染雾捉泥鳅五年级作文 篇一：我和泥鳅的故事
我是一个喜欢大自然的孩子，每当我有时间，我都会去河边玩耍。最近，我发现了一个很有趣的活动，那就是捉泥鳅。我和我的朋友们经常在河边捉泥鳅，度过了许多快乐的时光。
捉泥鳅并不是一件容易的事情，需要耐心和技巧。首先，我们需要找到一个水流较缓、水草较多的地方，这样泥鳅才会聚集在一起。然后，我们用一个小网兜，轻轻地将泥鳅从水中捞起来。泥鳅有一条细长的身体和两个小小的胡须，看起来很有趣。
我们捉到泥鳅后，会把它们放在一个小缸子里观察。泥鳅的身体呈现出银白色的光泽，背部有一条深色的线条，非常美丽。它们游动的时候，身体会摇摆起来，好像在跳舞一样，非常有趣。
我喜欢观察泥鳅的行为习惯。它们非常聪明，有时候会躲在水草丛中，不容易被发现。当我们靠近它们的时候，它们会迅速地游走，躲到其他地方去。泥鳅还会吃水中的小虫子和水草，它们的食物来源非常丰富。
捉泥鳅不仅仅是一项有趣的活动，还能让我们学到很多东西。通过观察泥鳅的行为习惯，我们可以了解到它们的生活习性，增加对大自然的认识。同时，捉泥鳅还培养了我们的耐心和团队合作精神。每次捉到泥鳅，我们都会互相鼓励和分享快乐。
捉泥鳅是一项既有趣又有益的活动，让我对大自然有了更深的认识。我会继续捉泥鳅，与我的朋友们一起度过快乐的时光。
捉泥鳅五年级作文 篇二：保护泥鳅，保护生态
泥鳅是一种常见的淡水鱼类，它们生活在水流缓慢、水草丰富的河流、湖泊中。泥鳅不仅是一种美味的食物，也是水生生物的重要组成部分。然而，由于人类的过度捕捞和环境破坏，泥鳅数量逐渐减少。我们应该共同努力，保护泥鳅，保护生态。
首先，我们应该减少对泥鳅的捕捞。在捉泥鳅的时候，我们应该注意捕捞的数量，不要一次性捕捞过多。同时，不要捕捞过小的泥鳅，让它们有机会继续繁殖。保持泥鳅的数量稳定，可以保证它们在水生生物链中的地位，维护生态平衡。
其次，我们要保护泥鳅的生存环境。泥鳅生活在水流缓慢、水草丰富的环境中，我们应该保持河流、湖泊的水质清洁，减少污染物的排放。同时，我们也要保护水草的生长环境，不要过度采摘水草。只有保护好泥鳅的生存环境，它们才能够健康地生活和繁殖。
最后，我们要加强宣传和教育，增强人们的环保意识。通过宣传泥鳅的重要性和保护泥鳅的意义，让更多的人了解到保护生态的重要性。同时，在学校中加强环境教育，培养孩子们的环保意识，让他们从小就学会保护自然，保护泥鳅。
保护泥鳅，保护生态，是我们每个人的责任和义务。让我们共同努力，保护泥鳅，保护生态，创造一个美丽的自然环境。
捉泥鳅五年级作文 篇三
捉泥鳅五年级作文
在生
在上个星期六，我们班春游了，去的地方是派潭镇的东洞农场，那里有山有水，也有很多乡村的房子，我们也进行了很多活动，不过，我感觉最有意思的活动是捉泥鳅。
捉泥鳅非常好玩。刚开始，我脱完鞋，刚走到稻田里捉泥鳅时，我踩到了淤泥中未干的泥土，刚好上面有很硬的石子，把我扎得嗷嗷大叫，我就像踩到钉子一样，接着我就开始找泥鳅了。
我走啊走，在稻田里转了半天，连泥鳅的影子也没看见，突然，我发现稻田的水上露出了一个圆溜溜、滑滑的东西，我想：这会不会是泥鳅呢？如果不是泥鳅，那又是什么呢？这么个小东西，用手去抓我还是挺害怕的.，最后，我不管三七二十一，一手抓了过去，突然，这个小东西活蹦乱跳，我一看，啊！原来是只泥鳅哪！我大喊一声：“这儿有泥鳅！”于洋听到后，一个箭步的跨了过来，一手把这个泥鳅给抓住了，可是，泥鳅还在于洋的手里死命挣扎，竟然逃脱了，于洋有用两只手抓住了这只泥鳅，这样知道，抓一个泥鳅，其实很难的。
后来，还结束时，我看到了一个小尾巴浮出了水面，我想：这肯定是泥鳅。我用我最快的速度抓过去，竟然抓住，啊！原来是一只活生生的小泥鳅，我把它放在了桶里，让它在这个桶里嬉戏。
从抓泥鳅这个活动中，我体验到了快乐。
