染雾六年级英语上学期第四单元知识点 篇一
在六年级英语上学期的第四单元中，我们学习了很多有趣的知识点。下面我将为大家介绍一下这些内容。
首先，我们学习了关于家庭成员的词汇。我们学会了用英语来表达父母、兄弟姐妹和其他亲戚的称呼。这对于我们来说非常有用，因为我们可以用这些词汇来和外国朋友交流我们的家庭情况。
其次，我们学习了有关日常活动的词汇和句子。我们学会了用英语来表达吃饭、洗澡、上学等常见的日常活动。我们还学会了用一般现在时来描述这些活动。这样我们就可以用英语和别人交流我们的日常生活了。
除此之外，我们还学习了有关时间和日期的词汇。我们学习了如何用英语来表达时间，比如几点几分。我们还学习了如何用英语来表达日期，包括月份和星期几。这对于我们来说很重要，因为在日常生活中我们需要用英语来约定时间和日期。
最后，我们还学习了如何用英语来描述天气。我们学习了如何用英语来表达天气状况，比如晴天、阴天、下雨等。这对于我们来说很有用，因为天气是我们日常生活中经常谈论的话题之一。
通过学习这些知识点，我们不仅扩大了我们的词汇量，还提高了我们的口语表达能力。我们可以更自信地和别人用英语交流，这对于我们的英语学习来说是非常重要的。
六年级英语上学期第四单元知识点 篇二
在六年级英语上学期的第四单元中，我们学习了关于交通工具和方向的知识点。下面我将为大家介绍一下这些内容。
首先，我们学习了关于各种交通工具的词汇。我们学会了用英语来表达汽车、火车、飞机、轮船等交通工具。这对于我们来说非常有用，因为我们可以用这些词汇来和外国朋友交流我们的出行方式。
其次，我们学习了有关方向的词汇和句子。我们学会了用英语来表达前进、后退、左转、右转等方向。我们还学会了用英语来问路和指路。这样我们就可以在外国城市中找到正确的方向了。
除此之外，我们还学习了交通规则和交通标志。我们学会了如何用英语来描述交通规则，比如红灯停、绿灯行等。我们还学会了如何用英语来解释交通标志的含义。这对于我们来说很重要，因为在外国国家旅游或生活时，我们需要遵守当地的交通规则和理解交通标志。
最后，我们还学习了如何用英语来描述旅行和出行计划。我们学习了如何用英语来表达去哪里旅行、怎么去、准备什么等内容。这对于我们来说很有用，因为旅行是我们生活中的一部分，我们可以用英语来计划和描述我们的旅行。
通过学习这些知识点，我们不仅扩大了我们的词汇量，还提高了我们的口语表达能力。我们可以更自信地和别人用英语交流，无论是关于交通工具还是方向的话题。这对于我们的英语学习来说是非常重要的。
六年级英语上学期第四单元知识点 篇三
1、动词变为动名词的规则：
动词变为动名词，即是动词加ing。一般要遵循以下三条规则：
(1)一般情况下，在动词的后面直接加ing。如：play—playingread—readingdo—doinggo—going
(2)以不发音的字母e结尾的动词，要去掉不发音的字母e，再加ing。如：write—writingride—ridingmake—makingdance—dancing
(3)以单元音加单辅音结尾的重读闭音节，要双写最后一个辅音字母，再加ing。如：run—runningswim—swimmingput—puttingsit—sitting
2、关于第三人称单数：
动词变为第三人称单数形式的规则：
(1)在一个句子中，如果主语人称既不是你，也不是我，而是另外的一个人，这时的人称叫做第三人称单数。
(2)在第三人称单词的句子中，动词要使用第三人称单词形式。
(3)动词变为第三人称单数形式，要遵循以下规则：
①一般情况下，在动词的后面直接加s。如：
read--readsmake—makeswrite—writes
②以字母s,x,o,sh,ch结尾的动词，在词尾加es。如：do—doeswash—washesteach—teachesgo—goespass—passes
③以y结尾的动词分为两个情况，以元音字母加y结尾的动词，在词尾直接加s。如：play—playsbuy--buys
以辅音字母加y结尾的动词，要把y变为i，再加es.如：study--studies
④以f,fe结尾的名词，先把f，fe变为v,再加-es.
⑤特殊变化：have--has
(4)在一个第三人称单数的句子中，只要句子中出现了does或者其否定形式doesn’t.该句子中的其他动词就要使用原形。
(5)第三人称单数的肯定句在变为否定句时，在动词的前面加doesn’t.动词恢复原形。如：helivesinBeijing.---hedoesn’tliveinBeijing.
(6)第三人称单数的陈述句在变为一般疑问句时，用does开头，后面的动词也要变为原形。如：helivesinBeijing.---DoesheliveinBeijing?
3、注意几个单词的变化：
hobby(复数形式)-hobbies haveto(同义词)-mus
same(反义词)---different lookthesame看起来一样
4、几种时态的比较：
city城市 county国家或者乡村 province省
一、重点短语：
Singer歌手 writer作家 actor男演员 actress女演员 artist画家
TV reporter电视台记者 engineer工程师 accountant会计 policeman警察
Cleaner清洁工 salesperson售货员 work工作
二、重点句型：
1、What does your mother do? 妈妈是干什么的?
2、She is a TV reporter. 她是一个电视播音员。
3、Where does she work? 她在哪儿工作?
4、She works in a school. 她在学校工作。
5、How does she go to work? 她怎么去工作?
6、She goes to work by bus. 她乘公交车去工作。
三、重点语法：
1、一些由动词变化而来的职业名词：
teach-teacher clean-cleaner sing-singer dance-dancer
drive-driver write-writer TV report-TV reporter
act-actor act-actress art-artist engine-engineerplay
basketball/football/baseball-basketball/football/baseball player
2、提问职业有两种方式： What is your father? 或者What does your father do?
3、a/an的区别，跟元音发音有关。例如：a singer/writer/TV reorteran actor/actress/artist/engineer/accountant
4、What are you going to be ?问的是长大想干什么，注意用"be". I'm going to be a …记住p61和63有关职业信息的内容
5
、记住几个地点： shoe /car/air-conditioner company? 鞋/汽车/空调公司
6、做"对句子划线部分提问"试题时，一般应该遵循三个步骤：
(1)确定与句子划线部分相应的特殊疑问词，并且特殊疑问词代替相应的划线部分。
(2)把特殊疑问词代替划线部分后的句子变成一般疑问句。
(3)最后再把特殊疑问词提到句首。
以上三个基本步骤可以用三个字来概括，即：定，问，提。例如：This is a book.
①This is what. ②Is this what ③What is this ?
注意：句①②只是一种变化过程，不必写入试题中。句③才是试题所要求的形式和结果，必须写到试题上。以上三个步骤是对句子划线部分提问最基本的过程。
然而对不同句子的.不同成份提问时，还要注意以下几点：
(1)如果句子的划线部分是主语，只找出相应的特殊疑问词，用来代替划线部分即可。如：
He teaches us English. Who teaches us English?
My mother's clothes are over there. Whose clothes are over there?
(2)如果句子的划线部分是谓语(包括谓语动词)，不论原来的谓语动词是何种形式(时态、语态)，都要将谓语动词变为do的相应的形式：不论原来的谓语动词后面跟的是人、 物还是地点，一律用What来代替。如：
They are playing football.
①They are doing what.
②Are they doing what?
③What are they doing?
They wolf is going to kill that man.
①They wolf is going to do what.
②Is the wolf going to do what?
③What is the wolf going to do?
(3)如果句子的划线部分是定语，并且在谓语部分，这时，需将特殊疑问词和紧跟其后的名词一起提到句首。如：
That is his pen.
①That is whose pen.
②Is that whose pen
③Whose pen is that?
对定语划线部分提问题，如果划线部分是所属关系，特殊疑问词用whose;如果划线部分指具体的"某一个"时特殊疑问词用which;如果划线部分指内容或职业时，特殊疑问词用what;如果划线部分指数量时，特殊疑问词用how many(可数)或how much(不可数)。如：
(1) They are the legs of the desk.
①They are whose legs.
②Are they whose legs?
③Whose legs are they?
(2)I like red one.
①You like which one.
②Do you like which one?
③Which one do you like?
(3)They have five English books.
They have how many English books.
Do they have how many English books?
How many English books do they have?
职业男女的称呼区别：actor-actres salesman-saleswoman salesperson 男女售货员都可以 mailman-mailperson
