染雾放风筝五年级作文 篇一
放风筝
放风筝是我最喜欢的户外活动之一。每当天气晴朗的时候，我就迫不及待地拿出我的风筝，准备放飞它。我喜欢看着风筝在蓝天中自由地飞翔，那种感觉让我觉得自己也像一只鸟儿一样自由自在。
放风筝需要一些技巧和耐心。首先，我要选择一个开阔的场地，避免有树木或电线杆等障碍物。然后，我要找到适合放风筝的风力。如果风力太小，风筝就飞不起来；如果风力太大，风筝就会失控。我通常选择微风的时候放风筝，这样风筝就能轻盈地飞翔在空中。
放风筝的过程中，我要用线控制风筝的飞行方向。有时候，我会让风筝在空中画出美丽的弧线，有时候，我会让风筝高高地飞起来。无论风筝在空中怎样飞行，我都会感到非常兴奋和满足。
放风筝不仅仅是一种娱乐活动，它还有助于培养我们的耐心和集中注意力的能力。有时候，风筝会被风吹得摇摆不定，我就需要耐心地调整线的长度和角度，才能让风筝恢复平衡。而且，放风筝还需要我们全神贯注地观察风力和风向，这样才能掌握好放风筝的技巧。
放风筝也是一个很好的社交活动。我经常邀请我的朋友一起来放风筝。我们在一起分享风筝的乐趣，互相帮助和鼓励。放风筝的时候，我们还能结交一些陌生的朋友，一起交流风筝的经验和技巧。
放风筝是一项既简单又有趣的活动。通过放风筝，我们可以享受到大自然的美丽，培养耐心和集中注意力的能力，还可以结交新朋友。我会继续喜欢和经常放风筝，每次放风筝都是一次美好的体验。
放风筝五年级作文 篇二
放风筝的快乐
周末的时候，我和爸爸一起去放风筝。爸爸为我准备了一只漂亮的风筝，它有五彩斑斓的色彩，看起来非常漂亮。我迫不及待地拿起线，准备放飞我的风筝。
我们来到了一个开阔的场地，这里没有树木和电线杆，适合放风筝。我拉开线，风筝顿时在空中飞起来了。我看着风筝在蓝天中飞翔，心里充满了喜悦和自豪。
爸爸教我如何控制风筝的飞行方向。他告诉我要根据风的方向来调整线的角度，这样风筝才能飞得稳定。我仔细地听着，努力地掌握这个技巧。经过几次尝试，我成功地让风筝画出了一个漂亮的弧线，我感到非常满意。
放风筝不仅仅是一种娱乐活动，它还有助于培养我们的耐心和集中注意力的能力。有时候，风筝会被风吹得摇摆不定，我就需要耐心地调整线的长度和角度，才能让风筝恢复平衡。而且，放风筝还需要我们全神贯注地观察风力和风向，这样才能掌握好放风筝的技巧。
放风筝还是一个很好的社交活动。我经常邀请我的朋友一起来放风筝。我们在一起分享风筝的乐趣，互相帮助和鼓励。放风筝的时候，我们还能结交一些陌生的朋友，一起交流风筝的经验和技巧。
放风筝让我感受到了大自然的美丽和力量。每次放风筝，我都能感受到风的轻柔和温暖，看到蓝天中飘浮的云朵，感受到大自然的神奇和无限的魅力。放风筝让我忘记了一切烦恼和压力，只专注于风筝的飞行和自己的快乐。
放风筝是一项既简单又有趣的活动。通过放风筝，我们可以享受到大自然的美丽，培养耐心和集中注意力的能力，还可以结交新朋友。我会继续喜欢和经常放风筝，每次放风筝都是一次美好的体验。
放风筝五年级作文 篇三
“明天带风筝。”章老师拿着粉笔在黑板上写着，顿时，同学们兴奋地议论个不停。
第二天一大早，我一来到教室就看见同学们互相欣赏风筝：有的是一只“红鲤鱼”，下面的尾巴一摇一摇的，活像真的一样；有的是正方形的小风筝，中间画了一朵盛开的红牡丹，好看极了；还有的画着神通广大的孙悟空，我想飞在蓝天上一定像腾云驾雾一般。最后瞧瞧自己的，一只老大老大的凤凰，能不能飞起来呢？我迫不及待地想去试试。
中午，章老师终于发话了：“同学们，到梅郎山公园放风筝喽！”顿时，教室里沸腾起来。到了梅郎山公园，同学们马上散开了，有的做着准备工作，有的早就准备好了，一到那就放起了风筝。
我插好风筝，把它放在平坦的地上，飞快地向前跑去，“凤凰”慢慢地飞起来，升到十多米的空中。我停下脚步，正想放线，没想到，我一停下来，它也不飞了。老师见了，大喊：“迎风跑，迎风跑！”我听了，立刻调头往东飞奔。啊，果然，“凤凰”乘着东风徐徐上升了！
我停下脚步，一边慢慢地放线，一边保持着它的平衡。可这时，风力突然一弱，“凤凰”的头直往下钻，紧接着一个跟头就栽了下来。我翘起嘴，心里想：怎么就放不上去呢？不行，我一定要再试一试！
第三次，我拿着风筝迎风跑了起来。终于，风筝飞起来了！我不停的往前跑，风筝飞得越来越高了。我抓住线，使劲地拉着。“凤凰”轻盈地在天上翩翩起舞，似乎在说：“瞧，我飞得多高！瞧，我多美！”可风似乎在捉弄我，这边悠悠那边转转，又一次把我的风筝吹落下来。这次我可灰心了，嘴里不停地喊着：“收工，收工！不放了，不放啦！”
唉，放风筝怎么就这么难呢？
放风筝五年级作文 篇四
我喜爱放风筝，喜爱到了痴迷的地步。一只再普通不过的老鹰风筝，都被我当稀有的珍宝似的宠着、护着。我喜爱放风筝，不单单是为了好玩，我还能在过程中获得一种让风筝投入天空怀抱的自豪感。
每当起风时，它就像一只活生生的、真实的、强而有力的雄鹰，迫不及待地振翅高飞，冲入云霄，颇有“不飞最高誓不罢休”之势。它常在高空像个国王似的俯视着下面的臣民，真不愧是我亲手把它放上去，真对得住我对它的期望。
记得有一次，在大祥坪放风筝，一晃就到了黄昏，我也精疲力尽，正准备回家，突然，刮起了一阵阵猛烈的大风。我一下子来了劲，浑身的疲劳一扫而光，都给抛到了九霄云外去了。我生怕错过了这个大好时机，手忙脚乱地赶紧放线。回头一看，呵，这风，把整个坪里大大小小的风筝一股脑地全吹上了天。这些大大小小五颜六色的风筝，像极了一群活泼可爱有调皮的精灵，我的风筝也被吹上高空。但我还来不及洋洋得意，风筝就如离弦之箭般“嗖”地一下冲往它向往已久的蓝天。我和父亲立马撒腿狂追，谁也没想到风筝的线这么快就放完了，脑海里只有一个念头——追！可是，天公偏不做美，风筝借着又一阵大风“脚踩西瓜皮——溜之大吉”了。尽管我和老爸费了九牛二虎之力，也没有追上它，只留下我和老爸目瞪口呆地站在那里。
风筝让我懂得了一个道理：必须有“越飞越高”的想法，才能将风筝送上蓝天。人也要有放风筝的这种精神，才能成就一番大事。
放风筝五年级作文 篇五
中午放学，老师告诉我们一个好消息。下午，我们全班同学一起去世纪广场放风筝。话音刚落，教室里一片沸腾，同学们有的拍手欢呼：有的叽叽喳喳：还有的兴奋地跳了起来；下午，我们早早就拿着风筝到校了，一大上课铃，同学们迅速的跑下楼，站好了队，出发了。
一路上，同学们排着整齐的队伍，唱着歌儿向世纪广场进发。
一到世纪广场，我们都急不可待地拿出自己的风筝，让风筝飞上了天空。哇！好美的风筝啊！蔚蓝的天空下，风筝五颜六色，有机器猫、米老鼠、飞机、还有海豚、小鱼、蝴蝶……让我看得眼花缭乱。
我们小组急忙让小老鼠风筝“飞”上了天空，刚开始，它一会儿飘飘悠悠直上云霄，一会儿东蹿西跳，记得我们直跳。放了一会儿，我们才掌握技巧，如果想让风筝飞得更高，只要用手拉拉线就0K了！我们的风筝越飞越高。
正在我们洋洋得意时，我们的“小老鼠”和“蝴蝶”缠在了一起，我们急忙拉线，飞了九牛二虎之力终于让它们分开了。一会儿，我们的风筝有飞上了蓝蓝的天空，仿佛在对其他的风筝说：“你们看，我飞得多高呀！”
时间过得可真快！当我们还意犹未尽时，老师说：“今天到此结束，我们打道回府。”
同学们临走时遥望风中的风筝，恋恋不舍的离开了广场。
放风筝五年级作文 篇六
碧蓝碧蓝的天空中不知何时飞来了一只庞然大物，远远望去，像是一只大鸟在高空盘旋，仔细一瞧，哦！原来是一只风筝。
沿着风筝拉线往下看，只见手执风筝线轴的是一个小女孩，她梳着一条短短的马尾辫，浓眉大眼，皮肤略黑……你猜她是谁？没错，那个女孩就是我。
“迟日江山丽，春风花草香。”正是放风筝的好日子。
我静静地站在一片旷野中，有风的帮助，我不用吹灰之力便让风筝飞上了高空，我手握线轴，手指灵活地一放一收，风筝便飞得越来越高，直到她飞得只见个模糊的影儿。此刻，我那心啦，也随风筝起舞在高空，飞呀飞……
一切看起来竟如此的简单，如此的娴熟，如此的从容，可一年前的我哟，对此却遗憾不已——
那也是个美丽的春日。微风轻轻地抚摸着大地，杨柳依依摇曳着身姿，忙于筑巢的鸟儿在空中“扑扑”地飞着，路边的野花竞相绽放……第一次拿着风筝的我，豪情满怀地向原野走去。
“啊！啊……”发出一阵阵尖叫的我此时正颓然地坐在地上，为什么呢？因为我的风筝飞不起来，又落地了。
拍拍屁股上的灰，我站了起来，又重新把风筝投向空中。风大了起来，风筝也努力想往上飞。于是我让手上的线轴也飞快地转动起来，犹如一只欢快小鸟的我在那片旷野上奔来跑去。
可过了一会儿，风渐渐小了起来，风筝也慢慢地歪了下来，我急忙收线，却不料还是阻止不了那风筝的下坠，风筝慢慢往下飘，竟飘落到一片死水中了，上面布满了绿藻，我哪敢下去捡呢？就只好作罢。
眼望风筝情满怀。如今当我仰望着自己亲手送上高空自由翱翔的风筝，我想说：“书房的姐妹走出来，放放风筝真愉快！书房的女生快出来，学放风筝很简单！”
