染雾我有一个不讲理的弟弟五年级作文 篇一
我有一个不讲理的弟弟
我有一个不讲理的弟弟，他叫小明，今年上五年级。虽然他是我的弟弟，但他的不讲理真的让我有点受不了。
首先，小明总是喜欢打乱我的东西。无论是我正在做作业还是在整理自己的房间，他总是会过来，毫不客气地把我的书本、文具甚至衣服乱扔一气。每次我责问他为什么这样做，他总是耸耸肩，一副无所谓的样子。这让我很生气，因为我花了很多时间整理这些东西，他却毫不在乎。
其次，小明还喜欢捉弄我。有一次，我正在认真写作业，他偷偷溜到我身后，突然用手指戳了我一下。我吓了一跳，差点把笔给掉了。我生气地转过身去，他却哈哈大笑，一副得意的模样。我问他为什么这样捉弄我，他只是笑着说：“因为看你吓一跳很好玩！”这种捉弄让我觉得很不舒服，我希望他能够尊重我的感受。
最后，小明还有一个坏毛病，就是总是在我需要安静的时候制造噪音。有一次，我正在专心地阅读一本书，他却拿着玩具枪在我耳边开枪声，吵得我根本无法集中注意力。我生气地抓起他的玩具枪，说他不能这样打扰我。然而，他却不以为意，继续制造噪音，好像在故意挑战我的耐心。我真的很想告诉他，有时候我们都需要一些安静的时间，他的噪音会打扰到别人。
尽管小明是我不讲理的弟弟，但我知道他也有他的可爱之处。有时候，他会突然变得很懂事，会主动帮助我做一些事情，比如整理房间或者帮我拿东西。虽然这些时刻很少，但让我感受到了他的善良和关心。
不讲理的弟弟也许只是因为他还小，还不太懂得如何尊重别人的感受。作为他的哥哥，我觉得我应该帮助他改正这些不好的习惯，让他学会尊重和关心他人。我会和他好好谈谈，告诉他我的感受，希望他能够理解并改正自己的行为。毕竟，我们是一家人，需要互相尊重和理解。
我有一个不讲理的弟弟五年级作文 篇二
与不讲理的弟弟相处的技巧
我有一个不讲理的弟弟，他是五年级的学生。虽然他的不讲理有时候让我感到困扰，但我也学会了一些与他相处的技巧，让我们之间的关系更加和谐。
首先，我明白了与弟弟相处时要耐心和理解。因为他还小，还没有完全掌握如何尊重别人的感受，所以我不能对他要求太高。当他打乱我的东西或捉弄我时，我会试着冷静下来，不生气地和他沟通。我会告诉他我为什么生气，希望他能够理解我的感受并改正自己的错误。有时候，他可能会不以为意，但我相信只要我不断地和他沟通，他会渐渐明白我的意思。
其次，我发现与弟弟相处时要多给予他关心和赞美。虽然他有时候不讲理，但他也有他的可爱之处。我会主动关心他的生活和学习情况，和他分享我的快乐和困扰。当他做一些好事或者改正错误时，我会及时给予他赞美和鼓励，让他感受到我的关心和肯定。这样，他会慢慢意识到只有尊重和关心别人，才能够得到别人的欣赏和支持。
最后，我明白了与弟弟相处时要以身作则。我要做一个懂得尊重和关心别人的榜样，让他通过我的行为学会尊重和关心他人。我会主动帮助他做一些事情，比如整理房间或者帮他解决一些问题。当他看到我这样做时，他会慢慢明白尊重和关心他人是多么重要，他也会尝试去改正自己的不良行为。
与不讲理的弟弟相处确实是一项挑战，但我相信只要用心去理解和引导，我们之间的关系一定会变得更加和谐。我会继续努力，成为他的榜样，帮助他成长为一个懂得尊重和关心他人的人。毕竟，我们是一家人，需要互相理解和支持。
我有一个不讲理的弟弟五年级作文 篇三
我有一个不讲理的弟弟五年级作文
有一个弟弟，叫张燕聪，我1~4岁是独生子，但在我五岁时，我弟弟出世了，他的这一出世，我的生活便鸡犬不宁，他从一岁开始，就开始闹。我以为没事他会越来越听话，谁知道。
我在上三年级的`时候，我弟就长大了，有一次我去老家看我弟弟，才过了一天宁静的日子，呼，就开始闹了，一次，我他在我老家家玩电脑，我说我们玩一个双人对打的游戏，我把他打死了，他说：上一局你赢了这回该我了，我在无可奈何之下答应了我弟弟，我弟一
其实，我还有很多我不讲理弟弟的事情，这只是其中一个。
