染雾他变了五年级作文 篇一
我身边的朋友，小明，变了。从小学一年级开始，我们就是最要好的朋友，无话不谈。但是，自从小明升入五年级后，我发现他有了很大的变化。
首先，小明变得更加成熟和自信。以前，他总是胆小怕事，不敢主动与人交流。可是现在，他变得勇敢起来，能够大胆地表达自己的观点和意见。在班级讨论中，他总是能够积极参与，提出独特的见解，引起大家的注意。他还加入了学校的演讲队伍，能够大胆站在舞台上，面对全校师生演讲。他的变化让我很钦佩，也让我更加喜欢与他交流。
其次，小明变得更加努力和有条理。以前，他总是拖拖拉拉，不善于计划和安排时间。但是现在，他变得有条不紊，每天都有明确的学习计划和安排。他会合理安排时间，先完成重要的任务，然后再做其他事情。他还会利用碎片时间，例如在上学路上或午休时间，复习课本知识。他的努力和有条理给我树立了一个很好的榜样，也让我更加敬佩他。
最后，小明变得更加友善和关心他人。以前，他总是只关注自己的事情，不太关心他人的需要。但是现在，他变得更加关心他人，愿意主动帮助别人。无论是在班级活动中还是在课堂上，只要有同学遇到困难，他总是会伸出援手，尽力帮助他们。他的友善和关心让我们班级的氛围变得更加和谐，也让我们的友谊更加深厚。
小明变了，变得更加成熟、努力和有条理，同时也变得更加友善和关心他人。他的变化激励了我，让我也想要变得更好。我很庆幸能够有这样一位好朋友，我相信我们的友谊会一直持续下去。
他变了五年级作文 篇二
五年级的小明，他变了。我们曾经是最要好的朋友，但是自从他升入五年级后，我发现他和以前不一样了。
首先，小明变得越来越自私。以前，他总是乐于助人，乐于与人分享。可是现在，他只关心自己，不再愿意帮助别人。无论别人遇到什么困难，他总是置之不理，只顾着自己的事情。这种变化让我感到失望和难过，我不明白为什么他会变成这样。
其次，小明变得越来越懒散。以前，他总是勤奋努力，不怕辛苦。可是现在，他不再认真对待学习，经常偷懒。他总是找各种借口不去完成作业，不去复习课本知识。他的成绩也越来越差，这让我很担心他的未来。
最后，小明变得越来越孤独。以前，他总是有很多朋友，大家都很喜欢和他在一起。可是现在，他变得越来越孤僻，不愿意与人交流。他总是一个人默默地坐在角落里，不愿意参加班级活动。这让我很心疼，我希望他能够重新融入集体，找回以前的快乐。
小明变了，变得越来越自私、懒散和孤独。我希望他能够意识到自己的变化，并且努力改正。我想告诉他，真正的朋友应该互相帮助和关心，应该坚持努力，不怕困难。希望他能够重新找回以前的快乐，重新成为我心目中的好朋友。
他变了五年级作文 篇三
张梓宇是我的同学，还是我的好哥们儿。我们互帮互助，和对方心有灵犀。最近，我还是时刻关注着他，不过我发现他变了。
表现最为明显的是他的学习成绩和上课听讲方面。之前，他的学习成绩总是在“E组”徘徊，就算是费尽九牛二虎之力才能挤进“D组”。可是现在，他的成绩却发生了翻天覆地的变化。就拿英语月考来说吧，他几乎不费吹灰之力就冲进了“C组”。所以，我总是竖起大拇指对他说：“这娃有潜力，后劲儿足!”现在，他在上课听讲方面可以说是万象更新。原来一副看上去傻乎乎的样子，眼睛直勾勾地望着天花板，现在却是一双炯炯有神的眼睛一丝不苟地看着黑板。就凭这一点，他的成绩不突飞猛进才鬼了呢?
张梓宇的变化不只是在学校里，他现在还有一个突出的表现就是心理成熟了。以前放学后他总是可怜巴巴地缠着妈妈给他买玩具，回家时总是拿着一件崭新的玩具向大家做一番炫耀。而现在呢，他的表现虽然不能说是变化莫测，但至少可以用焕然一新来形容。以前家里堆积如山的玩具，现在像是被强盗洗劫一空了似的。以前一放学就冲向对面的阳光文具商店凑热闹，那电光火石的速度呀，比刘翔还要快。而现在呢，对那些小玩意儿不冷不热的，放学从不往那儿去，似乎它们都没了魅力似的。
张梓宇真的变了!不光是在学习成绩和上课听讲方面进步了，更重要的是心理成熟了。我希望，我相信，张梓宇在各方面更上一层楼!
他变了五年级作文 篇四
学习不认真，抄别人的作业，经常欺负别的同学，一放学就和几个勾肩搭背的哥们儿去汉堡店吃喝，这是他以前的习惯;脾气暴躁，毛手毛脚，言行不一，做事拖拉，这是他以前的性格。但是，“历史”并不能代表现在，穷人可以一夜暴富，富人也可以变得一贫如洗。现在的他，变了，彻底变了，不再是以前的他了。
现在的他，变得一丝不苟了。以前，他总是丢三落四的作业不是丢这儿，就是忘那儿。提到他，老师摇头，同学也摇头。但是，现在的他担当了体育课代表的重任，在体育课上，铁面无私的他连昔日的好朋友都不给面子纠正错误。
现在的他，变得表里如一了。以前，他总是言行不一、没有诚信度，说句话就当成儿戏，从来没有考虑过后果。但是现在的他诚实守信，变得遵守诺言了。在今年的跳绳踢毽子比赛中，同学们要练大绳，他却忘了带大绳了。见比赛的开幕式已经开始了，他为了我们班的大绳训练不落后，便咬了咬牙，跑回家拿大绳去了。学校离他家大约有一公里的路程，如果不是一个责任心强的人，是不可能下这个决心的。
现在的他，变得认真仔细了。以前，他总是忘带作业，组长来收时，他还要借组长的作业抄，不借就挨打!跟他一个组的组长都快被他整成“抑郁症”了!但是，现在的他毫不马虎，几乎没有不带作业的.时候，如果忘带作业，也不抄别人的，立马就补上，变得纪律性强了，老师也乐意把重要的任务放心地交给他了。
现在的他，变得严于律己，宽以待人了;变得认真听讲了;变得脾气温和了;变得做事雷厉风行了。他就是我的好朋友——谷若怀。
他——变了!
他变了五年级作文 篇五
他——是我们班的最后一名，年龄小，上课坐不住，写作业也磨蹭，考试总倒数第一，几次与家长沟通，家长也感到很无奈。由于年龄不够，家长决定让他重新上一个一年级。
这几天，我们开始集体读第一本课外书——《弟子规》，家长也非常配合地买好了书。可是令我感到意外的事情发生了：他开始认真听我讲故事了;开始和我一同读、背《弟子规》的内容了;开始积累成语了，而且还很工整地记在了书上……每次批改他的书时，没有发现与其他孩子有什么不同，总能及时、准确地完成。这究竟是为什么呢?
同样的老师，同样的教法，不一样的是教材。难道《义务教育教材》与《弟子规》真得有那么大的差别吗?我细细思考了一下，是不是我对孩子们学习《弟子规》的要求相对降低，孩子们觉得学习压力小了?还是《弟子规》的内容更吸引孩子?还是这本书是从学生的“德”进行教育，教孩子如何做人，孩子更喜欢?……我百思不得其解。
看来，我们不能用一尘不变的观点去看待孩子们，孩子们不爱学习应该从本质中去找原因，是我们的教学出了问题?还是学生对这样的教材不喜欢?这让我想到了霍懋征老师说的一句话：“没有教不会的学生。”反思一下自己的教学，老师真得应该多了解学生，走进学生，解决学生所需，只有这样，我们的孩子才会爱学习，才会“亲其师而信其道”。我相信：只要我们这样去做了，就没有教不好的学生。
他变了五年级作文 篇六
“呜呼~~终于放学啦！”八班里响起一阵阵的欢呼声。大家推搡着跑向校门。我远远望见了操场上的刘一帆，他正在训练足球。只见他一个漂亮的运球骗过了对方的防守队员，一个传球传到了二号球员的脚上，二号球员抬脚一射打在了球框上，而刘一帆快速地个补射，球进了。
他在球场上尽现自己的威猛之姿，然而一年前的他不是这样的。
那是四年级的一个清晨，我和刘一帆走在放学回家的路上，他身上那一百六十多斤的肥肉一抖一抖的，路过的人不时投来异样的眼光，而他一点也不在乎，而是突然拉起我的手跑了起来。
“你干嘛呀？”
“没看到前面的肯德基吗？快走啊，今天有活动！”
哎！我的朋友就是这么一个人。我被迫帮他付清了两个汉堡、四包薯条以及一杯中可的钱。他一边吃一边走，本就油乎乎的脸已经油得快冒泡了，两条小粗腿有节拍地迈着轻快的小步。突然两个初中生走了过来，以迅雷不及掩耳的速度抢过了刘一帆手中的KFC。
他们一边跑一边回头笑道：“胖子，你这体格不去养猪场可惜了吧！来追我们呀！”刘一帆想追上他们，但无奈，肥肉在身。他暗暗地握紧了拳头，心里闪过无数的画面，下了一个重大的决定。改变，就是现在！
第二天，他好像变了个人似的，竟然在操场上作平板支撑，倒下了爬起来再继续……此后的每一天，我总能在操场上看见他的身影，再后来，他成为了一名运动健将。
我很开心，当年的那个小胖子，终于变了。
