染雾风六年级作文 篇一：我的暑假计划
暑假即将来临，同学们都开始计划如何度过这个美好的假期。我也精心安排了自己的暑假计划，希望能够充实而又愉快地度过这段时间。
首先，我打算在暑假期间多读书。我相信读书能够开阔我的视野，提高我的知识水平。我计划去图书馆借一些好书，比如《西游记》、《红楼梦》等经典名著。我会每天都安排一定的时间来读书，不仅可以增加我的阅读量，还可以培养我的阅读习惯。
其次，我想学一些新的技能。比如，我可以报名参加一些兴趣班，比如画画、跳舞、乐器等。这样不仅可以培养我的兴趣爱好，还可以提高我的综合素质。我相信通过学习这些技能，我会变得更加自信和多才多艺。
另外，我还打算利用暑假的时间去旅行。我一直梦想着能够到一些名胜古迹去看看。比如，我想去北京看看故宫、长城，去西安看看兵马俑。这些地方都是我向往已久的，我相信通过旅行我可以更好地了解我国的历史和文化。
最后，我也不会忘记锻炼身体。我计划每天早晨都去操场跑几圈，还可以和朋友一起打篮球、踢足球。通过锻炼，我可以增强体质，保持健康。
我相信通过这些计划，我会度过一个充实而又有意义的暑假。我希望同学们也能够制定自己的暑假计划，充分利用这段时间，让自己得到全面发展。
风六年级作文 篇二：我的成长历程
在六年级这一年里，我经历了许多的成长和进步。回首这一年的学习和生活，我感到非常自豪和满足。
首先，在学习方面，我付出了更多的努力。我明白只有通过不断地学习才能取得好成绩。因此，我每天都按时完成作业，认真听讲，积极参加课堂活动。在老师和家长的帮助下，我不断提高自己的学习成绩，取得了进步。
其次，在人际交往方面，我学会了更好地与同学们相处。在过去的一年里，我认识了许多新同学，我们一起上课、一起玩耍，成为了好朋友。我学会了分享、帮助他人，懂得了团结和友爱的重要性。通过与同学们的互动，我变得更加开朗和自信。
另外，在兴趣爱好方面，我也有了更多的发展。我开始学习乐器，通过坚持不懈的练习，我能够演奏一些简单的曲子了。我还参加了学校的美术社团，学习了一些绘画技巧。这些兴趣爱好不仅丰富了我的课余生活，还培养了我的耐心和毅力。
最后，在品德方面，我也有了进步。我学会了尊重师长和长辈，关心和帮助他人。我明白只有做一个优秀的人，才能够得到他人的尊重和信任。
回顾这一年，我成长了许多，也学到了许多。我相信只要我继续努力，坚持不懈，未来的日子我会更加光辉。我希望自己能够在接下来的学习和生活中继续努力，取得更好的成绩，成为一个优秀的人。
风六年级作文 篇三
风，总是神神秘秘，行踪莫测，它的出现有时会给人们带来无穷的快乐，但也有时不能。
春天，微风缓缓地吹过田野，吹过山岭。嫩绿的小草在地里睡了一觉醒来，慢慢地把脑袋伸出地面，小树发芽了，它们随着风儿翩翩起舞。小鸟快活地在天空飞翔，在尽情地歌唱。风儿用手轻轻地抚摸着我的脸，软绵绵的，舒服极了。
夏天到了，天气总是那么闷热，人们多么希望风儿快些到来。而风儿却变得格外的淘气，总在跟人们捉迷藏。好不容易出现了一丝风，可还没来得及高兴呢，它又跑得无影无踪了，无论怎么都找不到它。嗨，真是拿它没办法！
在秋天来临之季，金风也赶来了。它带着丰收的喜悦，带着神奇的色彩，带着清爽的空气，拿着一支大画笔，把树叶染得黄黄的，把田野、果园染上了金黄色。一切都变得金灿灿的，给人一种全新的感觉，再加上风儿那优美的舞姿，更是让人快乐无比。
冬天很快就到了，金色世界成了白茫茫的一片。朔风毫不客气地蹿了来，它不像春天里的风那么温柔、贴切，而是来得又快又猛，像是一群饿急了的猛虎从四面八方呼啸而来。它折断了一根根光秃秃的树枝。在北方，它将正在玩雪的孩子赶回了家。街上的行人穿得像棉花包似的，弓着身子，低着头，缩着脖子，艰难地行走。出门的人也不多，大家似乎都不敢再跟朔风会面了。不过我想，风儿也许并不是有意的，它可能是太心急，盼望着早日迎来新的春天吧！
风的神秘，尽管有时会给人带来一些不愉快，但这也是它的魅力所在。
风六年级作文 篇四
我原来是猛烈台风中的一员。不知不觉，我迷失了方向，脱离了大家，开始我新的旅行。
我到达了一个各处都是风车的国家。我下定决心，一定要赞助人类做好事。我尽力地吹动这些这些风车，换来的结果是各处都是人类的赞扬声。我尝到了胜利的甜美。
我接着以东向西的偏向，来到了大西洋的洋面上。由于我的速率能够到达13.8m/s（约莫6级风），以是不消担忧我会累得气喘吁吁。在间隔美国都城华盛顿西50千米的洋面上，一只断了帆的船，载着一个渔民在大浪中死力挣扎，但照样力所不及，听凭风波支配。我好像听到了他“救命”的呼喊声，因而有了一种想帮他的动机。我瞄准这船轻轻吹一口气，船就开端向北美洲的海洋漂泊。当那只船漂回海边的时刻，我不由长吁了一口气。
固然，固然我会赞助人类，然则也会有偶然肇事的时刻。一次，我为了好玩，在太平洋中间吹了一口气，形成了海啸。由于我看到是向南极去的，以是我就没在乎。谁知这30米的滔天巨浪改变偏向向新加坡推动，同时带走了一阵，形成死伤有数……
另有一回，我瞥见东京森林里发生了大火，面积达2平方千米。我其时很想把火毁灭，就向火源吹了一口气。谁知火势越来越大，舒展到了郊区，死伤有数。我为本身犯的错而懊悔。
往后我一定要多给人类造福，不去肇事，纠正本身。对了，我要找到我失散多年的兄弟姐妹……
风六年级作文 篇五
今天，我怀着满怀的好心情去大自然中帮助那些需要我帮助的朋友。
“呼，呼……”我来到一片草地前，听见一个小女孩抱怨道：“哎，天气怎么那么热，早知道我就少穿一点衣服了！”其实女孩就穿了一件单薄的裙子。这是我该帮助她的时候了，我心想。“呼…哗…”我使出全力向小女孩吹去，想让她凉快 一些。“啊，真凉快呀！”小女孩开心地笑着，双手在空中挥舞着，轻轻地抚摸着我的脸颊，我的心里美滋滋的。
我又飞啊飞，飞到一朵蒲公英前不远处，只听见蒲公英宝宝问妈妈：“ 妈妈，妈妈，风姐姐怎么还没来呀！我好想去旅游呀！”妈妈说：“风姐姐说不定什么时候来呢！你们在等等吧！”我一听，赶紧飞过去，说：“不用担心，我来了！我来了！”“啊!风姐姐,风姐姐，快带我们去旅游吧！”种子宝宝们高兴的说。“好呀!”我轻轻地从它们身边掠过，所有种子宝宝都被我带去旅游了，只听见蒲公英妈妈在后面不舍地呼唤着：“再见了，孩子们！”“再见了，妈妈！我们去旅游了!”我带着种子宝宝们飞呀飞，到了一块草地上，有一粒种子宝宝说:“风姐姐，我在这下，”紧接着第二粒种子,第三粒，第四粒……所有的种子宝宝都下来了，还听见他们在喊：“风姐姐，谢谢你。”“不客气！”我继续飞呀飞，继续去帮助那些需要我帮助的人……
一天下来我累极了，但我还是很开心，因为我帮助了许多需要我帮忙的朋友，
甭提我心里多高兴了，比吃了蜜还甜。
风六年级作文 篇六
蒋风爷爷，一个和蔼可亲、思维敏捷、知识广泛的老爷爷。他可是亚洲儿童文学的顶尖人物，我只见了三次的名人。
第一次见蒋风爷爷，是在综合楼的多功能厅上课的时候见到的。当时，他坐在第一排的正中央，已是满头白发，戴着老花眼镜，面带笑容，一副和蔼可亲的模样。记得他曾讲了很多富有哲理的话，具体讲了什么也忘了。记忆最深的是我们文学社的成员都跑去向蒋风爷爷要签名，他耐心地帮我们一个个签名，我们都很开心。
第二次，是参观浙江师范大学时见到的。他戴了一顶旅游帽，仍戴着老花镜，讲述了这次来浙师大的目的，并祝愿我们玩的开心。那时我就觉得，蒋风爷爷是否跟冰心奶奶一样，都很喜爱儿童呢？
今天，在班里，我又有幸第三次见到了他老人家。爷爷的模样没有多大改变，依旧仁慈，笑脸相迎，也带了他从不离手的`一把折扇，也许上面题了什么诗词歌赋吧。刚走进班级时，就听同学们说蒋风爷爷今天要来。当时我也是欣喜若狂，因为又能见到他了！班主任组织同学们在黑板上题字，大家都争先恐后。看来也都很喜爱蒋风爷爷吧。
蒋风爷爷以简单的开场白引出一个给伊丽莎白女王做寿的故事，教导我们要有丰富的想像力和创造力。然后，几个简单的问题，又让我们对他有了更多了解。他总是以自己的人生经历和社会实践来解答我们提出的各种问题。我想如果蒋风爷爷还年轻的话，他肯定能当一个好老师的……
三见蒋风爷爷，给了我深刻的启发。
