染雾小学六年级科幻作文 篇一：时间穿越之奇妙冒险
我叫小明，是一个热爱科幻的小学生。有一天，我突然收到了一个神秘的包裹，打开一看，里面有一台看起来像时光机器的装置。我迫不及待地按下了按钮，突然，我发现自己来到了一个完全陌生的世界。
这个世界与现在的世界相比，有着许多不同之处。首先，这里的建筑都是由未来科技打造的，摩天大楼上方悬浮着飞行汽车，人们穿着漂亮的时尚服装。其次，这里的交通工具非常先进，人们可以通过飞行器在空中穿梭，还有一种令人赞叹的“传送装置”，可以瞬间将人们传送到任何地方。
在这个世界里，科技非常发达，人们的生活变得更加便利和舒适。但是，我也发现了一些问题。虽然科技给人们带来了很多好处，但也让人们变得懒惰和依赖。他们不再需要亲自做饭，只需要按下按钮，食物就会自动出现。他们也不需要亲自去学校，只需要戴上智能眼镜，就可以在家里上课。
我深感这个世界缺少了人与人之间的交流和真实的情感。于是，我决定改变这个世界。我找到了科技公司的负责人，向他提出了我的想法。他听了我的建议后，决定将科技的应用与人类情感相结合。
经过一段时间的努力，我们终于研发出了一种全新的装置，它可以让人们在体验科技的同时，也能感受到真实的情感。这种装置可以通过触摸屏幕，让人们感受到亲人的拥抱、朋友的握手以及爱情的温暖。人们可以通过这种装置，重新找回失去的情感，与他人建立更加真实的联系。
这个装置一经推出，立刻引起了全世界的轰动。人们纷纷购买这种装置，重新体验到了真实的情感。这个世界变得更加温暖和有爱。人们开始重新学会去做饭、亲自去学校，与朋友面对面交谈。科技成为人们生活的辅助工具，而不是主宰。
时间过得很快，我在这个世界度过了一段美好的时光。最后，我按下了时光机器的按钮，回到了现实世界。虽然这个世界没有那么先进，但我明白了科技和情感的平衡是多么重要。
小学六年级科幻作文 篇二：未来的学校
我是小明，一个对未来充满好奇的小学生。有一天，我发现了一扇神奇的门，走进去后，我来到了一个未来的学校。
这个学校与我们现在的学校有很大的不同。首先，它没有传统的教室，而是由一片巨大的虚拟教室组成。学生们通过智能眼镜，可以进入虚拟教室，与老师和同学进行互动。这样一来，学生们可以在家里或者任何地方上课，不再受时间和地点的限制。
其次，这个学校没有传统的课桌和椅子，而是使用了一种智能座椅。这种座椅可以根据学生的体型和姿势进行调整，让学生感到更加舒适。座椅上还有一台智能电脑，学生可以通过触摸屏幕进行学习和交流。
这个学校还有一个令人惊讶的特点，那就是使用了一种全新的学习方法。每个学生都配备了一种叫做“记忆带”的装置，它可以将知识直接输入学生的大脑。学生只需要戴上“记忆带”，就能瞬间学会各种知识和技能。这种方法不仅节省了学习时间，还提高了学习效果。
在这个未来的学校里，学生们的生活变得更加轻松和有趣。他们不再需要背诵大量的知识，只需要通过电脑查找即可。他们还可以在虚拟教室里进行各种互动和合作，提高了学习的效果和趣味性。
然而，我也发现了一些问题。虽然虚拟教室和智能座椅带来了便利，但也让学生们变得更加依赖科技，缺乏与他人的真实交流和合作。我认为，在未来的学校中，虽然科技的应用很重要，但也不能忽视人与人之间的情感和合作能力的培养。
回到现实世界后，我深深地思考了这个问题。我决定将来努力学习科技知识，同时也注重与他人的交流和合作。只有这样，才能在未来的学校中取得更好的成绩。
小学六年级科幻作文 篇三
一天，我偷偷潜入R博士的实验室。我发现了一个长方体的大盒子，于是就把它打开。突然，盒子里发出一道刺眼的光，它把我带到了一个神秘的世界——未来。
我看见一栋栋宝石镶嵌的高楼金光闪闪，矗立在城市里。人们驾驶着各式各样的飞船在马路上来回穿梭。看得我眼花缭乱。
突然，我听见了一声：“小偷站住!”还没等我回过头去，一位警察就驾驶着超音速飞船，从我身边闪过。“发生了什么事?”我赶紧坐上一架飞船，跟了过去。小偷突然停了下来，警察踩住刹车，走下飞船。拿出能量芯片放在手心，能量芯片转眼就消失了，而警察变成了一个机械人。他双手变成了激光炮，脚底加上了喷射器，还穿上了一套白色铠甲，简直威风极了!小偷也拿出了偷来的能量芯片，准备变身。只见他的手变成了一双铁钳，身上长出了一双铁翅膀，身后长出了一条长长的机械尾巴像条鞭子似的。
接着发生了一场激烈的战斗。警察先聚集了几个激光炮，结合成了一把激光枪，射向小偷。小偷一转身把铁翅膀当做盾牌挡住了激光枪。小偷也不甘示弱，把他的机械尾巴打了过来。警察踩着喷射器，向上一躲，抓住时机，从小偷的上空射出激光炮。小偷一时没注意，被打得飞出了几十米，警察取出小偷的能量芯片，把他带回了警局。
战斗结束了，我找到了未来世界里的R博士，坐着时光机回到了现代。
小学六年级科幻作文 篇四
转眼间就到了2050年。我实现了我儿时的理想，成为世界闻名的环保专家，因为我发明了一种环保机器动物——环保清洁鸟。
环保清洁鸟具有一身光亮的绿色“皮肤”，和大雁差不多的个头，有像机翼一样的翅膀，能飞，能下水，也能在陆地上行走。它的“工作”范围很广。第一个功能是清除垃圾。在陆地上，它只要看到一丁点垃圾，吸尘管就会自动将垃圾“吃”到肚子里，经过机器胃的.加工和化学作用，马上就变成肥料，然后它就会飞到农田、花丛或森林，把肥料投放下去。
清洁鸟的第二个功能是净化空气。它会凭自己灵敏的“鼻子”嗅出那些被污染的空气并吸进肚子里，经过滤管的过滤和化学反应，就变成了新鲜的空气，重新排放出来。清洁鸟的第三个功能是净化水。它那双具有显微镜功能的眼睛，一发现江河的水被污染，便会亲口尝一尝，然后自动计算出水的污染程度有多高，根据数据处理，清洁鸟便会投放出相应数量的“河水净化液”，一两天后，水就会变得清澈见底了。
这就是我发明的“环保清洁鸟”，你说神奇不神奇?
小学六年级科幻作文 篇五
现在的父母都为实现“望子成龙，望女成凤”的“终极目标”而不顾一切手段地限制我们小学生玩的时间，“读书读书再读书”是小学生唯一的任务，“作业作业再作业”是小学生当然的工作，小学生们被一浪接一浪的“知识海洋”重重地压得喘不过气来，痛不欲生。
如果我是科学家，我会发明一种新型人脑芯片，它既能让孩子学习成绩猛增，也可以监督孩子，这样家长就不会因学习成绩不好或调皮为此而打我们，骂我们了。
这种新型人脑芯片不需要手术植入，而是用几根电线贴在脑袋上，由电脑输入数据，悄悄地把芯片植入脑内，融入人的思维系统，无痛无感觉，只要几分钟就可以了。
这种芯片事先可以根据你的所需输入语文、数学、地理、自然、等科目的知识，输入行为规范系统和思维能力系统。因为输入的知识导入人的思维系统，所以它能帮助人提高思维判断能力，比如：当你做一道题，它会及时提示你，题做完了，并留下记忆。下次做了同样的题目时，会让你想起以前解题的方法，促使脑袋思维的系统化。当你为一件事左右为难时，它会主动地为你出主意，像一个“随身万能机器人”。当你有不安全的行为时，它会自动地启动“安全模式”不断提醒你，而且会发信号给家长，告诉家长你在做什么和所在的位置，确保万无一失。而且它还有一种能改变人
命运的神奇作用-----改变心灵，它能净化人的恶念，使人走上正道。
因此，可爱的王小丫再不用说：“请解答!”英俊的李咏再不用说：“请听题!”你不必为背诵课文为解题困难而烦恼，你不必为自己处事的能力优劣而担忧，你不必……
我在设计这种芯片时，还添加了升级系统，这样，随着小孩的长大，环境的变化，我就能不断地帮他们更新芯片中储存的知识和内容。
我想，如果大面积给人植入脑芯片的话，人人都可以对社会做出无穷的贡献，可以使一些成绩不好的学生免受“皮肉之苦”，可以使父母们少担一份累，也可以让小朋友尽情地沉浸在快乐的游戏中……
