染雾五年级作文愧疚 篇一
我愧疚的事情
今天，我要讲述一个让我深感愧疚的事情。那天，妈妈让我去超市买一些生活用品。我高高兴兴地出门了，满怀信心地打算在规定的时间内完成任务。可是，就在我刚走出家门的那一刻，我看到了一只小狗。它瘦弱的身体和无助的眼神深深触动了我。
我停下了脚步，走向小狗。我发现它的眼神中充满了饥饿和渴望，它的背上也满是污垢。我心里一片柔软，决定带它回家给它喂食和洗澡。于是，我把手中的任务抛到了脑后，专心地照顾起小狗来。
可是，当我回到家时，我惊讶地发现妈妈正焦急地等待着我。她问我为什么没有按时回来，我只能无奈地告诉她我碰到了一只可怜的小狗，并且带它回家了。妈妈的脸色一下子变得很严肃，她告诉我，虽然救助小狗是一件值得赞扬的事情，但是我没有按照她的要求去完成任务，这是不对的。我感到非常愧疚，因为我明白自己的错误。
为了弥补我的过错，我主动向妈妈道歉，并主动承担起超市任务的责任。我决定第二天早上早早起床，去超市买回所需的物品，以表达我对妈妈的歉意和愧疚之情。妈妈看到我的改变后，非常感动，她说我已经长大了，懂得承担责任和改正错误。
从那天起，我明白了一个道理：无论遇到什么困难和诱惑，我们都应该坚守自己的原则，不忘初心，不负责任。愧疚是一种能够让我们成长的力量，它能够提醒我们时刻保持良好的行为和习惯。我会牢记这次教训，时刻提醒自己要勇于面对错误，并及时改正。只有这样，我们才能成为更好的人。
五年级作文愧疚 篇二
我愧疚的事情
今天，我要讲述一个让我深感愧疚的事情。那是一个阳光明媚的下午，我和一群朋友一起在操场上玩耍。我们玩得非常开心，笑声不断，乐趣无穷。可是，在玩耍过程中，我不小心把一个同学推倒了。
那个同学摔倒在地，疼得哭了起来。我赶紧上前道歉，但他已经痛得无法停止哭泣。我感到非常愧疚，因为是我不小心将他推倒的。我急忙去找老师，希望老师能够安慰他，并帮助他处理伤口。老师很快赶来了，她安抚了那个同学的情绪，并为他处理了伤口。
然而，尽管老师已经解决了问题，但我仍然感到内心的愧疚和不安。我意识到自己在玩耍时不够注意，没有保护好同学的安全。我找到了那个同学，再次向他道歉，并承诺以后会更加小心，保护好大家的安全。他看着我诚挚的眼神，微笑着说：“没关系，下次要小心哦。”
我被他的宽容打动了，也更加意识到自己的错误。从那以后，我在玩耍时会更加小心，时刻保持警觉，确保自己和他人的安全。我明白了一个道理：我们在与他人交往时，应该关心他人的感受，尊重他人的权益，做到言行一致。只有这样，我们才能建立良好的人际关系，成为真正的好朋友。
愧疚是一种能够让我们成长的力量，它能够提醒我们时刻保持良好的行为和习惯。我会牢记这次教训，时刻提醒自己要勇于面对错误，并及时改正。只有这样，我们才能成为更好的人。
五年级作文愧疚 篇三
我有一个表妹，她，聪明可爱，冰雪聪明，也很懂事。可是我却做了对不起她的事，她有可能忘记了，但我还记得，我对那件事非常愧疚，所以一直不敢说出来，就借这次写作文的机会，让我把真相说出来吧！
这件事发生在我8岁的暑假，表妹的爸爸妈妈要回老家，所以把表妹先寄到我家，刚开始我还觉得很好玩，但到后来，我可不这么认为了；那天上午，我正在做暑假作业，不一会儿，就听见有人在敲门，我赶快跑了出去，原来是表妹来了，虽然她是我表妹，但是也和我上同一年级，她还带着作业来了，我们就在一起做作业，时而认认真真，时而说说笑笑，时而打打闹闹，时而……快乐的一天就要过去了，到了晚上，妈妈要检查我们的作业，可刚没检查多久，妈妈显得有点生气。
我一看不对劲了，就拉着表妹准备到屋里，可是，还没走多远，就……“站住，干什么去呀，过来，你看看，你写的是什么呀，字不像字，题不像题，还错了这么多。”我不高兴的走到妈妈面前，顺着妈妈的眼光看了过去。呀，我怎么和表妹的每一题都不一样呢？这时，“你看这一页几乎错完了，你是不是边玩边写的，不用说肯定是！”我慢慢的低下了头，看着表妹的笑脸，我心里升起了一团怒火，我想：好呀，看来是你告的状吧，就会告状。
我和表妹睡一张床，我睡不着，想着刚才的事，妹妹好像也没睡，心想：等一会儿，你就知道我的厉害了。“妹妹让我给你捶捶背吧？”妹妹很听话的让我来捶，我就趁机使劲拧了她几下，哇哇的声音吵到了妈妈，妈妈又吵了我，我心里很不满。过了几天，表妹就走了，想着那天的事，我心里很不是味道，我想：真的是我错了吗？
直到现在，我才想明白，原来，真的是我错了，表妹，对不起！
专家点评:
表达欠文采，立意不恰当
五年级作文愧疚 篇四
每当我放心大胆地看电视时，就会想起这件让我愧疚的事。 那是一个星期六的下午，妈妈去超市买东西，临走前嘱咐我快点写作业。我高兴地答应了，就开始写作业。但写着写着，我不想写了，于是决定先偷看一会儿电视，等妈妈回来后就说作业多还没写完。 ， 我走进房间，打开电视，看了起来。精彩的节目逗得我捧腹大笑，为了增加气氛，我还弄了点小吃。正当我看得开心、吃得得意的时候，不知是不是幻觉，突然听到楼梯上传来一阵脚步声。是妈妈回来了?我顾不得多想，“叭”地一下关了电视，飞一般的跑到书桌前，拿起笔，假装专心致志地写作业。可过了一会儿，也不见有人开门，我便轻手轻脚地走到门边，从猫眼里往外看，哪有人啊!
这不是做贼心虚吗?何况，妈妈去超市哪能这么快回来呀，我自我安慰着。 正当我又准备去看电视时，“咚咚”的敲门声又吓了我一跳。开门一看，原来是抄煤气度数的叔叔。我忙跑进厨房，把度数报给了他。赶紧关门，开电视，不过这一次我把声音开得小小的，一边看，一边竖着耳朵听楼道上的动静。真受罪呀!
正看得得意忘形的时候，就听见“噔噔噔”一阵急促的高跟鞋声。糟了，这回真是妈妈回来了。我关了电视，飞也似的把遥控器放回原位，闪电般地回到书桌前，埋头写起了作业。转眼间，妈妈便开门进来了，拎着大包小包的东西，看到我在书桌前专心地写作业，她的脸上露出满意的笑容。 看着妈妈脸上的微笑，看着她手里拎着的我喜欢的食品，我的心里特别特别的内疚。
五年级作文愧疚 篇五
愧疚教会人们重新面对错误。有时候，愧疚可以唤醒人们内心深处的良知。
记得我在一年级的时候，一次美术课老师让带剪刀、卡纸、胶棒……而我没有带剪刀，害怕老师发现不敢抬头，脸红的发烫，一动不动的坐着，就怕老师下来指导发现我没带剪刀，如果发现我没带剪刀，我可就完蛋了!也许是太紧张，耳朵竟然嗡嗡响!只听见一个清脆的声音啪掉到了地上，我转头一看竟然是把剪刀掉到了地上!小孙也没有察觉到，于是，我灵机一动，把剪刀捡上放到了我的桌上，当放到桌子上的那一刻，我的内心顿时产生了激烈的争斗：要是我把剪刀还给小孙，要是美术老师发现了我没带剪刀怎么办?要是我还不还给小孙万一老师发现我在撒谎，该怎么办?最终我决定就这样躲一躲，突然小孙发现他的剪刀不见了，连忙告诉老师说：“老师，我的剪刀不见了，但我觉得小张桌子上的剪刀和我的很像。”美术老师就问了问我，我小声地应着：“这个剪刀是我的。”我说完这句话，两腿发软，微微颤抖，身上顿时就热了起来，老师也没法就叫来了语文老师来破案，语文老师说：“大家都把手张开，我在谁手里画一个五角星，谁就拿了小孙的剪刀”我的心里忐忑不安，生怕被发现，手掌也是汗。最后，老师并没有在任何一个人的手里画五角星，而是说：“谁拿了小孙的剪刀，就放学拿上剪刀去找我认错，我是不会告诉其他同学的，我心里已经知道是谁了。”下课了，同学们都在讨论这件事，我十分紧张，只好一个人去楼梯口躲一躲。
放学了，同学们都走了，我只好低着头去找语文老师认错。
我要记住这份愧疚，让他在我成长的道路上时刻警醒，鞭策我让我知道自己的每一份决择都要做到无愧于心。
五年级作文愧疚 篇六
每天放学回家总是不果断，看到有的同学在操场上心情地玩着心里就痒痒，脚步也不由自主地挪过去，参与到同学们的玩闹中。
拍“洋片”？这个儿时的游戏对我一个五年级、十二岁的男孩子来说不应该有什么诱惑了，可他们时而爆发出的叫喊声还是让我顿足，于是“玩还是不玩”在脑子里对抗着，最后一咬牙在心里暗暗下决心“这是最后一次……”，便全心身地投入了。时而有胜有败，但结局还是手中的战利品丰厚了许多。
时间过的真快，天色已经是看不清“洋片”正反面的图案了，该是收兵回家了。在回家的路上，心情是喜忧参半，高兴的是羸了许多战利品，忧的是作业还未写，如何对付父母的责问。放慢脚步，脑子里开始编织各种各样的借口和谎话，推测着哪种情况会使父母相信。突然想起曾多次使用却总是有效的那句话：老师留下我们专门辅导作业……，因为父母从未怀疑过或与老师核实过。想起这些心里总是感觉到非常愧疚与父母，他们是多么地善良，同时对老师这个称谓是多么的尊敬和信任啊。
作业写完了，尽管时间很晚了，但父母确实没有责怪我，反而是端饭、端水、削水果放在我跟前，甚至为了让我安静地写作业他们连电视也关掉，静静地陪着我写，帮我检查并指出我写错的的地方，此时的我心里非常不是滋味。这一夜我久久不能入睡，想起下午的事后悔万分，我怎能那样对待慈祥善良的父母啊，懊悔的泪水顺着眼角慢慢地浸湿了枕头……
