染雾医院伦理委员会制度 篇一
医院伦理委员会制度的重要性与作用
医院伦理委员会制度是为了确保医院的医疗行为符合伦理规范而设立的一个重要机构。它由医院内部的医生、护士、行政人员等多个部门的代表组成，负责制定和监督医院的伦理规范，确保医疗服务的公正、安全和合法。
首先，医院伦理委员会制度能够确保医疗行为的伦理性。医疗行为涉及到人类的健康和生命，因此必须遵循一定的伦理准则。伦理委员会制度的设立可以使医院内部的医疗人员意识到伦理规范的重要性，并且对他们的行为进行监督和指导。例如，在决定是否进行一项有争议的医疗实验或手术时，伦理委员会可以对相关的伦理问题进行讨论和评估，确保医疗行为不会对患者的权益造成损害。
其次，医院伦理委员会制度能够促进医患之间的信任和沟通。医患之间的关系是医疗服务的基础，而信任和沟通是构建良好医患关系的重要因素。伦理委员会可以为医患之间提供一个公正、中立的平台，使医患双方能够在伦理问题上进行有效的沟通和解决。例如，在患者的治疗决策中，伦理委员会可以提供相关的伦理指导，帮助医患双方达成共识，增强彼此之间的信任和理解。
此外，医院伦理委员会制度还可以提高医院的声誉和形象。一个具有健全伦理委员会制度的医院，意味着其医疗行为是符合伦理规范的，能够确保患者的权益和安全。这对于患者来说是一个重要的参考指标，也能够吸引更多的患者选择该医院就诊。同时，一个有声望的医院伦理委员会也能够在医学界和社会上树立良好的形象，提高医院的专业水平和社会地位。
综上所述，医院伦理委员会制度在医院的发展和运营中起着重要的作用。它能够确保医疗行为的伦理性，促进医患之间的信任和沟通，提高医院的声誉和形象。因此，医院应该高度重视伦理委员会制度的建设和发展，为医疗服务的提供提供一个坚实的伦理基础。
医院伦理委员会制度 篇二
医院伦理委员会制度的建设与改进
医院伦理委员会制度的建设和改进是医院提高医疗服务质量和促进医患关系的关键一环。在现代医疗环境下，医患关系的紧张和医疗伦理问题的复杂性不断增加，因此医院伦理委员会制度需要不断完善和发展，以应对不断变化的需求。
首先，医院伦理委员会制度的建设需要明确的组织结构和职责分工。伦理委员会应该由医院内部的各个相关部门的代表组成，包括医生、护士、行政人员等。每个成员都应该明确自己的职责和义务，以确保伦理委员会的工作能够顺利进行。此外，伦理委员会应该制定明确的工作流程和决策机制，使其能够高效地处理伦理问题并作出相应的决策。
其次，医院伦理委员会制度的建设需要建立健全的伦理指导和培训机制。医院内部的医疗人员应该定期接受相关的伦理培训，了解伦理规范和伦理决策的原则和方法。伦理委员会可以负责制定和组织这些培训活动，并且为医疗人员提供伦理指导和咨询服务。通过培训和指导，医院可以提高医疗人员的伦理意识和伦理决策能力，从而提高医疗服务的质量和安全性。
此外，医院伦理委员会制度的建设还需要建立有效的监督和评估机制。伦理委员会应该定期对医院的伦理规范和医疗行为进行评估和监督，发现问题及时进行调整和改进。同时，伦理委员会应该鼓励医疗人员和患者对医院的伦理问题提出意见和建议，以便及时发现和解决潜在的伦理问题。
综上所述，医院伦理委员会制度的建设和改进是医院提高医疗服务质量和促进医患关系的关键一环。医院应该建立明确的组织结构和职责分工，建立健全的伦理指导和培训机制，以及有效的监督和评估机制。通过不断完善和发展伦理委员会制度，医院可以更好地应对医患关系的挑战，提供更加安全和合法的医疗服务。
医院伦理委员会制度 篇三
开学伊始，我们班迎来了30多位小朋友，他们刚刚进入幼儿园，家长们对我们也很不熟悉，对幼儿园的各项活动开展也不了解。为了规范、协调家长参与班级的管理和监督工作，促进家园沟通、联动，帮助老师有效的管理好班级，积极为班级建设出言献策，我们班在开学的第一次家长会上成立了我们小五班的家长委员会。
在开学的一段时间里，我就在积极酝酿这件事情，因为班级幼儿刚刚入园，家长之间还很陌生，我一边留心观察家长，一边了解家长的家庭基本情况，做到心中有个大致的合适人选，以便有个临时的家长委员会的成立。因为是小班第一学期，如果通过选举产生怕有一定的困难，家长委员会工作是刚刚起步，很多事项留待以后改善，等家长之间比较熟悉的时候，再通过选举产生正式的家长委员会。
在第一次的家长会上，我特地就家长委员会的问题做了专门的介绍，他们都是第一次当上家长，自然对这个组织的性质和功能十分陌生。我主要从工作性质方面对家长进行宣传。
作为家长委员会的成员要主动参与班级管理和监督工作，家长委员会要维护好幼儿和家长合法权益，对我们班级的教育教学质量和师德师能师风做好评价和监督
具体的比如关于班级环境、卫生、保育、教学、师风师德等等方面都可以积极的提出意见和建议，家长有什么要求都可以积极反馈给老师。
通过在家长会上的宣传，家长们看到了班级老师的诚意，同时也树立了主人翁的意识。
接下来，我把自己这段时间的观察和自己心中的人选拿出来和家长讨论，并承诺以后的家长委员会成员会通过选举产生。
我觉得家长委员会成员一定要“爱管闲事”，敢于直言不讳。开学初，文文爷爷对我很不满意，原因是文文是老生，从以前的小班留下来的，她爷爷认为我只顾着去照顾那些哭哭啼啼的孩子，冷落了他的孙女，我知道他爷爷的认识虽有偏差，但能直接向老师提出来，也是很可贵。另外欣欣的奶奶比较的有“维权”意识。来到班级前前后后的，上上下下的打量，发现我们班级的卫生间没有隔壁班的干净，装修不好，马上提出意见，园里国庆节假期就重新装修了卫生间，我认为欣欣奶奶也是比较合适的人选。在班级委员会中，我们还需要男家长，他们思维方式不一样，很多时候，和我们女教师考虑的不同，所以，我通过观察，发现安安爸爸算是全职爸爸，来幼儿园时间较多。我把自己的想法和大家一一分享，也让家长更加理解了家长委员会的作用，就这样，我们班的临时家长委员会成立啦。
家长委员会果然在后来的很多工作中帮了我们很大的忙，因为我们班的保育员临时有调整，家长们的情绪很大，聚集在校园准备找园长理论，大家情绪不好，这时候，家长委员会成员主动提出，先跟班级教师沟通，家长把他们的不满和要求转达给我，我一方面做好家长的安抚工作，一方面积极把家长的意见反馈给园领导，避免了家长们在情绪恶劣的情况下沟通不畅，弄的家园关系紧张。
班级幼儿都比较的金贵，小孩子之间难免磕磕碰碰，很多时候我们家长委员会的成员总是替老师承担起一部分的工作，安抚家长，家长之间也相互传达着要相互体谅，也要多体谅老师的意识，这比我们自己来要求家长体谅的效果就完全不一样了，家长委员会的成员自身素质都比较高，大家相互影响，整体家长素质也在不断的提高。
班级会有一些活动开展，家长因为不熟悉，总会有畏难情绪，这时候，我们通过家长委员会的宣传，让他们带头参加，家长之间相互影响，班级活动中，家长参与的程度也非常高。
班级成立家长委员会是对家长的基本尊重，是教师开展好各项活动一个有利的助手，是融洽家园关系的一个好的纽带。
医院伦理委员会制度 篇四
基于生命健康科学和创新的生物技术所取得的快速发展，面对医疗、科学技术、卫生政策迅速发展所带来一系列生命伦理问题，医院伦理委员会在提升以病人为中心的服务和在涉及人体生命的道德与伦理问题的实践中发挥积极重要的作用，加强医学伦理道德建设，促进生命伦理学原则与现代生物医学实践紧密结合，是医院现代化发展的需要。
第一章总则
第一条
医院伦理委员会是在院长领导下的、为发展在本医院内的医学伦理问题进行医学伦理决策的咨询机构。
第二条
医院伦理委员会遵循国际公认的不伤害、有利、公正、尊重人的原则以及合法、独立、称职、及时和有效的工作原则开展工作。
第三条
医院伦理委员会以维护人的健康利益、促进医学科学进步、提高以病人为中心的服务意识为工作目标，兼顾医患双方的利益，积极促进医院生命伦理学的实施与发展。
第二章组织机构
第四条
医院伦理委员会由一定数量(7-11人)的医、护、药、医技科技人员、医院管理工作者、法律工作者、医学心理工作者及社会工作者(必要时可聘请宗教工作者)组成，设正、副主任委员各一人，委员若干人。
第五条
医院伦理委员会委员实行任期制，任期四年。可以连任。委员可根据需要有所变更。如有变动，应及时补充，以保证足够数量的委员开展工作。
第六条
医院伦理委员会主任委员由院长任命。副主任委员由委员会推举产生。主任委员不在时，由副主任委员代行主任委员职权。
第七条
伦理委员会成员应接受有关生命伦理学和卫生法的教育和培训，委员会应制定培训计划，以不断提升委员的素质和能力。
第八条
伦理委员会设秘书1名，负责受理伦理审查项目、安排会议日程、会议记录、决议通告、档案管理及其它日常工作。
第三章任务
第九条
医院伦理委员会的主要任务是维护患者及医务工作者的权益，论证本院的医学伦理及生命伦理问题，开展生命伦理学普及教育活动，对涉及人体或人体标本的项目进行伦理审查和批准，并提供咨询服务。
第十条
评价、论证本院开展的涉及人体试验的科学研究课题的伦理依据，贯彻知情同意原则，审查知情同意文件，对研究课题提出伦理决策的指导性建议。
第十一条
讨论、论证本院临床实践中遇到的生命伦理难题，提出伦理咨询意见。
第十二条
对本院已经实施或即将引进的医学创新技术;对已经开展或即将开展的重大医疗技术;对医务人员或病人(包括病人亲属)的咨询与请求;对院长提出委托的事件，进行生命伦理的讨论、论证。
第四章工作程序
第十三条
医院伦理委员会接受委托人咨询论证的文件必须由委托人提出申请，填写申请表并提供完整的资料及委托目的。
第十四条
医院伦理委员会采取阅卷，实地考察调查、听证等方式，对项目或事件进行全面了解。
第十五条
医院伦理委员会的例会程序为：(1)介绍被论证事件的原本(2)查验有关论据(3)提问(4)论证(5)表决。
第十六条
医院伦理委员会根据所论证项目或事件的.情况，可邀请有关领域的专家参加讨论，论证。
第十七条
医院伦理委员会论证的事件如与委员会委员有关时，该委员应回避。
第十八条
医院伦理委员会接受院长提出的咨询，需将所论证的结果以记要的形式，由主任委员签署，向院长提出咨询报告，供院长决策参考。不以医院伦理委员会名义公开发表。如被接受、采纳，应以院长名义发布结果。
第十九条
医院伦理委员会及其成员，对于论证事件中的医学伦理咨询意见，只作为讨论意见记录在案，供决策参考，不具有直接行政效力。
第五章跟踪审查
伦理委员会对所有批准的研究进展进行跟踪审查，从作出决定开始直到研究终止。
1、形式
(1)现场督察。到达研究专业科室，访视研究者和受试者，检查知情同意过程和知情同意书签署情况，检查研究是否遵循试验方案、GCP规范和伦理委员会批件的要求;
(2)听取临床试验机构年度工作总结和临床研究进展报告;
(3)根据研究方案的性质和可能发生的不良事件，在批准研究时确定的跟踪审查计划;
(4)以下情况和事件要求研究者及时向伦理委员会报告，重新审查：
A、对方案的任何修改，其可能影响受试者权利、安全和(或)福利或福利，或影响研究的实施;
B、与研究实施和研究产品有关的、严重的和意外的不良事件，以及研究者、申办者和管理机构所采取的措施;
C、可能影响研究受益/风险比的任何事件或新信息。
2、要求
(1)需做出跟踪审查决定时，法定到会人数应符合本规程的规定;
(2)跟踪审查的决定应公布并传达给申请者;
(3)凡研究暂停、提前终止，申请者应及时书面通知伦理委员会暂停、终止的原因，暂停、提前终止的研究所取得的结果的总结应递交伦理委员会;
(4)研究的最后总结报告副本应递交伦理委员会。
第六章文件及档案
1、建档：
(1)伦理委员会工作制度，操作规程，审查程序，伦理委员会工作人员职责;
(2)伦理委员会成员任命文件，伦理委员会委员声明，保密承诺，利益冲突声明，伦理委员会成员专业履历，独立顾问聘请书，伦理委员会成员通讯录;
(3)申请者提交的伦理审查申请表，以及所有申请材料的一份副本;
(4)伦理委员会审查受理通知书，会议日程，伦理委员会会议签到表，投票单，会议记录，伦理委员会审查批件的副本;
(5)伦理委员会成员与申请者或有关人员就申请、决定和跟踪审查问题的往来信件。跟踪审查期间收到的所有书面材料。研究暂停或提前终止的通知。研究的最后总结或报告;
(6)伦理委员会成员培训计划，培训资料;
(7)伦理委员会年度工作总结。
2、档案管理：
秘书负责文档存取，办理借阅和返还手续。文件存档至少到研究结束后5年。
附录
1、伦理审查原则与职权范围
伦理审查应遵循以下原则：
(1)对受试者的危险最小;
(2)试验危险性/受益比合适;
(3)对受试者的选择无偏向;
(4)试验前需取得书面知情同意书;
(5)保证不公开受试者的资料;
(6)受试者参加试验不受压力;
(7)保证研究者及研究条件合格。
伦理审查职权范围：
伦理委员会负责审查和监督医院任何涉及人或人体标本的研究项目，包括：
(1)审查所有涉及人或人体标本、组织的研究项目是否符合伦理要求;
(2)有权要求研究人员提供或修订研究方案和知情同意文件;
(3)终止或暂停已批准的试验;
(4)审查执行中的研究项目方案及知情同意书的修订;
(5)监测已审批项目的实施;
(6)审查上报的已审批项目实施过程中发生的与研究有关及无关的不良事件。
2、伦理审批工作程序
表决制度：
(1)医学伦理委员会对项目的审查意见应在讨论后以无记名投票的方式进行表决。只有参与审查的伦理委员会成员才有表决权;
(2)参加该项目的委员在审查和表决时应回避，不参与投票;
(3)会议有2/3以上(含2/3)委员参加才可开会，同意票应超过法定到会人数的半数;
(4)审查的结果可以是：
1、同意
2、作必
要的修改后同意
3、修改后再议
4、不同意;
(5)非正式的建议可作为决定的附件;
(6)对否决项目及修改后再议项目应详细说明其理由。
3、伦理委员会主任、副主任、委员及秘书职责
主任职责：
(1)在院长的领导下，行使伦理委员会主任的职责;
(2)有权对伦理委员会成员进行推荐及任免;
(3)制定或修改伦理委员会章程;
(4)审核并签署评审意见;
(5)主持伦理委员会每月例会及其他会议;
(6)积极参与医院医学伦理道德建设;
(7)负责伦理委员会有关培训和继续教育，积极促进医学伦理学之间的工作，并加强本领域的国际交流。
副主任职责：
(1)协助伦理委员会主任做好各项工作;
(2)负责安排伦理委员会各委员的GCP培训及继续教育;
(3)指导伦理委员会秘书做好档案管理工作及其他日常工作;
(4)伦理委员会主任不在时,由副主任代行主任职责。
委员职责：
(1)对提交审查的研究项目进行充分审查，参加伦理委员会会议并对研究项目进行讨论和评价;
(2)对伦理委员会记录进行保密;
(3)积极参加生物医学研究伦理学和生物研究的继续教育。
秘书职责：
(1)负责伦理委员会的日常管理工作，并向主任委员报告;
(2)负责受理伦理审查申请材料，告知申请材料需补充的缺项;
(3)定期组织伦理委员会会议，一般每年安排2次伦理委员会会议，根据情况，必要时可增加会议次数;
(4)根据安排的会议日程通知伦理委员会委员参加会议，在会议前将审查材料提交论理委员会委员预审;
(5)负责安排会议日程以及会议记录;
(6)根据审查结果准备评审意见，提交主任委员审核签发，及时将审查决定传达给申请人;
(7)对所有批准的研究项目组织合适的跟踪审查，包括修正方案审查，不良事件报告审查等;
(8)负责安排伦理委员会与申请者、委员、受试者之间的联系;
(9)负责起草伦理委员会年度工作总结，提交主任委员审定;
(10)负责伦理委员会经费管理工作;
(11)就伦理委员会相关工作为主任委员提供必要的管理支持;
(12)负责伦理委员会文件档案的管理和归档。
医院伦理委员会制度 篇五
各科室：
因部分领导工作变动，特对原医学伦理委员会成员进行调整，调整后成员名单及职责如下：
一、人员名单(11人)
主任委员：副主任委员：
成员：
委员会下设办公室，办公室设在xx，由xx责日常工作。
二、主要职责
(一)主任委员职责
1、负责副主任委员、委员人选的提名。
2、确定本委员各级人员职责。
3、签发本委员会的各类文件。
4、听取委员汇报工作并给予指导。
(二)副主任委员职责
1、协助主任委员完成以上工作。
2、主任委员不在时，代理履行其职责。
(三)委员职责：
1、对提交审查的研究项目进行充分审查，参加伦理委员会会议并对研究项目进行讨论和评价。
2、对伦理委员会记录进行保密。
3、积极参加生物医学研究伦理学和生物研究的继续教育。
附：医院伦理委员会工作制度x人民医院
20xx年9月25日
