染雾小学五年级我熟悉的一个人作文 篇一：我的好朋友小明
我有一个非常好的朋友，他的名字叫小明。我们从小学一年级就是同班同学了，所以我们非常熟悉彼此。小明是一个聪明、乐观、有爱心的人，他给我留下了深刻的印象。
首先，小明非常聪明。无论是学习还是解决问题，他总是能够迅速理解和掌握。在班级里，他总是能够取得很好的成绩，经常是数学和科学的冠军。每次考试后，他总是会主动帮助其他同学解答问题，带领大家一起进步。他的聪明才智让我非常钦佩。
其次，小明是一个乐观向上的人。无论遇到什么困难或挫折，他总是能够积极面对，从不轻易放弃。我记得有一次，我们参加学校的长跑比赛，小明摔倒了，但他并没有哭泣或气馁，而是站了起来，继续跑完了比赛。他告诉我，生活中会有很多困难，但只要我们坚持努力，就一定能够克服它们。小明的乐观态度一直鼓舞着我。
最后，小明是一个有爱心的人。他经常参加学校的义工活动，帮助那些需要帮助的人。有一次，学校组织了一次帮助贫困山区的活动，小明主动捐出了自己的零花钱，帮助那些孩子们购买学习用品和衣物。他告诉我，我们应该珍惜自己所拥有的，并尽可能地帮助那些需要帮助的人。小明的爱心让我感动和敬佩。
总的来说，小明是我非常熟悉的一个人，他的聪明、乐观和爱心给我留下了深刻的印象。我很庆幸能够有他这样一个好朋友，我们互相学习、互相鼓励，一起成长。我相信，无论将来发生什么，我们都会一直是好朋友。
小学五年级我熟悉的一个人作文 篇二：我的老师张老师
我非常熟悉的一个人就是我的老师，她的名字叫张老师。我和张老师从小学三年级开始就是同班同学了，所以我对她非常了解。张老师是一位严格要求自己的人，她对我们学生也非常关心和爱护。
首先，张老师严格要求自己。她总是准时到校，认真备课，为我们上好每一堂课。她的讲解非常清晰，总是能够让我们理解和掌握知识。她还经常自己学习新知识，不断提升自己的专业素养。有一次，我们班级参加了一场英语演讲比赛，张老师特意为我们准备了很多资料和练习，帮助我们取得了很好的成绩。她的严格要求和努力工作精神给我留下了深刻的印象。
其次，张老师非常关心和爱护我们学生。无论是学习还是生活上的问题，她总是耐心倾听并给予帮助。有一次，我在数学上遇到了困难，张老师花了很多时间和我一起复习和解答问题，让我逐渐克服了困难。她还经常组织班级活动，增强我们的团结和合作精神。张老师的关心和爱护让我感到温暖和安心。
最后，张老师是一个有责任心和正直品质的人。她总是公正地对待每一个学生，从不偏袒或歧视任何人。她教导我们要诚实守信，做一个有道德和良好品质的人。张老师的榜样作用对我影响深远，我也希望能够像她一样成为一个有责任心和正直品质的人。
总的来说，我的老师张老师是我非常熟悉的一个人，她的严格要求、关心和爱护，以及责任心和正直品质，让我深受影响。我很庆幸能够有她这样一位好老师，她是我们学习和成长的引路人。我会继续努力学习，向她看齐，成为一个更好的人。
小学五年级我熟悉的一个人作文 篇三
打开我记忆的窗，关心、帮助我的老师很多，印象最深的就是教过我两年的语文老师—姚老师。
姚老师留着一头乌黑的齐肩长发，两个大眼睛清澈明亮，闪着智慧的光芒，这双利箭般的眼睛总能一下子就可以看出同学们心中的小心思，又高又挺的鼻梁上架着一副眼镜，这是她智慧的象征。
姚老师最会鼓励同学们克服困难，战胜内心的恐惧。
有一次大课间，老师组织同学们跳长绳，大家都像小鱼儿一样在长绳上跳跃、穿梭，但是我不敢跳，生怕被长绳打到。站在一边的'姚老师一下子看出了我的顾虑，弯下腰亲切地问：“是不是不敢跳？没事的，我教你。”老师让甩长绳的同学甩起来，嘴里念着“一、二、三，”还告诉我要集中注意力，“三，”一完老师就把我往里推，我顾不了那么多了，只顾闭着眼睛跳，才跳了两个断了，我有点失落。姚老师笑了，说：“不是跳了两个吗？加油！”我又跳了几次，而且越跳越好，我看见同学们给我投来了赞许的目光。我想：我能跳这么好，多亏了姚老师的鼓励呀！
还有一次，我在练毛笔字时有个字总练不好，自己就想放弃了。这时，一双温暖的手握住了我的手，啊！是姚老师，她手把手教我练了好长时间，一点都没有厌烦的意思。
老师对我的帮助无微不至，在我“跌倒”时，总有一双大手把我扶起；在我表现好时，她总是给予我一些表扬的话语；在我遇到困难时，老师总是给我鼓劲儿。
虽然现在姚老师不教我了，但她永远是我心中的好老师，我永远记得她对我的教导和帮助。在教师节来临之际，让我衷心地说一句：“姚老师，谢谢您”
小学五年级我熟悉的一个人作文 篇四
每个小朋友都有自己最熟悉的人，而我最熟悉的人最就爸爸。我的爸爸非常老实忠诚，只要有人需要帮助，他会不吃饭就跑了，先人后已的精神让我非常敬佩。
我的爸爸有一双非常有神的眼睛，大大的，看起来也很漂亮。他还有一个高鼻梁，而皮肤却被太阳晒得黝黑的，由于爸爸长时间在外面干活。在村子人的眼里，爸爸很聪明。我们家一遇到什么困难的事情，只要爸爸知道了，所有的难题都会迎刃而解。
有一次，我在做作业时，一道数学题特别难，我不会做了，急坏啦。我只有跑过去问爸爸：“爸爸，给我讲一下吧！这道题怎么做呢？”爸爸说：“好啊，我告诉你吧，很简单的！”看着爸爸自信的样子，我高兴了好多，要不然，心里可难过了。讲完一遍，爸爸问：“听懂了吗？”我说：“不是很懂！”爸爸又细心地给你讲了一次
，这次可真的很清楚了。爸爸不厌其烦地一直讲到我会了为止，他的耐心让我觉得他真的很好。爸爸还说：“多做练习题，一定会很熟悉的，反复练习，不会有困难的！”
听了爸爸的教导，我有了很大的信息，我相信自己一定能将数学题做得更好，在我以后的工作中，如果有了难题，我再也不怕了，有爸爸在，一切都不成问题。
在我的生活中，每个人都有一个熟悉的人，作者笔下的爸爸的确是一位非常认真的好爸爸，在生活学习上都间让作者受益很大。
小学五年级我熟悉的一个人作文 篇五
我最熟悉的一个人就是邻居家的小玲玲。
小玲玲现在已经是小学一年级的学生了。她个儿不高，红朴朴的圆脸像个熟透了的大苹果，头上扎着两条喇叭花似的冲天辫，一对圆圆的眼睛总是一眨一眨的，好像会说话。她经常穿着黄绣花褂，蓝色裤，跟她那红朴朴的脸蛋很相称。她聪明伶俐，逗人喜爱。
一天下午，放学后，我正急匆匆的做作业，玲玲背着书包又来了。她每天都到我家来学习，遇到不会的问题就问我。她走进门，看到我正做作业，便习惯的从外屋拿一把小椅子，坐在我身边，掏出作业本，学习起来，写完字，她让我给她检查检查，看是否有错字。当她看到我的作业，忽然叫起来：“哎呀，你怎么画起画来了。”我一瞧，糟了，后面几行字由于我写得太快，都写在一起了。我撕掉那张纸，不由得想起了发生在去年暑假里的一件事。
那时，玲玲还没有上学，她让我教她识字，我便从书包里掏出一张纸，写上几个字，让她比着写。开始，她写得很认真，可是到了后来，写的字就连在一起了，简直像画画。我对她说：“写字要认真，得一笔一画的写，才能写出好字！”玲玲很认真的听着，不时的点着头。头上的小辫儿也调皮的跟着点头……忽然我的衣襟被扯了一下，回头一看并没人，再一侧脸，看到玲玲正忽闪着大眼睛看着我，好像在说：“我说得不对吗？”我点点头回答她说：“说得对！”说着，我认真的写了一个“对”字，表示接受她的意见。
玲玲笑了，笑得那么甜，那么天真，像一朵含苞欲放的红菊花。我也不好意思的。
