染雾六年级作文老师我想对你说事 篇一
亲爱的老师，您好！
在我六年级的学习生涯中，我深深地感受到了您对我们的悉心教导和关心。今天，我想借这篇作文向您表达我内心深处的感激之情，并分享一些我在您的教导下所经历的美好时刻。
首先，我要感谢您在课堂上对我的一对一指导。您总是耐心地解答我的问题，帮助我理解学习中的难点。您总是鼓励我勇敢地提问，并给予我正确的引导。这让我不再害怕犯错误，我明白了只有通过错误才能真正成长。您的教导使我在学习上更加自信，也让我对自己的潜力有了更深的认识。
其次，我要感谢您在班级管理上的细心关注。您总是耐心地倾听我们的困扰和问题，给予我们合理的建议。您不仅关注我们的学业，还关心我们的心理健康。在我遇到困难时，您总是给予我鼓励和支持，让我坚持下去。您的关怀让我感受到了班级大家庭的温暖，也让我更加珍惜和喜爱这个集体。
最后，我要感谢您对我们的严格要求。您时刻鞭策我们不断进步，不让我们满足于现状。您教会了我坚持不懈的精神，让我明白只有通过努力才能取得成功。您的言传身教使我明白了付出与收获之间的关系，培养了我积极向上的心态。
亲爱的老师，您是我人生中最重要的导师之一。您的教导和关心让我受益匪浅，让我在学习中不断成长。我将永远怀念您在课堂上亲切的微笑和鼓励，永远感激您对我的悉心教导。我会牢记您的教诲，继续努力学习，成为您骄傲的学生。
再次感谢您对我的关心和教导！
祝好！
六年级作文老师我想对你说事 篇二
亲爱的老师，您好！
我是您班级里的一名学生，我想借这篇作文向您分享一些我在您的教导下所经历的一些困惑和疑问，希望能得到您的指点和帮助。
首先，我想问您如何在学习上更加高效。我一直觉得自己在学习上效率不高，总是花很多时间却收效甚微。我希望您能给我一些建议，告诉我如何合理安排学习时间，提高学习效果。
其次，我想请教您如何提高写作水平。写作一直是我的短板，我觉得自己的文章常常缺乏逻辑和条理，也缺乏一些生动的描写。我希望您能指导我如何写出更好的作文，如何提高我的写作技巧。
最后，我想请教您如何更好地处理同学之间的关系。有时候我觉得自己在班级关系中有些难以融入，有时候也会遇到一些矛盾和摩擦。我希望您能告诉我如何与同学们建立更好的关系，如何处理矛盾和摩擦，使我们的班级更加和谐。
亲爱的老师，我相信您一定有很多宝贵的经验和智慧。我希望您能抽出一些时间，给予我一些建议和指导。我相信通过您的帮助，我一定能够解决自己的困惑，取得更大的进步。
再次感谢您对我的关心和教导！
祝好！
六年级作文老师我想对你说事 篇三
六年的小学时光已匆匆过去，那些年给我们留下了难忘的回忆，在这六年一定有让你难忘的人，难忘的回忆，难忘的朋友，和对你好的闺蜜，难忘的老师吧!当然我也不例外啦!那就让我好好讲一讲吧!
我觉得，老师是燃烧自己，点亮我们;老师是指引我们，道路的路灯;老师是一位辛勤的园丁，细心的照顾我们。我们却有时，还在我们埋怨老师给我们留的作业多，埋怨老师给家长”打小报告”，说自己在学校里不听话;埋怨老师经常考试……但是我想问的是，老师做这些是为了什么，他们做这些事情的目的是什么?难道是想让你们的家长经常批评你们吗?错，他们这样做是想让你们在考试完以后，不让你们挨打挨骂。同学们，我也是一个学生啊!我也很理解你们，希望以后我们大家都可以理解一下老师，他们也很不容易!
我也有一位很好的老师，她不仅年轻漂亮，而且很会教学。她的课堂大部分时间都很活跃，就连最讨厌语文的同学也会很认真的听课，不开小差。但有时候我们班那几个”捣蛋鬼”会和老师顶嘴，让老师生气的事情。然后老师在一生气，全班鸦雀无声。我的语文老师她的脸上总是挂着笑容，因为老师一笑就会有小酒窝，还很好看的呢!我记得有一次，老师在期末考试降临的时候，不小心扭伤了腰，我记得那时候连路都没法走，我们当时还不知道情况，只是看到老师不舒服。然后就有几个学生在老师提问题的时候，开始窃窃私语，然后老师就特别生气，因为老师身上也是非常痛的，她本来想请假，但是怕我们考不好，所以带病上课。我们知道以后就好好听老师讲课，就连那几个”捣蛋鬼”也很听话呢!最后我们的成绩还是差不多的。老师也很高兴呢!
老师我希望您每天可以在高兴点，马上就要毕业啦!我们也要分离了，但是您我永远不会忘记您的，会经常回来找你的，希望你不嫌麻烦啊!
老师，我永远都是您的学生!
六年级作文老师我想对你说事 篇四
我已经是四年级的学生了，每一步的成长都融入了老师的挚爱，吸收了老师关怀的甘霖雨露。我们从刚入学时懵头懵脑的小家伙，成长为现在开始懂得追求上进的小学生，就象一群丑小鸭，在老师的点化下逐渐变成美丽的小天鹅，在老师的指挥下翩翩起舞。
感谢老师！我们就是在您的引领下，一步一个台阶地走向知识的殿堂。丰富的语文知识，为我们开启伟大祖国文化的大门；奇妙的数学技巧，为我们探索科学世界打下基础。在一次次的`进步中，是老师您给我们不断展现了美妙和新奇的风景。这个过程中，您不光给予我们知识，也传授我们学习的方法，更重要的还培养了我们勇于探索的信心和勇气。
想到老师，一幅美好的画面就出现在我脑海里：绿草茵茵、开满鲜花的学园里，在金色阳光的照耀下，每一朵鲜花都尽情舒展着颜色，焕发着动人的光彩……
老师，我想对您说：我真的感谢您，真的好爱您！
六年级作文老师我想对你说事 篇五
自从我坐到熊厚堂前面后，我就成了他的捉弄对象。他时常用手指着我的背划来划去，这还不算过分，要说真正令我暴跳如雷的，还是在那节语文课。
那天，上课铃刚响起，后面的家伙又用铅笔的末端在我的背上穿梭。我就像一个无辜的受害者，我时不时地过头瞪着他。正在台上讲课的您突然停了下来，瞪着我。我知道，我们俩的举动已经影响了您上课的情绪，于是，我只好强压抑住心中的怒火，低下头来，在心里埋怨熊厚堂。
没消停几分钟，熊厚堂又开始不安分了，他一会儿用书蹭蹭我，一会儿又踢踢我的书包，瞧!白兔都快成黑兔了。我忍无可忍，脸涨得通红，嘟着嘴，过身，恶狠狠地瞪着他大吼道：“你烦不烦?!”这声音太洪亮了，全班同学惊得目瞪口呆，都朝我行“注目礼”，老师火冒三丈，点了我俩的名字，严厉地批评了我们破坏课堂纪律的行为。当全班二十多位同学的面，我不禁难堪地低下头，羞愤的泪水一下子涌出了眼眶。
近来，这样的事儿已经不止一次发生在我身上了，我到底该怎么办呢?
尊敬的王老师，我多希望您能给我调换一下座位啊!我多希望你能听听我这些心里的话呀!
六年级作文老师我想对你说事 篇六
老师我想对你说 老师，我现在已经上四年级了，但我还清楚记得：刚上学时，我是一个什么都不懂的小男孩。是您教我学数学，学语文。您像辛勤的圆丁那样给我们这些小苗苗修枝、浇水、施肥。让我们长成了一棵棵茁壮的小树。
老师，您在期末考试的前几天提出了“回家不准看电视，要写完作业好好复习词语和要背的课文”。对此，我想提出我自己的一点看法。
我知道，您是一位好老师，您曾不顾自己的身体来为我们讲课；您曾为了使同学弄懂一个问题，口干舌燥的重复好几遍。可是有的时候我听见同学们偷偷的和我说，他每天晚上都偷看电视，他说世界是 五彩缤纷的，电视里有的地方也可以学习到一点东西。我想如果不让我从电视中获取这些精神粮食，就好象在我的眼睛上蒙上了一层黑布，世界从此变的一片漆黑，那样单调的生活与关在笼中的鸟有什么区别呢？我觉得适度地看一看“好节目”应该是 无可非议的。那些动画片也可以看一些，也好有个选择的余地，老师您可以吗？
如果您是不愿我们因看电视节目而耽误时间，影响了考试成绩，那您就错了；适度地让我们看电视非但不会造成上面所说的后果，反而调节一下大脑，使紧张一天的 大脑松弛一会儿，这不是也很好吗？老师，请给我们一点自由，给我们一点放松吧。
