染雾六年级毕业的伤感作文 篇一
六年级毕业，是一个意味着告别的时刻。回忆起这六年的学习生活，我不禁感慨万分。
六年前，我踏入小学的大门，充满了好奇和期待。那时的我还是个稚嫩的孩子，对未来充满了幻想。慢慢地，我开始适应学校的生活，结交了一群好朋友。我们一起上课、一起玩耍，度过了快乐而充实的日子。
在这六年里，我不仅学到了知识，还培养了许多好习惯和品质。老师们不仅给予了我严格的教育，也给予了我无微不至的关怀。他们教会了我如何坚持不懈地追求梦想，如何与人友好相处，如何承担责任。我还记得那个下雨天，班主任义无反顾地冲进雨中找回了我掉落的作业本，让我感受到了老师对学生的无私付出。
六年的时光匆匆而过，转眼间我们就要毕业了。回首过去，我不禁感叹时间的飞逝。我想起了每一次考试的紧张和每一次班级活动的欢乐，想起了每一次和同学们一起度过的快乐时光。这些美好的回忆将永远留在我心中。
即将面对的是一个新的阶段，我既兴奋又不舍。我将告别这个熟悉而温暖的小学校园，告别我的老师和同学们。我将迎接新的挑战，踏上新的征程。虽然有些舍不得，但我知道这是成长的必经之路。
六年级毕业，是一个结束，也是一个新的开始。我会怀着感慨和希望迈向中学，继续努力学习，追求更好的自己。我会牢记老师们的教诲，继续保持优良的习惯和品质。我相信，只要我坚持努力，未来一定会更加美好。
六年级毕业，虽然伤感，但充满了希望。我相信，不管在哪里，我都会永远怀念这段美好的时光。
六年级毕业的伤感作文 篇二
六年级毕业，是一个让人伤感的时刻。六年的时光就这样匆匆流逝，转眼间我们就要告别小学，踏入中学的大门了。
回忆起这六年的学习生活，我不禁感慨万分。这六年里，我收获了知识，结交了许多好朋友，也经历了许多挑战和困难。在这段时间里，我成长了许多，变得更加自信和坚强。
六年级的课程虽然紧张，但也让我学到了很多。我记得那个数学考试，我一直不懂一道题，焦急万分。可是当我坚持下来，继续努力时，我终于找到了解题的方法。那一刻，我感受到了自己的成长和进步，也明白了努力的重要性。
在这六年里，我还结交了许多好朋友。我们一起上课、一起玩耍，度过了快乐而充实的时光。我还记得那个暑假，我们一起参加了班级组织的夏令营活动，一起徒步爬山、玩水，玩得不亦乐乎。这些美好的回忆将永远留在我心中。
六年级毕业，是一个告别，也是一个新的开始。即将面对的是一个全新的环境和挑战，我既期待又不舍。我将告别小学生活，告别我的老师和同学们，迎接中学生活的新挑战。
六年级毕业，虽然伤感，但也充满了希望。我相信，只要我坚持努力，未来一定会更加美好。我会怀念这段美好的时光，感谢老师们的教诲和同学们的陪伴。我会珍惜这六年的成长经历，继续努力追求更好的自己。
六年级毕业，意味着告别，也意味着新的开始。我会怀着感慨和希望，继续前行，迎接未来的挑战。我相信，只要我坚持不懈，不畏困难，未来一定会更加美好。
六年级毕业的伤感作文 篇三
离别，这两个字好恨，当我站在车站送走他们的那一刻时，我的泪水在蒙蒙的细雨中放纵的狂流，不留痕迹的，透过车窗看见她也在抹眼泪，是我们的不争气，还是我们的任性。
回忆起我们在一起的日子，好开心，摸脚、爬山、逛街、照大头贴、吃小吃，还有被窝里的悄悄话，一切都是那么值得回味，记得当初也是在离别时，你问过我一个问题，是送人走的人伤心，还是被送的人伤心。说实话，这个问题我也答不出来，可是你今天又问我同样的问题，我依然无法回答你。我不想离开你，直到我看见你在背地里抹眼泪时，我也知道，你也舍不得我。但是……
从前，我们在一起会相互嫉妒、攀比，而如今我们都懂事，更多的是相互的关心和珍惜，因为我们知道…每一次的离别，都有泪水的存在，我在想，哪天的离别会没有眼泪呢？或许坚强可以是一种方法，但感情里的坚强是多么的微不足道啊！现在我面对的是相同的环境，记得昨天我们还在一起说过的话，记得今天上午我们还在一起做过的事，现在都成一场空，所以我努力在回想我们在一起的日子。当我送走你们后狼狈的回到家中时，我还在想，前几个小时，你喝过咖啡的杯子，会不会残留你不经意的余温？唉！为什么每一次的离别后，心中会有种莫名的伤感，就会感觉房子里少样东西，于是仿佛空荡荡的。其实不然，只是在心中少一个你很在意的人。她，我很在意对吧？恩，确实如此。
六年级毕业的伤感作文 篇四
在我小学6年的学习生活中，有6位老师教过我。这6位老师中，给我印象最深的，要数我的语文老师――李老师。
李老师20多岁，咧开的嘴角挂着真挚的微笑，像石榴一般；那天鹅般的黑眉，分明的、弓儿似的、婀娜的弯曲着；水灵灵的大眼睛，含露欲溢，闪烁出天真无邪的光来；一只俊俏笔挺的鼻子显出活泼、温柔的神态；这是一头乌亮浓厚的美发，像黑色的瀑布从头顶到倾泻而下，它不柔软、妩媚，但健美、洒脱，有一种朴素而自然的魅力；面容显得那么自然、那么舒坦，在日光灯下，仿佛是开在月色里的一朵玉莲。
在四年级时，李老师为了让同学们上课认真，就设计了“说明书”。如果有同学上课做小动作或交头接耳，就罚写说明书，要写你做错了什么事，今后如何改正，字数不少于300字。这样不仅让我们知道了错误，还能提高我们的写作能力；过了一段时间，李老师发现有的同学写作文几句话就写好了，就像一个办法，如果作文谁能一共有5个蝴蝶，就给谁印一个五角星。虽然这小小的五角星对你们来说毫无意义，但对我们来说，它代表着李老师对我们的鼓励和支持。
记得有一次，李老师为了我们学得更牢固，竟然带着病给我们上课。李老师为了让我们再学习中找的乐趣，只要我们表现得好，快下课时，会给我们讲几个小故事。
李老师经常对我们说：“天鹅能飞的高，飞得远，是靠矫健有力的翅膀，你们要远航，得靠知识啊！”李老师的话，字字句句像铁锤一样，一下一下打在我的心上。
李老师就是这样一位既温柔，又漂亮的老师。虽然她已经快两年不教我们了，可是，每当在校院内看到她，我仍旧感到那么亲切，因为她把我这个不懂事得孩子领进了广阔的知识园地，她的淳淳教导，帮助我改掉了坏毛病。不管是现在，还是将来，她给我留下的印象，都是难以磨灭的，她是我印象最深的一位老师。她有一个响亮动听的名字――李x！
六年级毕业的伤感作文 篇五
酷热的夏天，蝉伏在窗外的老树干上一声一声地鸣叫着，偶有一阵燥热的风从窗囗送向安静的课堂中，不
时传来大风扇咯吱咯吱的转动声，风扇下是垂着头，伏在木桌上专心听课认真抄笔记的学生们。“明日复明日，明日何其多￣”结束铃声的突然响起划破了课堂的宁静祥和。
年长的数学老师从黑板前缓缓背过身来，那双她常常自嘲的老花眼此时却在反光镜下闪着泪光，她厚重带些伤感的声音在课堂上响起：“孩子们，我从三年级接手你们班，教到你们六年级毕业，整整四年，以后再回来母校看到老师，既使老师年纪大了，不记得你们了，那你们说要不要叫声老师好呀？”听到这句话时，一种难以言喻的感觉涌上五班同学们的心头，回忆起过去的点点滴滴，我们都有些想哭，但还是声音哽咽着回了一声：“好。”此时，我们都很清楚能留给彼此相处的时间不多了。
班长的眼眶外不知何时竟晕上了一抺红，那清明的双眸此刻却盛满感伤的泪水。平日里，她是管我们管的最凶的，现在，也是哭喊的最凶的。嘴一向只会损人的男生此时却意外的沉默了，只是在一旁静静地注视着班长。平时，总因吵闹而被校领导点名批评的五班静默了，那静默何不是夹杂着一丝离别的伤感呢？
抽泣的声音断断续续一直持续到了太阳夕阳西下，在洁净的天空晕染下一抹酡红。终是分别了，毕竟这天下没有不散的宴席，梦醒后还要去各奔东西！
“亲爱的同学们，敬爱的老师们再见！”
六年级毕业的伤感作文 篇六
有的泪，让人痛心疾首；有的泪，让人欢天喜地，而动物的泪，是沉重的。我永远也忘不了那滴凝固着的泪。
那是一个冬天，过新年，家家户户都忙着请客、做客，每个人脸上都是喜气洋洋，洋溢着笑容。今天我家请客，上午，客人还没来，我就逗起狗来。小狗憨憨地趴在地上，耷拉着耳朵，叫它一声，它便摇着毛茸茸的尾巴，跑过来撒娇地蹭我的腿。
“好了，别玩了！”爸爸风尘仆仆地走过来，带来一股寒气，我不觉地打了个哆嗦。爸爸一手拎起小狗的腿，喃喃地说：“这么快就抓到了。” “爸爸，你干嘛！”我不顾一切地冲过去，可爸爸瞪了我一眼，走了。小狗在它的最后一段时间里显得特别安静，并不挣扎，只是眼神中带着不舍和悲伤。
小狗被吊在铁门上，爸爸挥起手中的棍子，朝小狗的头上重重地砸去！我心头一怔，忍不住大喊：“别打了！狗还小，别杀了。”爸爸有点生气地说：“小狗肉嫩，冬天吃狗肉，不会冷””说着，又抡起棍子。“砰——”那一声声穿人心脾的声音揪着我的心。小狗开始呜咽，开始挣扎，弄得铁门发出了“当当”声。小狗的头上都是鲜红的血，那样刺眼。“汪——”小狗惨叫了一声，还没来处及叫第二声，又一棍砸中它的头。我清楚地看见，小狗半睁半闭的眼睛里，流出一滴鲜红的泪。这滴泪，从我面前落下，我想捧住它，可它太重，有千斤，有万斤……小狗不再呜咽，不再挣扎，它等待着下一秒，下一棍的来临。
“砰——”小狗死了，地上一摊鲜红的血，我哇地一声哭了，在朦胧的视线中，我仿佛又看到了那滴泪，它滴进了我的心里，让我难受无法呼吸！
