染雾形影不离的朋友五年级作文 篇一
我的形影不离的朋友
我有一个形影不离的朋友，他叫小明。我们从小学一年级就是同班同学了，五年来一直是最好的朋友。
小明是个聪明又活泼的男孩。他总是充满了无穷的创意，喜欢尝试各种新鲜事物。我们经常一起探索未知的领域，比如去探险、寻找宝藏、捕捉昆虫等等。每次的冒险都让我们充满了乐趣和刺激。
除了冒险，我们还一起度过了许多开心的时光。在学校，我们总是一起玩耍，一起学习。小明擅长数学，我擅长语文，我们经常互相帮助，一起进步。每次课间休息，我们都会在操场上玩耍，跑步、打篮球、跳绳等等，永远不会觉得无聊。
小明是个非常有责任心的人。每次考试前，他总是会主动找我一起复习，互相鼓励。他还经常帮助我整理课桌，提醒我带齐书本和文具。有一次，我生病了，他还特意跑到我家来看我，陪我玩游戏，让我忘记了病痛。他的关心和友爱让我感到无比温暖。
小明是个非常勇敢的人。有一次，我们去野外露营，遇到了一只大黑熊。我吓得腿都软了，但小明却毫不畏惧，大声呵斥着熊走开。最后，熊果然害怕了，转身就跑。我对他的勇气深感佩服和敬佩。
我和小明是形影不离的朋友，我们一起经历了许多快乐和困难，一起成长。他是我最好的朋友，我真的很幸运能够有他作为伴侣。我相信无论将来发生什么，我们都会一直走在一起，直到永远。
形影不离的朋友五年级作文 篇二
我的形影不离的朋友
我有一个形影不离的朋友，她叫小芳。我们从小学一年级就是同班同学了，五年来一直是最好的朋友。
小芳是个温柔又善良的女孩。她总是关心别人，乐于助人。每次有同学遇到困难，她总是第一个伸出援助之手。她的善良和友爱让我们都敬佩不已。
除了善良，小芳还是个非常有才华的人。她擅长绘画，每次的画作都让人赞叹不已。她经常带着画笔和画板，在课余时间创作各种美丽的画作。我常常和她一起画画，她总是教我一些绘画技巧。在她的帮助下，我的绘画水平也有了很大的提高。
小芳是个非常有耐心的人。每次我遇到困难，都会去找她寻求帮助。她总是耐心地听我倾诉，然后给出建议。有一次，我和同学发生了争执，我很伤心。她不仅耐心地听我诉说，还帮我分析问题，并给出解决办法。她的帮助让我渐渐恢复了信心和快乐。
小芳是个非常勤奋的人。她总是能够在课堂上专心听讲，认真完成作业。她从不拖延，总是按时完成任务。她的勤奋和努力让我深受鼓舞，也激励我去追求更好的成绩。
我和小芳是形影不离的朋友，我们一起经历了许多快乐和困难，一起成长。她是我最好的朋友，我真的很幸运能够有她作为伴侣。我相信无论将来发生什么，我们都会一直走在一起，直到永远。
形影不离的朋友五年级作文 篇三
形影不离的朋友五年级作文
在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的'形影不离的朋友五年级作文，希望能够帮助到大家。
人人都说读书长知识，可我打小时候起就不爱读书。
牙牙学语时，妈妈给我看童话书，我一拿到就会毫不留情地把它撕掉。渐渐地，长大了，我还是不喜欢看书。幼儿园的时候，我常常把走廊上的书弄破，为此没少挨妈妈的骂。
上了小学，我对书依旧谈不上喜欢。每次拿到一本书，读了一点点，就不想读了。有时在妈妈的“高压政策”下，只能装个样子，但是不情不愿，也没能看进多少。妈妈一不在身边，我就又玩起了玩具。所以一直以来，我的语文成绩是班里最弱的。
到了四年级，我们班换了一位语文老师。这个何老师在教室里设立了一个“图书角”，隔三差五地向我们推荐好书，什么《和乌鸦做邻居》啦，《去年的树》啦，《稻草人》啦，五花八门，应有尽有。她还发动爸爸妈妈，让父母督促我们阅读，还美其名曰“亲子共读”。起初，我很反感，心想：说那么好听，不就是变着法儿逼我们读书吗？但是后来，我看同桌读得有滋有味的，禁不住也悄悄跟着看了起来。这一看，不得了，书中的故事像磁石似的一下子深深吸引住了我。同桌眼睛看累了，不想看了，我却还舍不得放下。于是，我便从同桌手中抢来了书，独自一人津津有味地继续往下看。直到现在，我还清晰地记得，那本书是沈石溪写的《再被狐狸骗一次》。
打那以后，我一发不可收拾地爱上了读书。我让妈妈办了县图书馆的借书证，还用自己的压岁钱买了一套四大名著。现在，我每天都离不开书了，如果哪天没看书，就会觉得心里不舒
一日无书，百日荒芜。如今，书已成为我形影不离的好朋友。
