染雾春天的画初中生 篇一
春天是一个充满活力和希望的季节，而对于初中生来说，春天更是一个充满激情和创造力的时期。在这个季节里，初中生们用自己的笔尖和画笔，勾勒出一幅幅充满春天气息的画作。
首先，初中生们喜欢画的是春天的花朵。在春天里，大地上一片繁花似锦，桃花、樱花、杜鹃花等各种花朵竞相开放。初中生们用色彩绚丽的画笔，描绘出花朵的美丽和生机。他们将花瓣的颜色涂抹得五彩斑斓，仿佛将春天的色彩都融入到画作中。而通过细腻的线条和温柔的笔触，初中生们展现出了花朵的柔美和细腻。这些画作仿佛将春天的花海带入到了我们的视线中，让人仿佛置身于花的海洋之中。
其次，初中生们还喜欢画的是春天的小动物。春天是动物们活动的季节，初中生们通过画笔，将这些可爱的小动物们描绘得生动活泼。他们用细腻的线条勾勒出小动物的形状，用色彩鲜艳的颜料填充出小动物的肌肤。在他们的画作中，我们可以看到小鸟在树枝上欢快地歌唱，小兔子在绿草地上追逐嬉戏，小鱼在清澈的河水中嬉戏玩耍。这些画作让我们感受到了春天带给小动物们的快乐和活力，也让我们感受到了初中生们对自然的热爱和对生命的珍视。
最后，初中生们还会通过画作表达对春天的美好祝愿。他们用画笔勾勒出阳光明媚的春天，用色彩鲜艳的颜料填充出春天的花草树木。他们用自己的想象力和创造力，将春天的画作变得更加丰富多彩。他们用文字和图画，表达出对春天的向往和对美好生活的追求。这些画作不仅展示了初中生们的艺术才华，更传递了他们对春天和生活的热爱和感激之情。
总之，春天的画初中生们用自己的创造力和想象力，勾勒出了一幅幅充满春天气息的画作。他们通过画笔，将春天的美丽和生机呈现在我们面前，让我们感受到了春天的温暖和希望。同时，这些画作也展示了初中生们的艺术才华和对美好生活的追求。春天的画初中生们用自己的双手，将春天的美丽和希望捧在了手心，也让我们对春天和生活充满了期待和热爱。
春天的画初中生 篇二
春天是一个充满活力和希望的季节，而对于初中生来说，春天更是一个充满激情和创造力的时期。在这个季节里，初中生们以各种方式表达对春天的热爱和对美好生活的向往。
首先，初中生们喜欢用文字来描绘春天的美丽。他们用生动的描述和鲜活的语言，将春天的景色和感受娓娓道来。他们用文字勾勒出春天的阳光明媚，用词语描绘出春天的花朵绽放。他们以自己的视角和感受，将春天的画卷展现在我们的面前。这些文字作品让我们感受到了春天的温暖和希望，也让我们对生活充满了美好的向往。
其次，初中生们还喜欢用摄影来记录春天的美丽瞬间。他们用镜头捕捉到春天的细腻和绚丽，用照片记录下春天的美好瞬间。他们用镜头聚焦于春天的花朵、小动物和自然风景，将这些美丽的画面定格在照片中。这些摄影作品让我们感受到了春天的细腻和生机，也让我们对自然的美丽和生命的奇迹有了更深的感悟。
最后，初中生们还喜欢用音乐和舞蹈来表达对春天的热爱。他们用优美的旋律和动听的歌声，唤起了人们对春天的美好回忆和向往。他们用舞蹈的动作和节奏，展现出春天的活力和激情。这些音乐和舞蹈作品让我们感受到了春天的节奏和韵律，也让我们对生活充满了激情和动力。
总之，春天的画初中生们通过文字、摄影、音乐和舞蹈等多种方式，表达出对春天的热爱和对美好生活的向往。他们用自己的创造力和想象力，将春天的美丽和希望展现在我们的面前，让我们感受到了春天的温暖和生机。这些作品不仅展示了初中生们的才华和创造力，更让我们对春天和生活充满了期待和热爱。春天的画初中生们用自己的双手，将春天的美丽和希望捧在了手心，也让我们对春天和生活充满了期待和热爱。
春天的画初中生 篇三
；春天的校园，尽显当代学生风采……自少年志平台举行“童画校园绘画大赛”以来，吸引了大批爱绘画的孩子晒出校园美图。在他们笔下，一所所校园仿若童话般绚丽，一处处校园美景焕发着勃勃生机。
春天的画初中生 篇四
！连进校门的路都是彩虹色的
校园生活是怎样的？“晨光中，和同学结伴走进学校大门，在鲜艳的国旗下立下熊熊壮志，课堂上仔细聆听老师授课，和同学们交流学习心得，课余在操场欢乐奔跑、踢足球……”南京外国语学校河西初级中学第一附属小学二（1）班的鲍一诺将自己的在校生活生动地用画笔描绘了出来。值得一提的是，鲍一诺将进入校门的一段路画成了彩虹，伴着向日葵，笑意盈盈。
鲍一诺的妈妈告诉记者，孩子从4岁开始学习绘画，平时学习以国画为主，去年他曾在南京市建邺区举办的一次绘画大赛中获得特等奖。“这次绘画校园的作品，孩子画得很用心，从作品里我们也感受到他在学校里学习生活非常快乐，作为家长很欣慰。”鲍妈妈说，孩子画在教学楼上的“享受教育，结伴成长”八个字，也正是南外河西一附小老师们一直传递给孩子的教育理念，家长们很认同。
温暖！金陵汇文组团画出“爱的校园”
南京市金陵汇文学校小学部的“小画家们”组团参赛，画出他们心中最美的校园。一（6）班的程天然自幼儿园起学习绘画，这次参赛她将自己去年九月第一天时入学的场景画了下来。程天然的妈妈告诉记者，当天孩子走进校园时，校长杨春基站在校门口与新生们一一打了招呼，校长温暖的笑容和气球做成的五彩拱门，瞬间让小朋友爱上了这所小学。“正好走进校门的瞬间被有心的家长拍了下来，小朋友一直珍藏着这张照片，说是开启她小学生活的最美好记忆呢！”
据程妈妈介绍，程天然很喜欢绘画，曾获得过校内绘画和书法比赛一等奖，“她经常画一些学校的场景，特别有爱。孩子们的画作表达了他们最真实的想法，我想她是发自内心地喜爱在校的生活。”
一（2）班的吴紫汐画了校园一角——百和图大厅。这个校园一角被吴紫汐描绘得五彩斑斓，既是进入
了书的海洋，又仿佛走进了孩子们心中的童话王国。“我特别喜欢百和图大厅，这里摆放着很多图书。下课的时候，我就会和小伙伴们到这里读书，我们围绕着大厅里圆形的书架，可开心啦！” 吴紫汐告诉记者，百合图大厅上方还悬挂着许多图书和热气球，非常漂亮。
最美校园由你来绘 快来助母校入选“最美校园”
想让更多人通过你的画作欣赏到校园美景吗？想让你的学校入选“南京最美校园榜”吗？少年志?童画校园绘画大赛等你参与！记者了解到，本次大赛以学生们最为熟悉的校园为描绘对象，鼓励孩子通过自己的慧眼发现校园的缤纷多彩，感受欣欣向荣的文化气息，学生既可以记录校园春景，也可以定格母校最令人心驰神往的地点，欢迎学生主动捕捉校园里的美好，描绘动人的青春画卷。
选手通过手机登录少年志APP或扫码即可参与赛事投稿，根据要求完成稿件上传，同时，也欢迎选手为画作配以简短的文字说明，表达自己的创作心路。
本次活动将采用艺术表现与网络人气相结合的方式进行评选，最终优选小学组、中学组每组10名选手（共20人）获得“少年志?校园绘画之星”，各组别网络点赞数前十名的选手将获得“人气画手”称号。同时，活动主办方将综合选手投稿情况分别评选出小学组和中学组的“十大最美校园”，并根据手绘校园画作精心制作“2021南京最美校园”明信片套组（集结十大最美校园），赠送给获奖选手和入围学校。此外，获得“少年志?校园绘画之星”的获奖选手还有机会成为《少年志?综合阅读》杂志的特约画手，你的画作或将刊登在《少年志?综合阅读》杂志绘画专栏上哦。所有参与活动的选手均可获得大赛参与证书。
少年志?童画校园绘画大赛征稿启事
一、 绘画主题
童画校园
二、征集时间
3月26日-4月30日
三、 投稿要求
1.尺寸要求：A4大小，上传画作照片原图（无阴影、无反光，图片大小1M以上）
2.内容要求：
画作风格：手绘、板绘不限，并符合以下要求：
①作品内容积极向上，不得违反相关法律法规及公序良俗。
②作品须为作者原创，严禁辅导老师或家长直接参与作品创作。严禁使用高仿、抄袭、复制作品投稿。
③如因作品原创性造成任何法律纠纷或责任，后果由作者自负。
四、 参与对象
面向广大中小学生，比赛分小学组、中学组。
五、 奖项设置
1.“少年志?校园绘画之星”：每组别10名
2.“少年志?人气画手”：每组别10名
3.十大最美校园：每组别10所
所有参与活动的选手均可获得大赛参与证书。
六、特别声明
1、参赛作品要求为本人原创，如发生著作权纠纷，责任由作者承担；凡报送作品参赛的作者，视为已确认并遵循此次征稿的各项规定。
2、活动最终解释权归少年志融媒平台所有。
文字 周欣
来源：紫牛新闻
