染雾我的语文老师五年级作文 篇一
我最喜欢的语文老师是五年级的时候的老师。她是一位年轻而有活力的女老师，总是带着微笑来到课堂上。她讲课生动有趣，让我们对语文产生了浓厚的兴趣。
我记得有一次，她给我们上了一堂关于写作的课。她用生动的语言讲解了写作的基本要素，如开头、结尾、描写等。然后，她给我们发了一张写作题目，要求我们写一篇关于春天的作文。我当时对写作没有什么信心，觉得自己写不好。但是她鼓励我们要敢于表达自己的想法，相信自己的写作能力。
在接下来的几节课中，她教给我们一些写作技巧，如如何运用比喻、排比等修辞手法，让作文更加生动有趣。她还鼓励我们多读一些优秀的作文，学习他人的写作经验。她说，写作是一个不断学习、不断进步的过程，只有通过不断的实践和尝试，才能提高自己的写作水平。
我记得那个周末，我花了很多时间写了一篇描写春天的作文。当我把作文交给她时，她很开心地夸奖了我一番，并且给了我一些建议。她说我的作文写得很好，但还有一些地方可以进一步改进。她鼓励我多动脑筋，多思考，提高自己的表达能力。
通过这次写作的经历，我对语文产生了更大的兴趣。我开始主动阅读一些优秀的作品，学习他人的写作技巧。我的语文成绩也逐渐提高了。我要感谢我的语文老师，是她的悉心教诲和鼓励，让我对语文有了更深的理解和热爱。
我的语文老师五年级作文 篇二
我最难忘的语文老师是五年级的时候的老师。她是一位温和而严谨的女老师，总是以身作则，要求我们做到最好。
在她的课上，我们学到了很多语文知识。她讲解得很详细，总是耐心地回答我们的问题。她让我们明白了语文是一门基础学科，掌握好语文知识对我们的学习和生活都非常重要。
她还注重培养我们的阅读习惯。每周她都会给我们布置一些阅读任务，要求我们读一些优秀的作品，并写读后感。她说通过阅读，我们可以开阔视野，提高自己的思维能力和表达能力。
在她的带领下，我们还开展了一些有趣的语文活动。她带我们去参观了一些文学展览，让我们亲身感受了文学的魅力。她还组织了一次作文比赛，让我们展示自己的写作才华。
她对我们要求很严格，但是她也非常关心我们的成长。每次考试后，她都会给我们详细的批改意见，帮助我们找到自己的不足之处。她还经常和我们家长沟通，了解我们的学习情况，并给出一些建议。
在她的教导下，我逐渐养成了良好的学习习惯，提高了自己的语文水平。我要感谢我的语文老师，是她的辛勤付出和关心，让我在语文学习上取得了进步。我会继续努力，为了更好地掌握语文知识。
我的语文老师五年级作文 篇三
一张和蔼可亲的面庞，总是那么慈祥，总是带着一副眼镜，眼睛总是那么炯炯有神，那么和善，和善却又火眼金睛，你们知道他是谁吗？没错，他就是我们的语文老师，一个对我们时而严厉；时而慈祥；时而疼爱……的老师：伏老师。
伏老师的眼睛是那么火眼金睛。我们正在上课的时候，有个同学在老师转过身写黑板的时，转过身跟后面的同学说话，老师一下就发现了，并且用严厉的口气教导了他。
伏老师的教课是那么的有趣。老师为了提醒我们“莲花”的“莲”是一个草字头，把草字头写的比天还大，把“莲”的下面的“连”写的比石子还小，我们立刻把“莲”字给记住了。我的记忆中还隐隐的记得有一个同学迟到了，老师并没有当场骂他，而是说：“我们前几个月就开始上课了，你怎么现在才来。”从那次以后，他再也没有迟到了。
伏老师写的字是那么漂亮。他写的字刚硬而有力，一撇一挪写得柔软舒展，字体端端正正的，大小相同，可真是龙飞凤舞。
伏老师朗读是那么的有感情。当课文很有激情的时候，伏老师声如洪钟、气壮山河，怀着最大的激情这好象一把火，点燃了我们班全部人的激情。他读得引人入胜！当读到优美句子的时候伏老师的感情也随着文章变化着、起伏着，声音一下子下降了许多，他的读书声如美妙的音乐，让我们如痴如醉的听。
我们的老师真是一个好老师！
我的语文老师五年级作文 篇四
我的语文老师，今年大约三十岁左右了，看起来很年轻。她的眼睛小小的，但特别有神，鼻子也小巧玲珑，头发又黄又卷，真象芭芘娃娃。她最喜欢穿高跟鞋，走起路来精神抖擞的。
我的语文老师姓胥，胥老师是一名优秀的小学语文教师。她常常把语文课上得有声有色，我们高兴极了。记得一次上公开课，下面人山人海，她把许多生字编成了一首歌“用手挠呀，用火烧呀，……”同学们一下就记住了许多生字。到现在我还会唱这首歌呢！
我的语文老师虽然喜欢我们，但在课堂上对我们要求可严了！她的眼神就像晴雨表随着我们的表现发生着变化。只要我一走神，她就会用一双炯炯有神的眼睛瞪着我，吓得我赶忙坐好。当我举手回答问题正确时，她就会露出开心的笑容。我们的老师嗓子不好，经常发炎，每当胥老师上课时，孩子们都很认真，都不想惹她生气。
胥老师还关心我们的生活。记得有一次，六一儿童节的时候，整整一个下午，她陪着我们玩玩具、喂鱼食，还请我们到麦当劳吃晚餐，别提我们玩得多开心啦！临走前，老师还送给我们每人一本她精心挑选的课外书。我想老师一定很累吧！用了许多的钱吧！每当我看着那本书的时候就想起了她。我想长大后，我也会带着你到很远的地方去游玩，你一定会喜欢的'，也很开心吧！到时候你一定要来哟！记住带上你的儿子。
我盼望着自己快点长大，长大后，我也要象胥老师那样当一名优秀的老师，让学生喜欢的语文老师。
我的语文老师五年级作文 篇五
我们班的语文老师叫熊丽丽，我们都叫她熊老师。熊老师不胖不瘦，身材很好，一张方形脸，乌黑的长发，下面有一对月牙般的眉毛，眉毛下有一对动人的慧眼，似乎能看透我们的心思，她的鼻子高高的，下面有一张能说会道的樱桃嘴，一笑起来，两边
便会有一个迷人的酒窝，她的耳朵也很灵，仿佛掉下一根针，也能听到。架在鼻子上的一副眼镜给她添了一分严肃。
她上课时很会用一些歇后语、成语、小品等，让我们在哄堂大笑中明白了许多知识。一次，她讲挑山工登山时走路的步子，为了让我们更深刻的了解它，便成立了“挑山工公司”，经理是熊老师，挑山工当然要经理请咯。首先，熊经理请来了一个同学做挑山工，她用扫把当扁担，两个书包当重物，当她把担子放上去时，挑山工就垮了，当第二个挑山工担上重物，重物骨碌碌的滚下来。结果，他们俩都被撤职
了。最后，还得要熊经理自己挑上山，她走的是折尺形路，从左上角开始向右走，到了右边，再转身向左走。这样，我们在同学们的笑声中明白了什麽是着尺形路。
她虽然只教我们语文，当她也很注视我们排队的纪律。一次，我们排队做早操扣了1分，因此，她就利用语文课来训练我们排队，她不怕辛苦来训练我们，让我们养成快、静、齐的好习惯，这可见她是多重视我们的排队纪律呀！
这就是我的语文老师，你觉得这样的语文老师不值得我尊敬吗？
我的语文老师五年级作文 篇六
别看我只有11岁，刚上五年级，谈起老师嘛，实在是接触过不少。经我五年的观察，还是感觉现在教我们语文的张老师教学比较认真、专心。
张老师是一位从教多年的老师，白头发当然不少咯！卷卷的发丝下镶嵌着一对小眼睛，这对小眼睛有神着呢，上起课来都有穿透功能，看透我们的心思。鼻梁上的老花眼镜使整个人显得十分慎重。
上课时的张老师和下课时的她完全是两个人，上课时，她严谨认真，宝贵的45分钟不肯耽误一分钟，不，是一秒钟。下课了，张老师还会与我们一起玩耍，有时还会找我们聊聊天，日久见人心，通过和她的相处，我们班的所有同学都会把张老师当做朋友一样对待，常常聊些心里话，看见了吧，张老师就是个“老顽童”，呵呵！
对学生丝毫不马虎的张老师最要让我们养成的学习习惯就是——学会查字典，对于这个话题，张老师专门为我们上了一堂课，她告诉我们：在读书时，身边要备有一本字典，要知道，字典就是“无声的老师”，遇到不认识的字，去请教它。如果是自己的书，还可以在书页的空白处记下生字和意思。说到这里，我忽然领悟到了：查字典认汉字的确是一种扫除“拦路虎”的好方法哦！所以，我们要勤查字典。
怎么样，张老师是位好教师吧？她为了让我们养成勤查字典的习惯，还编了许多有趣的小故事，有时间我再讲给你听吧！但是小朋友们，你们也要学会请教“无声的老师”，它虽小，但它的知识永远是渊博的哦！
