染雾哭泣的孩子三年级作文 篇一
哭泣的孩子
今天，在学校的操场上，我看到了一个哭泣的孩子。他是个三年级的小男孩，长着一双大大的眼睛，乌黑的头发，看起来很可爱。
当我走近他时，他还在哭个不停。我好奇地问他：“小朋友，你为什么哭呢？”他抽抽搭搭地说：“我被同学欺负了。”我心里一惊，赶紧安慰他：“不要难过，告诉我是谁欺负你，我会帮你解决问题的。”小男孩抬起头，眼中闪过一丝希望。
于是，我带着他来到了教室。我找到了那个欺负他的同学，他是个比小男孩大一些的男孩，看起来很威风。我走过去对他说：“你为什么要欺负他？难道你不知道这是不对的吗？”那个男孩低下头，不敢回答。我接着说：“我们应该友好相处，帮助别人，而不是伤害他人。你应该向他道歉，并保证以后不再欺负他。”男孩垂下头，轻声道：“对不起。”
我看到小男孩的眼神里有了一丝笑意。我带他回到了操场，告诉他以后有什么问题可以找老师或者我来帮助他。小男孩点点头，露出了一个久违的微笑。
从那以后，小男孩再也没有被欺负过。他变得开朗自信，和同学们玩得很好。每次看到他在操场上奔跑的身影，我心里都会涌起一股骄傲和喜悦的感觉。
我想告诉大家，我们作为学生应该友好相处，帮助别人。如果看到有人被欺负，我们不能袖手旁观，而是要勇敢地站出来，保护弱者。让我们一起为一个更加和谐美好的学校而努力吧！
哭泣的孩子三年级作文 篇二
哭泣的孩子
今天，在学校的操场上，我看到了一个哭泣的孩子。他是个三年级的小女孩，长着一头短发，眼睛红红的，仿佛刚哭过。
我走过去，轻声问她：“小朋友，你为什么哭呢？”小女孩抽抽搭搭地说：“我不小心摔倒了，膝盖破了。”我看了看她的膝盖，果然有一个大大的伤口。我心里一软，赶紧找来纸巾帮她擦干眼泪，并帮她处理伤口。
当我给她贴好创口贴后，小女孩的眼中闪过一丝感激。她抬起头，用稚嫩的声音说：“谢谢你。”我笑着说：“不用谢，我只是帮助你，希望你不要再哭了。”小女孩点点头，擦干泪水，露出了一个灿烂的笑容。
我带着她回到了操场，告诉她以后要注意安全，避免再发生类似的事情。小女孩点点头，答应我会更加小心。从那以后，她再也没有哭过，变得更加勇敢。
我想告诉大家，我们作为学生应该互相关心，帮助别人。如果看到有人受伤，我们不能袖手旁观，而是要伸出援助之手。让我们一起为一个更加温暖和谐的学校而努力吧！
哭泣的孩子三年级作文 篇三
哭泣的孩子三年级作文
下午四点多，我骑着车带着路路离开外语班，顶着有些寒意的凉风往家赶。一路上，我的思绪还一直留在课堂上，留在课间时那个哭泣的孩子身上。
这事还要拐回去说。那时，一节气氛活跃、收获颇多的英语课下课了。课间时间里，孩子们就像是一个个脱离了金箍的孙猴子，在教室里、走廊上上蹿下跳、你追我赶，尽显孩子们的童年本色，欢快的笑声穿越了厚厚的墙壁，楼下几层都能听见。我和路路一起坐在课桌旁看她今天测验的小卷子，因为对一些语法的不熟练，填错了一个单词，考了98分。对于这样的考试成绩，路路显的很懊悔，一个劲儿的说下次一定要考一百分。我没有很指责她对于这方面知识的不足，只是很认真的告诉她对于不会的、不懂的题要抓紧时间问老师，把错误及时的改正，把不明白、不懂的问题及时消化掉。我们娘俩正低头看卷子讨论的时候，忽然听见一阵嘈杂的声音传进教室，抬头一看，一个哭的小脸通红的女孩啜泣着、用手摸着眼泪进到教室内，她的妈妈跟在后面嘴里一直不停的唠叨着。看着站在座位上一直在哭的女孩，她的妈妈可能忍不住伸出手去又打了孩子一个耳光。女孩一下子趴在桌子上哭的抬不起头，后面跟着的其他家长赶紧把这位妈妈给拉到最后。我当时心里觉得一震，这位妈妈怎么能这样教育孩子！这样的暴力教育方法让孩子情何以堪，又会给孩子带来多少心灵的创伤
“你这样不对，怎么能在教室里打孩子，还当着这样多同学的面。”“这样做孩子会受不了的。”……我的其他的两位妈妈都忍不住数落起她。这时，课外班的程老师进到教室，她直接走到那个女孩的身边，用手抚摸着孩子的肩膀，面朝那位妈妈很严肃的说道：“xx妈妈，我并不反对你偶尔用这样的方法教育孩子，但是坚决不能在这里打孩子。如果你想打孩子，回到家里再说。这样大的孩子已经有了很强的自尊心，你这样会让孩子的内心受到多大的'伤害，这样的教育只会让孩子更加的没有自信，更加的不会学习、不爱学习。而且打孩子并不能解决问题，也不是所有的问题、所有的孩子都是用打可以造就出来的。你的孩子是一个需要赏识、需要鼓励就能进步的孩子，希望你自己好好考虑一下。”说完，她又温柔的劝解着哭泣的小女孩：“好了，孩子，别哭了！马上就要上课了，去洗洗脸吧！”等孩子洗完脸回来，第二节课才正式开始。
对于程老师的做法，我是一百个赞同，扭过头来看看那位家长，似乎她仍是气愤不平的，仿佛不打孩子还是不能解决问题似的，嘴里还一直不停小声的嘟囔着。看着她，我心里真的感到很无奈！诚然，如今的社会上“虎妈”、“狼爸”的成功出现，为教育孩子的方法上添上了浓浓的两道。但是我个人却认为这种方式的教育不是每个孩子都所能适用的，如果孩子的个性属于比较活泼好动、性格外向的，挨了一顿打可能会用心学习，在学习成绩上会取得一定的进步；可如果孩子本身的性格就是那种不善言辞、总是感到自卑、感觉孤独的情况下，再施以这样的暴力，只会让孩子的心灵受到更大的伤害，更加的抗拒学习、抗拒和他人的接触。家长作为孩子的最基础教育者，也是孩子最亲密、最信任的人，一言一行都会给孩子带来深刻的影响，“身教胜于言传”说的就是这个道理。只有俯下身去，细心和孩子交流、耐心与孩子沟通，了解、倾听孩子内心最真实的想法、渴望，才能有针对性的找出最能适应孩子的教育方法。家长要用理解、宽容的情怀去包容孩子，用积极奋进的语言去激励孩子，或赏识、或鼓励、或鞭策、或引导，只有因材施教，才能取得最好的效果，达到最终的目的。
家庭教育的道路很长，家庭教育的方法很多，要学会从中分辨出那个最适合自己孩子，我们做家长要学习的知识还有很多。但是
自评：昨天的事真的对我触动很大，如果我没有接触到校讯通，没有跟大家多学习、多提高的话，也许我也会犯那样的错误。真的是从心里感谢校讯通，感谢大家的帮助呢！
前一阵子因为家中老人住院，没有写文章，点评和回访也很少，请大家见谅啊！
