染雾美德在我们身边四年级作文 篇一
标题：感恩之心
作文：
我们身边有许许多多的美德。其中，我认为最重要的一种美德就是感恩之心。感恩之心是一种对别人给予的关心、帮助和爱的回报，也是一种积极向上的心态。在我们日常生活中，我们应该时刻怀着感恩之心，学会感恩，感激身边的一切。
首先，我们要感恩父母的养育之恩。父母是我们的第一任老师，他们为我们付出了很多，无论是物质上的还是精神上的，他们都是不求回报地默默付出。因此，我们要经常向父母表达我们的感激之情，帮助他们分担家务，听从他们的教诲，做一个有孝心的孩子。
其次，我们要感恩老师的教诲之恩。老师是我们的知识启蒙者，他们耐心教导我们学习知识，培养我们的品德修养。他们为了我们的成长，甚至放弃自己的休息时间，为我们备课、批改作业。因此，我们应该珍惜老师的教诲，虚心听取他们的意见和建议，努力学习，用知识来回报老师和社会。
此外，我们还要感恩朋友和同学的友情之恩。朋友和同学是我们一起成长的伙伴，他们给予我们关心、帮助和支持。在我们遇到困难时，他们总是伸出援手，给予我们鼓励和安慰。因此，我们要珍惜朋友和同学之间的友情，互相帮助，分享快乐和困难，一起成长。
总之，感恩之心是一种美德，也是我们应该培养和传承的品质。我们要时刻怀着感恩之心，感激身边的一切。无论是父母、老师还是朋友和同学，他们都是我们生活中最重要的人，他们的付出和关爱都是无私的。让我们用感恩之心去回报他们，让美德在我们身边蔓延。
美德在我们身边四年级作文 篇二
标题：乐于助人
作文：
在我们身边，有许多人都拥有一种美德，那就是乐于助人。乐于助人是一种善良的品质，它意味着愿意帮助他人，无论是在困难时还是在平常生活中。这一美德不仅能让我们变得更加友善、善解人意，还能为他人带来快乐和温暖。
首先，乐于助人可以帮助我们建立良好的人际关系。当我们乐于帮助别人时，我们会得到他人的认可和尊重。当我们需要帮助时，他人也会愿意伸出援手。这样的良好人际关系能够让我们在生活中更加融洽和快乐。
其次，乐于助人可以帮助我们培养同理心。同理心是一种理解他人感受和情感的能力，它可以让我们更好地与他人沟通和交流。当我们乐于助人时，我们会更加关注他人的需求和感受，通过帮助他人，我们能够更好地理解他人的困难和烦恼，从而培养同理心和善解人意的能力。
此外，乐于助人还可以为他人带来快乐和温暖。当我们看到他人因为我们的帮助而感到开心和满足时，我们也会感到快乐和满足。乐于助人可以让我们成为他人的力量和支持，为他人带来温暖和希望。
总之，乐于助人是一种美德，它可以让我们变得更加友善、善解人意，同时也能为他人带来快乐和温暖。在日常生活中，我们要培养乐于助人的品质，帮助身边的人，无论是在困难时还是在平常生活中。通过乐于助人，我们可以建立良好的人际关系，培养同理心，并为他人带来快乐和温暖。让我们一起行动起来，让乐于助人的美德在我们身边蔓延。
美德在我们身边四年级作文 篇三
美德在我们身边四年级作文
生活中处处都有美：山美，雄伟壮丽；水美，清澈迂回；人更美，拥有美德。
美德就在我身边。一次下课时，墙上的挂图掉在了地上。有的同学不慎在上面踩了几个脚印，原本干干净净的挂图成了“花猫脸”了。还有几个同学视而不见，绕着走了过去。这时，刘芳意看到了，立即捡了起来，放在书桌上，从兜里掏出洁白的手帕，擦了一遍又一遍。嗬！“花猫脸”变成了“小白脸”；白手绢变成了黑手绢。之后，她又跑到小卖店，从午饭钱中节省了一元钱买了一瓶胶水，将挂图牢牢地粘在了墙上。她这才满意地笑了。此时，同学们纷纷向她投去了敬佩的目光。
美德仍在我身边。有一次，我和同学吴可迪去广场玩儿，正玩到兴头上，却看见一块西瓜皮躺在地上睡“美容觉”，一大群蚂蚁和几只苍蝇在上面开“ party ”，让人看一眼就觉得胃里翻江倒海，况且还散发出令人作呕的异味。我立刻捂住鼻子，以每秒 180 迈的速度跑开了。等我回头一看，吴可迪正弯腰捡起西瓜皮，丢进了垃圾箱里。我问他：“你不觉得恶心吗？”他一边擦着手，一边笑着说：“农安是我家，‘创城’靠大家嘛！”顿时，一股敬佩之情油然而生。
美德总在我身边。一天放学，雨淅淅沥沥地下个不停，我不禁加快了脚步低着头向前跑去。突然，我撞到了一个拄着拐杖的老爷爷，我连忙说：“对不起，对不起！”“不要紧的。”为了表示我的歉意，我搀扶着老爷爷向前走去。走着走着，一个“拦路虎”——下水井盖出现在眼前，我忙说“下水井盖开了，老爷爷走这边。”老爷爷一听停了下来，放下拐杖，蹲了下去，一边摸索着，一边说：“如果不盖上的话，说不定有人经过会绊倒的。”他摸呀摸，终于摸到了井盖，吃力地将井盖一点一点地拖到了井上盖好，站了起来。我这才发现老爷爷原来是盲人
美德是世界上最伟大的旋律，它就像涓涓细流，汇成了充满爱的海洋。生活中并不是缺少美，而是我们缺少发现。只要我们细心观察，就会看到光芒四射的最美丽的人性，它会感染着你我他。
