染雾小学四年级《爱哭》作文 篇一
我有一个同学，他叫小明，他是我们班上的一个爱哭鬼。不管是在上课还是在课间休息，只要有一点儿不如意，他就会哭个不停。
小明是一个很聪明的孩子，他的学习成绩一直都很好。可是就是因为他爱哭，有时候会给他带来很多麻烦。
记得有一次，老师布置了一个数学题，大家都开始认真地做起来。可是小明却一直哭个不停，声音还很大。老师走过来问他为什么哭，小明说他不会做题，觉得自己很笨。老师耐心地给他讲解，可是他还是哭个不停。最后，老师只能让他先休息一下，等他冷静下来再继续做题。
小明的爸爸妈妈也很担心他老是爱哭。有一天，他们决定带他去看医生。医生检查了小明的身体，说他没有生病，只是太容易情绪波动，所以才会经常哭。医生建议小明多参加一些体育活动，锻炼身体，增强抵抗力，同时也能让他的情绪更加稳定。
小明的爸爸妈妈听了医生的建议，决定给他报名参加一个篮球班。小明很喜欢这个想法，因为他一直都很向往能够像篮球明星一样投篮准确、跳跃高度。他开始每天练习篮球，不仅身体变得更加健康，而且情绪也变得更加稳定了。
渐渐地，小明不再是一个爱哭鬼了。他学会了面对困难，勇敢地去解决问题。他的学习成绩也越来越好，同学们都很佩服他的变化。
通过这个故事，我明白了一个道理：哭并不能解决问题，只有勇敢面对困难，积极解决问题，才能真正变得更加强大。
小学四年级《爱哭》作文 篇二
我有一个同学，他叫小明，他是我们班上的一个爱哭鬼。不管是在上课还是在课间休息，只要有一点儿不如意，他就会哭个不停。
小明是一个很聪明的孩子，他的学习成绩一直都很好。可是就是因为他爱哭，有时候会给他带来很多麻烦。
小明的同学们常常取笑他是“小哭虎”。有一次，我们在操场上玩，小明不小心摔倒了，他没有受伤，但是他却哭个不停。同学们开始笑他，说他“哭得跟个小女孩一样”。小明的脸变得通红，他感到非常尴尬。
从那以后，小明下定决心要改掉爱哭的习惯。他开始尝试克制自己的情绪，不再轻易哭泣。每当他遇到不如意的事情时，他会告诉自己：“不要哭，要勇敢面对问题！”慢慢地，小明的情绪控制能力变得越来越强。
在班级的帮助下，小明逐渐从一个爱哭鬼变成了一个坚强的孩子。他学会了用微笑面对困难，不再轻易放弃。他的变化也让我们对他刮目相看，更加尊敬他。
通过这个故事，我明白了一个道理：面对困难和不如意的事情，我们不能逃避和哭泣，而是要勇敢面对，积极寻找解决问题的方法。只有这样，我们才能变得更加坚强。
小学四年级《爱哭》作文 篇三
爱哭的我有这么一个小女孩，看起来天不怕地不怕，可却胆小如鼠；看起来多么的坚强，可非常脆弱；看起来脸皮厚得要命，可一打就哭。她呢什么都还行，但就有一点不好，太娇气，动不动就哭。
她有一双大大的眼睛，一不注意说错了话就开始流眼泪，看起来可怜巴巴的。她的鼻子也是哭的工具，哭起来鼻子发出呼呼的声音像可怜的小猪，她的嘴巴就更不用说了，当然可以增加哭的动感，哇哇哇！那就是我了。
有一次，我没事在看书，妹妹要我陪她玩，我心想：“好吧，玩就玩，你一定会输的。”于是我爽快地答应了，开始玩挑小棒，我们玩了好久，不分胜负。这时，妹妹一不小心，让小棒移动了一下。我说：“你动了，我赢了！”妹妹说：“没有！”“还没有，说谎!你脸都红了！”“我没有”“你还不承认!”。妹妹一看说不过我，就开始动手打人。我那里打得过她，“呜呜呜”就开始哭，哭得大家都来了，小舅妈吓死了，连忙安慰我。我非常伤心，就一直哭啊哭。终于听到妹妹说：“对不了！”我见好就收，心满意足的回房间了。
你看，这就是我，一个爱哭的女孩！
小学四年级《爱哭》作文 篇四
每个小学的班级都有一个班长，我们班也有一个班长，他身子瘦瘦的，个子也不高，可他总能把班上的学生管得五体投地。如果我们表现不好，而老师正好又不在，他就放声大哭，我们班主任的办公室就在班级旁边。我们班主任是个很严肃的老师，弄不好，她就会把你从四点留到五点。她只要一听到班长的哭声就马上跑过来。因为她知道我们又表现不好了。也有时候班长因为其他同学打了他哭。老师一来，不管是谁动手的，就把打班长的那个人给带去罚站。现在连班上力气最大的同学也不敢动他。
三年级:刘睿华
点评：通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的'思想品质。文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂。
点评老师：孟祥琦
小学四年级《爱哭》作文 篇五
有这么一个爱哭的女孩，她在学校不知被班里男生欺负了多少次。每次都被男生欺负地嚎啕大哭。
记得有一次，一个学生向她借了支圆珠笔，道理放学时，仍旧没有归还，她追上去，问那个同学什么时候还，同学却说：“不是还你啦，神经的。”她听了，想：明明没有呀，骗人！心里这么想，嘴上却不敢说，她回到教室里，发现同学把笔扔在地上，她捡起笔，背上书包离开了教室。
走在回家的路上，她遇见了自己的父亲，顿时泪如雨下，把自己在学校所有事情的委屈痛痛快快地哭了出来。
回到家里，父亲轻声问道：“发生什么事情了
？”可她却一言不发，不肯说出来，怕父亲指责她。当父亲再次问时，几颗豆粒那么大的眼泪，从眼角流出。父亲被突如其来的眼泪吓了一跳，也就不再问什么了。
上课时，她总是一言不发，想举手却怕被请到，想说却又怕答错，总是犹豫着要不要举手。她让人百思不得其解，摸不透她的心思。她自己觉得，如果要一直待在学校里，可能会变得自闭起来。
玩飞行棋时，自己输了就一个人躲在角落里失声痛哭。别的同学看到她哭了，觉得她很好欺负，就老是针对她，把她欺负得每次哭哭啼啼的。
就是这样一个爱哭的女孩，哎，告诉你们，这个女孩就是我——柴嘉蔚。
小学四年级《爱哭》作文 篇六
在我们班里有一位爱哭的女生—曾子璇，她有一个高高的鼻子。一张樱桃小嘴最让她骄傲的是她有一双单风眼，漂亮极了。不过，每天都能看见她红红的眼睛，听到她细小的哭声。这不，她又开始哭了。
一天早上，铃响了，何老师走向讲台，正要给我们上课，结果从门外传来了一声软软糯糯的报告声，只见曾子璇呆呆地站在门口，眼睛肿得像个核桃满是泪水。老师看到曾子璇走上前严厉的问道：“曾子璇，怎么才来？曾子璇的哭声更大了，从嘴里传来断断续续的说话声：“我……我……坐车过了站。”何老师说：“下次可不要这样了，上位吧。“曾子璇慢吞吞的走向自己的座位。
昨天早上，何老师叫组长收作业。曾子璇在书包东找找，西找找，把书倒出来，还是没找到。一脸焦急的表情，豆大的泪水流了下来，然后，传来一阵抽泣声。我急忙跑过去问她为什么哭，她软绵绵的声音说：“我忘记带作业了，老师会说我的。“话音刚落，就嚎啕大哭起来。我就边劝边把她扶到何老师的办公室，我们找到何老师，跟何老师说明了原因，何老师并没责怪曾子璇，叫她下午带过来，我们就开心的回班了
真是一个爱哭的女孩。我真希望走到哪里都看到你阳光的笑脸，听到你银铃般的笑声。
