染雾五年级英语第七单元知识点小结 篇一
第一篇内容
在五年级英语第七单元中，我们学习了许多重要的知识点。这篇文章将对这些知识点进行总结和归纳。
首先，我们学习了关于时间的表达。我们学会了用英语表达星期几，以及几点钟。我们还学习了如何用英语询问时间和回答时间。例如，当我们想知道现在几点钟时，我们可以问"What time is it?"，而当别人告诉我们现在是几点钟时，我们可以回答"It's 5 o'clock."。
其次，我们学习了关于日常活动的表达。我们学会了用英语表达我们每天做的活动，比如吃早饭、上学、做作业等等。我们可以用动词原形来表示这些活动，例如"have breakfast"，"go to school"，"do homework"。
此外，我们还学习了关于日常用品的词汇。我们学会了用英语表达我们常用的物品，比如书、笔、钢笔、橡皮等等。我们可以用这些词汇来描述我们的物品，例如"I have a book."，"I use a pen to write."。
最后，我们学习了一些日常用语和问候语。我们学会了如何用英语打招呼和道别，例如"Hello!"，"Goodbye!"。我们还学会了如何用英语表示感谢和道歉，例如"Thank you!"，"I'm sorry."。
通过学习这些知识点，我们能够更好地交流和表达自己的意思。我们可以用英语询问时间，描述我们的日常活动，介绍我们的物品，以及用常用语和问候语与他人交流。这些知识点对我们的英语学习和日常生活都非常有帮助。
五年级英语第七单元知识点小结 篇二
第二篇内容
五年级英语第七单元中，我们学习了一些关于时间、日常活动、日常用品和问候语的重要知识点。这篇文章将对这些知识点进行总结和归纳。
首先，我们学习了如何表达时间。我们学会了用英语表达星期几和几点钟。我们还学习了如何询问时间和回答时间。例如，当我们想知道现在几点时，我们可以问"What time is it?"，而当别人告诉我们现在是几点时，我们可以回答"It's 5 o'clock."。
其次，我们学习了关于日常活动的表达。我们学会了用英语表达我们每天做的活动，比如吃早饭、上学、做作业等等。我们可以用动词原形来表示这些活动，例如"have breakfast"，"go to school"，"do homework"。
此外，我们还学习了一些日常用品的词汇。我们学会了用英语表达我们常用的物品，比如书、笔、钢笔、橡皮等等。我们可以用这些词汇来描述我们的物品，例如"I have a book."，"I use a pen to write."。
最后，我们学习了一些日常用语和问候语。我们学会了如何用英语打招呼和道别，例如"Hello!"，"Goodbye!"。我们还学会了如何用英语表示感谢和道歉，例如"Thank you!"，"I'm sorry."。
通过学习这些知识点，我们能够更好地交流和表达自己的意思。我们可以用英语询问时间，描述我们的日常活动，介绍我们的物品，以及用常用语和问候语与他人交流。这些知识点对我们的英语学习和日常生活都非常有帮助。让我们继续努力学习，提高我们的英语水平！
五年级英语第七单元知识点小结 篇三
一.四会单词：
young年轻的funny滑稽可笑的tall高的strong强壮的
kind和蔼的，亲切的old年老的short矮的thin瘦的
who’s=who is Mr先生like像、喜欢what’s=whatis
he’s=he is prin cipal校长university student大学生
strict严格的smart聪明的、巧妙的active积极的、活跃的
very很、非常but但是quiet安静的;文静的
she’s=sheis
二.句子：
1.A:Who’s your English teacher?你的英语老师是谁?
B:Mr Carter.卡特先生.
2.He’s from Canada.他来自加拿大。
3.A:What’shelike?他什么样?
B:He’stall and strong.他又高又壮。
He’svery funny.他很滑稽。
(Who，What引导的特殊疑问句，用来对不熟悉的老师进行问答：Whos+某人?Whatshe/shelike?He/Sheis+与身体特征和性格特征有关的形容词。)
4.A:Who’s that young lady/?那个年轻的女士是谁?
B:She’s our prin cipal.她是我们的校长。
5.I have an ewmath teacher.我有一位新数学老师。
6.Her class is somuch fun.她的课非常有趣。
7.She’s auniversity student.她是一名大学生。
8.A:Is she quiet?她很安静吗?
B:No,sheisn’t.She’svery a ctive.不是的。她很活跃的。
(Is引导的一般疑问句，谈论某位老师是否具有某方面的特征：Ishe/she+与身体特征和性格特征有关的形容词，回答用：Yes,he/sheis.No,he/sheisnt.)
9.A：Isshestrict?她很严格么?
B:Yes,sheis,butshe’sverykind.是的，但她很和蔼的。
三.语法：
1、动词的第三人称单数：(当一个句子中的人物是第三人称单数，并且这个句子又是一般现在时态时，该句子中的动词要使用第三人称单数形式。)
have—haslike—likesdo—doesgo—goeswatch--watches
2、词语变化：fun(形容词形式)――funnyfunny(名词形式)――fun
know(同音词)――no
反义词：tall—shortlong—shortyoung—oldstrong—thin
active—quietkind—strictactive—quiet
3、belike与dolike:在本单元中，What’s…like?的句型是主句型，这里的like是“像…一样”的意思.What’s…like?是问某某长得什么样子。它的答语一般用：He/She/Itis…(后面跟描写人的外貌特征的词语)，如：What’syourfatherlike?你爸爸长得什么样子?。而在dolike的句子中，like的意思才是“喜欢”的意思。如：Whatdoesyourfatherlike?你爸爸喜欢什么?
4Mr—先生Miss—小姐(未婚)Mrs—夫人，女士(已婚)
四.语音：
字母组合：eapeachteaseatjeans
字母组合：eebeefsheepqueensleep
五年级英语第七单元知识点小结 篇四
eatbreakfast吃早餐have···class上···课playsports进行体育运动
exercise活动，运动do morning exercises早锻炼eatdinner吃晚饭
cleanmy room打扫我的.房间go for a walk散步go shopping去购物
take学习，上(课)dancing舞蹈take a dancing class上舞蹈课
a.m上午p.m.下午usually通常地
其他日常活动。
get up起床eat lunch吃午饭go to bed上床睡觉
wash my face洗脸wash my clothes洗我的衣服watchTV看电视
play ping-pong打乒乓球playthepipa弹琵琶go swimming去游泳
go running去跑步do home work做作业do kung fu练武术
play football踢足球playbasketball打篮球
频度副词。
always总是，一直(100%)usually通常(80%)often经常(60%)sometimes(30%)有时
疑问词。when
什么时候why为什么
重点句型。
1、询问别人什么时候做某事的句型及回答。
句型结构：问：When do you+动词短语原形+其他?(你/你们什么时候做某事?)
答：I/we(+频度副词)+动词短语原形+at+具体时间(我/我们通常在几点做某事。)
例：问：When do you go to bed?(你什么时候上床睡觉?)
答：I go to bed at 9：00p.m(我晚上9点上床睡觉。)
注意：当主语是第三人称单数(he,she,it,单个人名或单数名词)时，助动词do要变成does,
句型结构是：when do es+主语(第三人称单数)+动词短语原形+其他?
2、询问别人周末做什么的句型及回答。
句型结构：问：What do you doon the weekend?(你周末做什么?)
答：I(+频度副词)+动词(短语)+其他。
例：问：What do you doon the weekend?(你周末做什么?)
答：I usually read books.(我通常看书。)
注意：当主语是第三人称单数(he,she,it,单个人名或单数名词)时，助动词do要变成does,
句型结构是：wha tdoes+主语(第三人称单数)+do+ontheweekend?
五年级英语第七单元知识点小结 篇五
一、对应词
my---yourI---youour---yourthis---that
here----thereyes----nocome----goteacher----studentboy----girlhis---her
二、知识点
1、表示在几楼上，要用介词on，如onthefirstfloor.在一楼。Thefirst表示第一的，序数词在使用时前面一定要加the,表示事物的排列顺序。
2、介绍离自己近的事物时用this is,介绍离自己比较远的事物时用thatis?如：This is my computer.这是我的计算机。
That is your computer.那是你的计算机。
3、how many??多少?用来询问物品的数量有多少，后面只能跟名词的复数形式。如How many books do you have?你有多少本书?
4、当表示有一个时，名词的前面可以用a或者an.元音前用an,辅音前用a.如an apple一个苹果an orange一个橙子a pear一个梨a dog一只狗
5、当用Is this?Is that?提问时，一般用肯定回答是：Yes,it
is.否定是:No,itisn’t.
三、句子：
1、This is the teacher’soffice.这是老师办公室。
2、That is my classroom.那是我的教室。
3、Go to the library.Readastory-book..去图书馆。读故事书。
4、Is this the library?Yes,itis.这是图书馆吗?是的。
5、Is that the artroom?The artroom is on the secondfloor.
那是美术室吗?不是，美术室在二楼。
6Where is the can teen?It s on the firstfloor.
食堂在哪里?在一楼。
7、How many studet sare the rein you class?Forty.(数字)
8、Let’s go and have a look!让我们去看一看。
四、单词：
play ground garden library artroom light picture board
teachers‘of ficegymTVroomteacher’sdeskwall
floor your computer fan this way,please
五、Go to the library,readabook.
Go to the teachers’office,sayhello.
Go to the play ground,play football.
Go to the garden,water the flowers.
一、知识点
1、同义词：supper===dinner晚饭
2、say(第三人称单数)says have=has
3、同义句：What time is it?===What’sthe time?现在几点了?
4、Let’s?后面直接跟动词的原形。如：Let’sgo!让我们走吧!Let’sclean the classroom.让我们打扫教室吧!
5、It’stime for?后面跟名词。如：It’stime for dinner.该吃晚饭了。It’stime for English class.该上英语课了
It’stime to?后面跟动词。如：It’stime to eatdinner.该吃晚饭了。It’stime to have English class.该上英语课了。
二、句子：
1、Whattimeisit?几点钟了?
2、It’snineo’clock.现在九点。
3、It’stime for English class.该上英语课了。
4、Schoo lisover.Let’s go to the play ground.放学了，让我们去操场吧!
5、It’stime to go to school.该去学校了!
三、单词：
l unch English class music class break fast dinner P.E class get up go to school go to bed go home just aminute复数形式：foot----feet(脚)
四、It’s time for break fast.Let’s drink some milk.
It’stime for lunch.Let’shave some chicken.
It’stime for dinner.Let’seat so merice.
It’stime for PE class.Let’sjum pandrun.
It’stime for English class.Let’sread and write.It’stime for music class.Let’s sing and dance.
