染雾难忘的一个人三年级 篇一
在我三年级的时候，有一个人让我难以忘怀。那个人是我的班主任老师，她叫李老师。李老师是一个非常温柔而又严厉的人，她对我们学生要求严格，但也总是关心着我们的成长和进步。
我记得有一次，班级里的学习气氛变得有些松懈，同学们的考试成绩也开始下滑。李老师看在眼里，她不仅在课堂上严肃地批评了我们，还在下课后组织了一次班会。她用慈祥的眼神看着我们，严肃地说：“同学们，你们是我最亲爱的学生，我希望你们都能有一个美好的未来。但是要想实现这个目标，就必须要努力学习，不能松懈。我相信你们是有能力的，只要你们肯付出努力，就一定能够取得优异的成绩。”听到李老师的话，我感到内心一阵震动，决定要努力学习，不辜负老师的期望。
除了关心我们的学习，李老师还非常关心我们的身心健康。每天早上，她都会跟我们一起做晨练，不仅让我们锻炼身体，还给我们传递了积极向上的精神力量。在课堂上，她经常鼓励我们积极参与，勇敢表达自己的想法。她相信每个学生都是独一无二的，都有自己独特的才华和潜力。正是因为她的鼓励和关心，我才有了勇气去尝试新的事物，去展示自己的才能。
在李老师的引导下，我在三年级取得了一次又一次的进步。我不再害怕面对困难，而是乐于挑战自己。我发现，只要我肯努力，就能够克服困难，取得好成绩。这让我对自己充满了信心，也让我对未来充满了希望。
难忘的一个人三年级 篇二
在我三年级的时候，有一个人给了我很深的印象，那就是我的同桌小明。小明是一个非常乐观积极的人，他总是充满活力，让我感到十分开心。
小明是个非常聪明的孩子，他在学习上总是能够轻松应对各种难题。他不仅能迅速理解老师讲解的内容，还能够巧妙地将知识应用到实际生活中。我记得有一次，我们上数学课，老师出了一道很难的题目，大部分同学都摸不着头脑。可是小明却轻松地解答了出来，还解释了解题的思路。他的解答引起了全班同学的赞叹和敬佩。从那时起，我对小明的尊敬之情更加深了。
除了在学习上给我带来的启发，小明还是一个非常友善的人。他总是乐于助人，愿意与别人分享自己的快乐和困惑。有一次，我遇到了一道很难的英语题，我不知道怎么解答，感到很困惑。小明看到了我的困惑，主动过来帮助我。他耐心地给我解释题意，教我如何分析问题。最后，我终于理解了题目的要求，成功解答出来。我感到非常高兴，而且对小明充满了感激之情。
小明还有一个特点，那就是他勇于表达自己的想法。在课堂上，他总是积极参与讨论，勇敢地表达自己的观点。他不怕别人的批评和质疑，相信自己的判断和见解。正是因为他的勇敢和坚持，他得到了老师和同学们的认可和尊重。
小明是我三年级最难忘的一个人，他给了我很多启示和帮助。通过他，我学会了勇敢面对困难，乐于助人，勇于表达自己的想法。他是我人生成长道路上的一位重要的导师和朋友。我希望以后能够像他一样，成为一个乐观积极的人，为他人带来帮助和快乐。
难忘的一个人三年级 篇三
我小区有一位令我难忘的人，想知道是谁吗？来我小区看看吧！
我小区有一位令我难忘的人，他叫徐喆灏，我经常叫他“徐坑人”。为什么这样叫他呢？因为他老是坑我，比如：一天早上，我和他一起到
了学校门口，他突然对我说：“吴虑，你带了几条红领巾？”我答道：“一条，你没带红领巾吗？”“是的。”“那我这正好有一元钱，给你吧！”他说完谢谢后就匆匆忙忙地跑到小卖部去了。他回来的时候，手里拿着一根木棒，把木棒扔在我身上就跑了。原来，他有红领巾，那一元钱被他拿去买烤串了，我心想：总有一时，我会报仇的！
但有一件事，让我改变了对他的看法。三天后的晚上，我在小区里遇见了他，我觉得报仇的机会来了，想吓他一下。没想到他在为一个老奶奶指路，他言语亲切，面带微笑。那里我心里觉得他虽然有点坑，但他更喜欢帮助别人。
虽然我现在有很久没见他，但我心中永远忘不了他的名字。
难忘的一个人三年级 篇四
我的心里，隐藏了一个人的背影。
——题记
我的亲人很多，就只有一个令我难忘于至今——爷爷。
在我很小的时候，我记得有一双粗糙而布满老茧的手，轻轻地摸着我的头，而那双手的主人却是坐在轮椅上的。有时候能看到他的背影，虽然有些蹒跚，但还存有年轻时的英气。那个人就是我已经逝世的爷爷！
爷爷留下了一只口琴与一支钢笔。我伤心难过的时候，总会找出来看一看，因为，那上面依附了爷爷的气息。我看了，就好像爷爷在安慰我一样：“乖孙女，别哭了。”还有那一支钢笔，妈妈总叫我拿去用，我都说不想用，因为那上面有爷爷当年留下来的印迹，如果我用了，那就等于彻底把爷爷的印迹抹去了，那可是爷爷的遗物哇！所以，我不想用那支笔，永远都不会用。
在梦里，总有一阵阵悠扬琴声，每次细细的聆听，都发现是口琴，而且是爷爷吹出来的口琴声，每次仔细看，就要一个步履蹒跚的老人。呀！是爷爷！他看见我了，总会说一句：“你长大了！”然后，悄无声息地不见了，当我寻找他的时候，都找不到他的踪影。
爷爷！你是我最难忘的人，也是我永远都不会忘的人！
难忘的一个人三年级 篇五
难忘？是什么意思，是很难忘记吗？也许是……令我难忘的一个人，她是一位在“装”中成长霸女”。
肥胖的身子，胖嘟的小脸，适合当一名“演员。”所谓老师、人前一套，对同学一套。
为了鲜明对比，先写装乖的一套！在我和英语老师说话时，她突然蹿了出来，学着婴儿的模样，“呀。”好像婴儿出生时呀呀学语，老师开心得摸了摸她的脸，她就“嘻嘻。”
就在下午，我认为同学们都说她不讲理，太对了！完全和上午换了个人。老师去开会，留了一张卷，想想李津雨装乖的模样，把答案给了她，寻思有人写完了，让她批一下。“啊，你照抄！””关你什么事，你管得着我吗？”我吃了一惊，“有病吧你，啊，我照不照抄关你什么事。”“好啦，好啦，李津雨你别说了。”我有些劝架的架式。“用你说嘛，滚开。”我傻了眼，皱着眉头。“看什么看！”我无奈的摇了摇头，走开了。回去时，我发现她又悄悄拿出答案继续照抄，周围的人看见了，没有管。不是不敢，而是不想。
我讨厌她，讨厌她内心的样子，他让我难忘，难忘在她的行为上。
难忘的一个人三年级 篇六
我不知道我为什么要写她，尽管我们已经不在一个班了，也不在同一个学校。但是，我还是忘不了她。
她是一个性格温顺，凡事都能静下心来认真思考的一个女生。她和别的女生没有两样，甚至别的女孩还要普通。但是，她那引人注目的行为，确实让我忘不了。
那是一个重要的日子。我忙着去参加一场比赛。可是之前我却忘了，约了她那天去我家一块玩儿。那天忙着比赛了，把她给忘啦。
三个小时过去了。我参加完比赛。准备回家，这才想起了还约了她。我连忙赶回家。发现她就坐在我家的门前，静静的在那看着门口鱼缸里的金鱼。我走上前去问：“你没看见我怎么不先回家呢？”她说：“我要是先回家了，你回来不见我，那我不是失约了吗？”那一刻，我抱住了她，抱了足足有五分钟。进门以后，她怕自己把我家的地板踩脏了，不敢进去。我毫不犹豫地将她拉了进来。并好好的招待了她。
这样诚实的好朋友，又有谁不珍惜呢？
