染雾小学四年级《将心比心》课文 篇一
《将心比心》这篇课文讲述了一个关于友谊和互助的故事。故事中，小明是一个非常热心肠的孩子，他总是愿意帮助别人。一天，他在回家的路上遇到了一个陌生人，陌生人摔倒了，小明立刻上前扶起他，并询问他是否有受伤。陌生人感激地说：“你真是个好孩子，谢谢你的帮助。”小明微笑着说：“没关系，我相信如果我也摔倒了，你也会帮助我。”这个故事告诉我们，友谊和互助是非常重要的，只有将心比心，才能真正体会到别人的需要，并给予帮助。
这个故事给我很大的启发。我意识到在我们的日常生活中，我们也应该学会关心和帮助别人。有时候，我们可能会遇到需要帮助的人，他们可能是陌生人，也可能是我们的同学、朋友、家人。无论是谁，只要我们能帮助，就应该伸出援手。通过这样的行为，我们不仅能帮助他人，还能培养自己的友善和乐于助人的品质。
在学校里，我们可以主动帮助同学们解决问题，共同进步。比如，当我们看到同学在学习上有困难时，可以主动提出帮助，一起讨论、解答问题。在家里，我们可以帮助爸爸妈妈做家务，分担他们的负担。在社区里，我们可以参加志愿者活动，为需要帮助的人提供服务。无论在哪里，只要我们愿意帮助，我们就可以成为一个乐于助人的人。
通过这个故事，我明白了友谊和互助的重要性。只有将心比心，我们才能真正体会到别人的需要，并给予帮助。我希望自己能成为一个乐于助人的人，用自己的行动去影响和帮助更多的人。并且，我也希望能通过自己的行为，鼓励和激励更多的人去关心和帮助他人。只有在一个充满友谊和互助的环境中，我们才能共同成长和进步。
小学四年级《将心比心》课文 篇二
《将心比心》这篇课文给了我很多启示和思考。故事中，小明的友善和乐于助人的品质让我深受感动。他不仅帮助了陌生人，也在学校和家里关心和帮助别人。这使我意识到，友谊和互助是我们日常生活中非常重要的价值观。
在学校里，我们应该主动关心和帮助同学们。有时候，同学们可能会碰到学习上的问题，我们可以主动提供帮助，一起解决问题。当一个同学遇到困难时，我们可以鼓励他们，给予他们支持和帮助。这样的行为不仅能够让我们的同学感到温暖和安慰，还能够营造一个友好和融洽的学习氛围。
在家庭中，我们也应该学会关心和帮助家人。爸爸妈妈每天为我们付出很多，他们可能会感到疲惫和压力。我们可以主动帮助他们做家务，分担他们的负担。当爸爸妈妈遇到困难时，我们可以给予他们支持和理解，让他们感到温暖和关爱。这样的行为不仅能够让我们的家庭更加和谐，还能够培养我们的责任感和关爱他人的品质。
通过这个故事，我明白了友谊和互助的价值。只有将心比心，我们才能真正理解别人的需要，并给予帮助。我希望自己能成为一个乐于助人的人，用自己的行动去影响和帮助更多的人。我相信，只有在一个充满友谊和互助的环境中，我们才能共同成长和进步。
小学四年级《将心比心》课文 篇三
小学四年级《将心比心》课文
导语： 《将心比心》是人教版语文四年级语文下册的一篇课文，文中通过发生在日常生活中的两个小故事，揭示了一个令人深思的人生哲理。下面是小编为您收集整理的课文，希望对您有所帮助。
【课文原文】
将心比心
奶奶给我讲过这样一件事：有一次她去商店，走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门，一直等到她跟上来才松开手。当奶奶向她道谢的时候，那位阿姨轻轻地说：“我的妈妈和您的年龄差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。”听了这件事，我的心温暖了许久。
一天，我陪患病的母亲去医院输液，年轻的护士为母亲扎了两针也没有
是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。
【课文解析】
本课是一篇略读课文，通过发生在日常生活中的两个小故事，揭示了令人深思的人生哲理。先写一位妇女为我的母亲开门，再写我的母亲鼓励护士为自己扎针。小小的两件事启示人们在生活中要学会将心比心，尊重老人，关爱孩子，让人与人之间多一些宽容和理解。
课文通过描写人物遇事时的言行和神态，揭示了令人深思的人生哲理。
动作见精神──“有一次她去商店，走在她前面的阿姨推开沉重的大门，一直等到她跟上来才松开手。”这位阿姨首先想到的是别人，手一旦松开沉重的大门，就会撞倒后来的尾随者，于是她一直等到后来者跟上才松手。这体现出了心中有他人的好思想!
语言表心境──“我的妈妈和您的年龄差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。”这位“阿姨”首先想到的是别人，沉重的大门一旦松手，就会撞到后来的尾随者，于是她一直等后来者跟上才松手，然后想到自己，希望自己的妈妈遇到这样的情况时，也有人会这样做。这说明人人都希望能获得更多人的关心和帮助。然而想获得别人的帮助，首先自己要去关心、帮助别人。这体现了“我为人人，人人为我”的思想境界。“这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。”要想得到别人的宽容和鼓励，应该自己先去宽容、鼓励别人。文中的那位母亲正是这样想的，善待别人，就是善待自己。以自己对他人的宽容和鼓励，换取他人对自己的宽容和鼓励。
神态露真情──“……我正要抱怨几句，一抬头看见了母亲平静的眼神──她正在注视着护士额上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴边的话。”瞧，母亲这时的表情并没有丝毫的埋怨，这与我此时的表情形成了鲜明的对比，突出了母亲的善良与慈爱。
这篇课文让我们明白了深刻的人生哲理：生活中需要将心比心，需要宽容与理解。这正如台湾作家罗兰所说：“如果每一个人在与别人相处的时候，都能先想到别人，后想到自己，多想到别人，少想到自己，那么世界上不但可以增加很多欢乐与和气，而且可以减少很多悲剧和恨事。”
