的就立即回家，不聚集。
场景7：疫情确诊后处置演练
1、发现学生体温不正常时由疫情防控人员带到观察室，由校医再次用水银温度计对学生体温进行检测。测量后体温还是不正常。
2、由校医将该生转到隔离室，并通知班主任、疫情防控人员。班主任通知学生家长，并对该生进行安抚。疫情防控人员对该生情况进行询问了解登记。
3、家长到达学校后由家长自驾接该生去医院就医;如果家长不能及时赶到就拨打120;如120遇突发情况不能及时赶到，迅速调用学校公务车辆将其送往定点医院发热门诊。
4、家长通知班主任确诊为是新型冠状病毒感染的肺炎疫情，班主任立刻通知学校疫情防控领导小组。领导小组迅速启动应急处置流程，相关人员迅速进入岗位，按照其职责分工开展相关工作。
5、班主任通知全班其他学生十四天内在家隔离，班主任和其任课老师也在家进行十四天隔离。班主任做好学生的家访工作，每天知道患病学生的身体状况，做好跟踪观察做好心理疏导。
6、消毒人员对教室开窗通风，用含氯消毒泡腾片稀释至浓度为为200-500ppm进行喷洒，公共场所进行全面消毒。宿舍管理人员对该生宿舍、公共区域进行全面消毒。
7、对该生在校园内接触过的人员进行全面排查，确定密切接触者，并对这些人员进行体温测量，十四天的隔离观察。
8、告知全校师生真实情况，引导全校师生不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布的信息为准。
六、反思与改进
1、对演练过程中发生的问题和不完善的地方，均在演练过程中指出，并当场进行示范性操作，进行总结改正。
2、进一步提高全校师生对疫情的防控意识，提高每个部门面对突发疫情的应急处理能力。
3、针对发生的问题，进一步优化流程、完善方案，全面提高学校应急指挥和组织协调能力，确保开学后疫情防控工作万无一失!
