染雾二年级美德 篇一
勤奋学习，助力成长
二年级是一个孩子开始接触正式学习的阶段，培养良好的学习习惯和美德对于他们的成长至关重要。在二年级，我班上的小朋友们非常勤奋，他们以积极主动的态度投入到学习中，取得了很大的进步。以下是我观察到的关于二年级美德的内容。
首先，勤奋学习是他们的一大美德。每天上课前，他们都会整理好自己的书包，准备好所需的学习用品。上课时，他们认真听讲，专心思考，积极回答问题。课后，他们会主动完成作业，认真复习课堂内容。他们知道只有通过不断地努力学习，才能够提高自己的知识水平，成为更好的自己。
其次，二年级的小朋友们非常乐于助人。他们在班级里相互帮助，互相鼓励。每当有同学遇到困难，他们总是伸出援手，主动提供帮助。在课堂上，他们也积极参与小组活动，与同伴一起合作完成任务。他们明白合作的重要性，懂得团队合作能够取得更好的成果。
此外，二年级的小朋友们也注重自我管理。他们会主动遵守纪律，遵守班级规则。上课时，他们会保持安静，专心听讲；下课时，他们会积极整理自己的座位和教室环境。他们懂得自律的重要性，明白只有自己能够控制好自己的行为，才能够更好地发展自己。
总之，二年级的小朋友们在勤奋学习、乐于助人和自我管理等方面展现出了良好的美德。这些美德不仅有助于他们个人的成长，还能够为班级的和谐发展做出贡献。我相信，在老师和家长的共同培养下，他们会继续保持这些美德，并不断进步。
二年级美德 篇二
友善待人，传递阳光
在二年级的班级里，我看到了许多小朋友们展现出了友善待人的美德。他们用真诚的笑容去对待每个人，用温暖的行动去关心他人，用善良的心灵去建立友谊。以下是我观察到的关于二年级美德的内容。
首先，二年级的小朋友们很懂得分享和合作。在课堂上，他们经常与同学们分享自己的学习心得和经验。如果有同学遇到困难，他们总是毫不犹豫地伸出援手，帮助他们解决问题。在课外活动中，他们也善于与同学们合作，共同完成任务。他们明白只有通过分享和合作，才能够建立起友谊，促进彼此的成长。
其次，二年级的小朋友们非常关心他人。他们会主动询问同学们的近况，关心他们的情绪和需要。如果有同学感到不舒服，他们会马上告诉老师或家长，并帮助他们尽快得到照顾。他们懂得关心他人的重要性，明白只有关心他人，才能够建立起良好的人际关系。
此外，二年级的小朋友们也注重友谊的维护。他们会互相尊重，互相理解。如果有同学之间发生了矛盾，他们会主动协调，促使双方和解。在游戏和活动中，他们会互相鼓励，互相支持，共同度过快乐的时光。他们明白友谊的可贵，懂得友谊需要用心去维护。
总之，二年级的小朋友们在友善待人、分享合作和友谊维护等方面展现出了美德。这些美德不仅让他们与同学们建立起了深厚的友谊，也让班级充满了温暖和关爱。我相信，在老师和家长的共同培养下，他们会继续保持这些美德，并成为更好的人。
二年级美德 篇三
奉献是一种传播正能量的精神。2018年3月16日中午在飞云中心小学举行了五年级义卖活动。
每个同学都积极地奉献出自己心爱的玩具、布偶、书籍、铅笔、书包等。
12点30分，在陈老师的带领下，我们在新篮球场上如约举行了义卖活动。展台上摆满了琳琅满目的小商品。同学们都努力推销，每个人都不甘示弱，吆喝声此起彼伏，热心的家长也参与其中。“便宜卖喽，便宜卖喽，5元两本，10元4本诶，过了这村就没这店啦！”同学们都不害羞，纷纷展示自己的推销本领。
我们的店铺门庭若市，老师、家长、同学们络绎不绝。一个钟头的时间，商品已经卖得所剩无几。
这次义卖活动，我们收获多多，一元、两元虽小，但聚沙成塔。它是一股力量，一份希望，一份爱心。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！
二年级美德 篇四
志患不立，尤患不坚。偶然听一段好话，听一件好事，亦知歆动羡慕，当时亦说我要与他一样。不过几日几时，此念就不知如何销歇去了。此是尔志不坚，还由不能立志之?
人生唯有常是第一美德。
余早年于作字一道，亦常苦思力索，终无所成。近日朝朝摹写，久不间断，遂觉月异而岁不同。可见年无分老少，事无分难易，但行之有恒，自如种树畜养，日见其大而不觉耳。如果一心向上，有何事业不能做成?陶桓公有云：“大禹惜寸阴，吾辈当惜分阴。”古人用心之勤如此。韩文公云：“业精于勤而荒于嬉。”凡事皆然，不仅读书，而读书更要勤苦，何也?
百工技艺、医学、农学均是一件事，道理尚易通晓;至吾儒读书，天地民物莫非己任，宇宙古今事理均须融澈于心，然后施为有本。人生读书之日最是难得，尔等有成与否就在此数年上见分晓。
若仍如从前悠忽过日，再数年依然故我，还能冒读书名色充读书人否?思之!思之!
二年级美德 篇五
郝永旭，是龙井市第四中学初一(七)班的一名学生，也是班级的团支部书记和数学课代表，是一个活泼开朗的阳光大男孩。他爱好广泛，热爱集体，关心同学，富有爱心，受到同学和老师的一致好评。
心地善良，乐于助人，伸出援手帮助他人解决困难。
他说，“助人为乐，是中华民族的传统美德，在别人有困难的时候，我们伸出手去帮助他们，不但解决了别人的困难，自己也会感觉到很快乐的。”不管谁遇到困难，他都会主动伸出援助之手的。
公交车上，他能主动起身为老弱病残孕让座;同学忘带了零用钱，他会主动伸出援手帮助他们;同学的作业本用完了，他会主动递过去一本新的;记得有一次他和妈妈去看望病人，临床病人家属没在，而这位病人恰巧要下地穿鞋出去，可是，手臂骨折没法穿鞋，这时，他习惯性的过去帮助那位病人穿上了鞋，就是这一个习惯性的帮助，赢得了那位病人及家属的称赞……
班级里有一位同学，名字叫孙开勤，是一个智障少年，父亲患有间歇性精神病，母亲是一个侏儒症患者，家庭条件很差，孩子的生活很困难。作为同班同学，他知道了这种情况后，就主动承担起了帮助孙开勤学习、帮助她整理书桌、中午还帮她盛饭等一些事情。同时，还把自己的零用钱节省下来主动为她购买学习用品，教她读生字，让她安心学习。后来，由于孙开勤父亲的患病住院，她家里遭遇了变故，郝永旭及时号召团支部和全班同学一起为孙开勤捐款。在他的帮助下，我班的孙开勤快快乐乐的在班级里学习和生活，从没有任何人歧视她，不喜欢她。他的帮助从初一入学至今，从未间断过。他，就是这样一个乐于助人的好少年，看到别人快乐，他自己也感到很快乐。
勤学善思，品学兼优，帮助学习困难的同学共同进步。
在老师的眼中，他是一名品学兼优的好学生。每次考试的学习成绩都名列学年的前茅。他有着强烈的求知欲望和良好的学习态度，善于质疑、敢于提问、喜欢专研，有自己独到的见解，阅读各种有益的文章，开阔视野，并且，总是把这种良好的学习态度和学习方法与身边的同学共同分享，共同提高，体会共同进步的喜悦。他是老师工作的小帮手，帮助老师为班级出谋划策，为老师分担。
在同学的眼中，他是同学们的小导师，一个可以信赖的朋友，一个可以相交的知己。在学习上他主动关心后进生，及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。学习成绩优异的他，每逢同学遇到不会的问题，他总是热情、耐心、细致的帮助他们讲解，直至他们弄懂会做为止，从没有一丝的厌烦。班级里的韩晓慧同学是一个反映能力慢的孩子，经常听不懂老师在课上讲的数学题，于是，放学后她打电话问他，持续了一两个小时的解答，郝永旭都不厌其烦，在课下“一帮一”活动中，他也总是不厌其烦的给她讲解，从不怕耽误自己的学习时间。在他的帮助下，韩晓慧的数学成绩进步很快，对学习有了很大的自信心，并向着更高的目标迈进了。
积极参加各种活动，努力做到全面发展。
他不但品学兼优，还积极向上努力朝各个方面发展。班级里的各项工作，他都冲锋在前、积极主动承担，例如主题班会，手抄报、软墙文化等等，都有他忙碌的身影。学校组织各项活动，他总是积极响应，热心组织，动员、鼓励全班同学积极参与、大胆表现。他参加学校组织的推普周手抄报绘画并获得了一等奖;参加全国中学生校园文学大赛活动获得了一等奖;积极参加校学生会，成为了一名光荣的宣传部的一份子，听他在校园广播里给同学们宣传着各种积极向上的正能量，有多帅。同时，强身健体也是他不能丢掉的一项工作。每年的体育运动会和每次的长跑活动，都少不了他矫健的身影。
自强自立，是父母亲的保护神、小棉袄。
现在的家里大多是独生子女，父母都不舍得让孩子做家务，但郝永旭却不是这样。平时，像收拾房间、捡碗、洗碗、拖地板、为花浇水等等这样的事，他都会抢着去做。每一次他都会合理安排好学习时间，讲究效率，保质保量，然后，和父母一起去完成力所能及的事情。为他们递上一杯水，或为他们捶一捶背，或把自己的成绩同他们共同分享，或把自己在学校的开心事儿说给他们听，都可以让父母觉得很开心、很欣慰。
这就是他，一个全面发展，孝敬长辈，尊重老师，团结同学，乐观向上的阳光少年，不断地进取、完善自己，创造更美好的明天的美德少年。
二年级美德 篇六
美德，是每一个人都要拥有的，如果你失去了美德，那你就是一个失败的人。那我们何不为让自己成为一个成功的人呢？
曾经，我看见过一副这样的画面，在超市门前有一个小偷盯上了一辆自行车，鬼鬼崇崇地行动了。正巧自行车忘锁了。小偷刚刚要“大功告成”，却被一个少看瞧见了，小偷连忙骑走了自行车，少年就追。此时，那辆自行车的车主走了出来，见自行车不见，急得满头大汗，少年见车主这么着急，奋力向前追。过了一会儿，少年把自行车拉了回来，车主见了兴奋不己。少年把事的经过告诉了这位车主，车主问少年的名字，那少年死活不肯告诉，妈妈说他真是个好少年，我也要向他学习，我连忙点了点头。
就这样一件微不足道的事，都能得到众人的称赞。怎样让我们从小事做起，争当美德少年吧！
