染雾快乐作文六年级作文 篇一：我的快乐假期
假期来临了，我迫不及待地迎接着快乐的假期。这个假期，我计划充实而有趣，让每一天都过得充实而有意义。
第一天，我和爸爸妈妈一起去了动物园。在那里，我见到了许多有趣的动物，比如大象、长颈鹿、狮子等等。我还亲手喂了小鹿，感受到了它们的温顺和可爱。动物园之旅让我对大自然的奇妙充满了好奇和敬畏之情。
第二天，我和同学们一起去了游乐场。这里有许多刺激有趣的游乐设施，比如旋转木马、过山车、海盗船等等。我和朋友们一起玩得不亦乐乎，尖叫声和欢笑声此起彼伏。在过山车上，我感受到了风的呼啸和速度的刺激，仿佛置身于云端之上。这一天，我们度过了一个欢乐而充实的日子。
第三天，我决定利用时间学习一些新的技能。我报名参加了一个钢琴培训班。在老师的指导下，我学会了弹奏一首简单的曲子。钢琴的音乐美妙而动听，让我陶醉其中。我还学会了一些基本的绘画技巧，用画笔表达自己的想法和感受。学习的过程虽然有些困难，但我觉得很有成就感。
第四天，我和家人一起去了海边。在阳光明媚的沙滩上，我和爸爸妈妈一起堆沙堡，捡贝壳。海浪拍打着沙滩，发出悦耳的声音。我还在海里游泳，感受到了海水的清凉和畅快。海边的一天让我心情舒畅，充满了活力。
第五天，我和爸爸妈妈一起去了博物馆。在那里，我看到了许多珍贵的文物和历史展品。我学到了很多关于历史和文化的知识，对古人的智慧和创造力感到钦佩。博物馆之行让我开阔了眼界，增长了见识。
这个假期，我过得非常开心和充实。我在游乐场尽情玩耍，去动物园近距离接触动物，学习了钢琴和绘画，还去海边畅游，参观了博物馆。每一天都是充满快乐和意义的。我相信，这个假期的收获将成为我人生中美好的回忆，让我更加快乐和自信。
快乐作文六年级作文 篇二：我的快乐收获
这个假期，我度过了充实而有意义的时光，不仅收获了知识，还收获了快乐和成长。
在假期的第一天，我报名参加了一个夏令营。在夏令营里，我结识了许多新朋友，我们一起参加各种活动，比如登山、野外拓展、绘画等等。这些活动不仅锻炼了我们的体魄和意志，还培养了我们的团队合作精神和创造力。我学会了与人合作，解决问题，也增加了自信和勇气。
第二天，我参加了一个绘画班。在老师的指导下，我学习了一些基本的绘画技巧，并且完成了一幅自己的作品。绘画让我感到快乐和放松，我可以尽情地表达我的想法和感受。我喜欢用颜色来描绘世界，让每一个画面都充满生命力。绘画让我发现了自己的艺术潜能，也让我更加热爱生活。
第三天，我决定利用时间学习一些新的知识。我选修了一个英语口语培训班。在老师的悉心指导下，我提高了我的口语表达能力，学会了用英语与他人交流。英语的世界很精彩，我可以和来自不同国家的人交朋友，了解他们的文化和习俗。学习英语让我开阔了眼界，也让我更加自信和乐观。
第四天，我和爸爸妈妈一起去了乡村旅行。在那里，我看到了大片的绿色田野和美丽的风景。我还参观了农田，了解了农民的辛勤劳动和农作物的生长过程。乡村之行让我懂得了感恩和珍惜，也让我更加热爱我们的美丽家园。
这个假期，我收获了很多，不仅学到了新知识，还锻炼了自己的能力。我在夏令营里结交了新朋友，学会了与人合作；在绘画班里发现了自己的艺术天赋；在英语培训班里提高了自己的口语能力；在乡村旅行中懂得了感恩和珍惜。这些收获让我更加自信和快乐，也让我更加期待未来的成长和进步。
快乐作文六年级作文 篇三
人生中每个人都有美好、快乐的日子，我也是。一学期的紧张学习终于告一段落，今天放暑假喽！我决定回老家，过几天清闲自在的日子。
回到老家的第二天，晴空万里无云，上午我赶紧把一整天的作业写完，午休过后我带上我可爱的弟弟到家门口外清澈的小河边玩水，那静静流淌的小河水叮咚叮咚的，像是在说欢迎你的到来，又好像是在悠闲唱着歌。我迫不及待地想下河去抚摸那冰冰的清澈见底的河水，刚伸脚又马上缩了回来，因为我舍不得去弄脏她。弟弟看见小鱼在水里自由自在地游来游去，不禁咯咯地笑了起来。看到开心的弟弟，突然，我的脑子里冒出一个想法：网鱼！牵上弟弟手往家里跑去，右手拿起鱼网，左手拿着装鱼工具，叫上弟弟又急急忙忙朝河边跑去，弟弟被我弄的“丈二和尚摸不着头脑”，哈哈。我让弟弟在一旁玩耍、看我网鱼，我呢，拿着捕鱼工具捉鱼去，我先把我本不愿意弄脏的水弄浑了，因为好像书上说：“浑水好摸鱼”，然后就对鱼儿下手了，不一会儿，一条条小鱼被我给抓到了。 “一条、两条……”弟弟在那儿数着，“够啦，够啦!”弟弟喊道，我一看，哇塞，果然很多。这些小鱼儿如果还放在这个小桶里一定会死的，一个声音从小河里传来，好像是小河的温馨提示。我可不能让小鱼死了。于是，我和弟弟赶紧回家，把一些条小鱼放到井里，一些小鱼放到水缸里，小鱼便又自由自在起来，弟弟看又一次咯咯的笑了起来，看到弟弟那么开心，我心里美滋滋的。夕阳西下，夜幕降临了，月亮慢慢升起了，妈妈还没回家。弟弟呆呆地望着水缸里的小鱼说：“姐姐，小鱼会想妈妈吗？鱼妈妈会找小鱼吗
？”听到这，我也呆住了。“弟，要不我们把小鱼放回大自然吧。”“好啊，好啊……”弟弟又蹦又跳道。伴着淡淡的月光，我和弟弟又把鱼放回了大自然。
一天就这样过去了，妈妈也回家了，我们和妈妈撒着娇说着今天的事，妈妈说我们是今天最快乐的人，你们觉得呢？
快乐作文六年级作文 篇四
时间过得真快，转眼间又放暑假了，我又可以回到快乐的作文班，跟着贾老师学作文。快乐作文班我每一年都参加，已经三年了。快乐作文班有一个最大的特点：就是先做游戏，再写作文。这样的作文班，我非常喜欢！
快乐作文班还有一节课是最有意思的，就是贾老师要发给我们好吃的，吃完后再写作文。今天贾老师会给我们带来什么好吃的呢？我早就期盼不已了。
刚走到学校，就看到贾老师了，我飞跑过去问贾老师：“今天我们吃什么？我可是馋的嘴巴流水呀，”贾老师故意卖关子说：“猜一猜，使劲的`猜，猜不着的话上课就知道了，呵呵。”上课了，只见贾老师提了一个小袋子，里面全是黄黄的果子，好像我从来都没见过，到底是什么呢？我又嘀咕上了。贾老师给我们每人发一个。先让我们细心的观察，然后用手轻轻的去摸摸。我仔细的观察，只见它黄黄的，用手摸摸，凸一块儿凹一块儿的，手感很不好。也不知道味道怎么样？我有些迫不及待了。贾老师又让我们闻一闻，“哇塞，一股淡淡的清香味只进我的鼻孔，好香呀，我受不了了。”贾老师笑着说：“先不要吃，这就叫橄榄，你们现在可以开吃了，但是要轻轻的咬一口，慢慢的品尝。”
可算是等到这句话了，我不管三七二十一，张开大嘴，猛咬一口，“啊，好痛，我的大牙实实在在的咬到了一个坚硬的小东西，天呀，这么个小东西还有个壳。哎！真是不听贾老师言，吃亏在眼前呀！”接下来我也学乖了，轻轻地咬了一口，淡淡的清香，太美味了。三下五去二，就像猪八戒吃人参果一样的吃下去了。吃完后，我把果壳含在嘴巴里舍不得吐掉，慢慢嚼着，轻松地写了一篇《吃橄榄》的作文。得了97分。
放学回家后，我又查了有关橄榄的资料，真正了解橄榄，认识了橄榄，学到了好多的新知识。品尝水果、收获知识、写出佳作，这真是一举三得。我喜欢这样的作文班，快乐做游戏，轻松写作文！
