染雾三年级下册写老师的作文 篇一
善良的老师
老师是我们学校中最重要的人之一，他们教导着我们知识，引导我们成长。在我上三年级的这一年里，我遇到了一位非常善良的老师，她让我感受到了无尽的温暖和关爱。
这位老师叫李老师，她是一位年轻而富有活力的老师。她总是面带微笑，眼中充满着热情和耐心。每天上课时，她总是耐心地讲解知识，不厌其烦地回答我们的问题。她会用生动的语言和丰富的教具来帮助我们理解难点，让学习变得更加有趣。她总是鼓励我们积极思考和勇敢发言，她相信每个学生都有自己独特的才华和潜力。
除了教学上的关心，李老师还非常关心我们的生活。她经常在课间时间和放学后留下来与我们交流，了解我们的困惑和快乐。她会耐心倾听我们的心声，给予我们积极的鼓励和合理的建议。有一次，我在学校生病了，李老师知道后立刻来看望我，送来了一些水果和药物。她的关心让我感到非常温暖，也让我更加坚定了学习的动力。
李老师还非常注重班级的团结和友爱。她经常组织一些团队活动，让我们学会合作和互助。有一次，我们班上有一个同学生病住院，李老师组织了一次班级探望活动。每个人都带来了自己制作的贺卡和礼物，我们一起去医院看望同学，给他送去了祝福和关心。这次活动让我们班级的凝聚力更加强大，大家感受到了李老师的爱和关怀。
在我上三年级的这一年里，我真的很幸运能够遇到这样一位善良的老师。她用她的关心和爱心，让我们每个人都感受到了温暖和成长。我会永远记得她的教诲和关怀，努力做一个优秀的学生，回报她的辛勤付出。
三年级下册写老师的作文 篇二
激励我的老师
在我上三年级的这一年里，我遇到了一位非常激励我的老师，她让我明白了努力和坚持的重要性，让我相信自己可以做到任何事情。
这位老师叫王老师，她是一位充满活力和热情的年轻教师。她总是充满激情地上课，她的每一堂课都让我充满了学习的动力。她会用生动的例子和有趣的故事来讲解知识，让我们更容易理解和记忆。她总是鼓励我们勇敢尝试和积极思考，她相信每个学生都有无限的潜力和能力。
除了教学上的激励，王老师还注重培养我们的自信心和团队精神。她经常组织一些班级活动，让我们学会互相帮助和合作。有一次，我们班组织了一次班级演讲比赛，每个人都要上台发表自己的演讲。我一开始非常紧张，不敢上台，但王老师鼓励我勇敢挑战自己，相信自己的能力。她给了我很多指导和建议，让我在演讲比赛中获得了好成绩。这次经历让我明白了只要努力和坚持，我可以做到任何事情。
王老师还经常给我们讲一些成功人士的故事，让我们学习他们的经验和智慧。她告诉我们成功不是一蹴而就的，需要付出很多努力和坚持。她鼓励我们树立远大的目标，努力奋斗，相信自己的能力。她相信每个学生都可以成为优秀的人，只要我们肯努力去争取。
在我上三年级的这一年里，王老师给了我很多的激励和力量。她让我明白了只要努力和坚持，我可以克服任何困难，取得好成绩。我会永远感激她的教诲和鼓励，努力成为一个优秀的学生，向她看齐。
三年级下册写老师的作文 篇三
我们班的数学老师非常严厉，可我就是非常喜欢她。
我的数学老师长着一头乌黑茂密的头发，当然还少不了那一双有“杀气”的眼睛。数学老师总是会抽出时间来给我们讲昨天的家庭作业，有时候个别同学没有完成作业，数学老师就会惩罚他一下。这不，今天就有一个“倒霉蛋”没有完成作业。
今天，数学老师像往常一样投影出答案，然后下来检查我们做完没有。当老师检查到廖俊时，因为他没有带作业，所以桌子上是空的'。“把作业拿出来。”“没……没……”“拿出来呀！”“我……没……没带。”
数学老师听完，目光一下子变得严厉，脸上的表情倒没有什么变化。她冷冷地说了一句：“把手伸出来。”廖俊乖乖地把手伸了出来，然后，呵呵……
“没带就等于没做。”“等会儿，扣分。”但数学老师之所以这么严厉，都是为了我们好。
我非常喜欢数学老师，你喜欢哪个老师呢？
三年级下册写老师的作文 篇四
是老师在我们稚嫩和幼小的心灵里撒播下求知的种子,老师,就像蜡烛,点燃自己,温暖他人;老师,就是园丁,栽培了一朵朵祖国的花;如果说谁是祖国的栋梁,那只有老师可以胜任。
感恩您为了我们的学习,煞费苦心。您牺牲了自己的休息时间,专心地为我们讲题。夜晚,当我们都进入梦乡时,您还在灯下批改作业……但您把您的宝贵的时间都给了您的学生。在这儿我想对您说一声:“您辛苦了,老师。”
感恩老师,感谢您无私的奉献。您只懂得付出,但从不回报。感恩老师,并不需要我们去做什么惊天动地的大事。它表现在日常生活中的点点滴滴……课堂上,一道坚定的目光,一个轻轻的点头,证明了你的全身心地投入,你在专心地听课,这便是感恩。下课后,在走廊里看到了老师,一抹淡淡的微笑,一声礼貌的“老师好”,这也是感恩……
感恩老师,感谢您无私的奉献。您只懂得付出,但从不回报。您是灯塔,为们照亮前方的路……
三年级下册写老师的作文 篇五
我的宋老师有一头乌黑的长发，有红润的嘴唇，有甜甜的微笑。接下来，我就讲讲宋老师的故事吧！
一天中午，宋老师捧回来许多本子，说：“同学们，你们赶快订正《课堂作业本》。”接着，宋老师叫班长发本子。本子发到我手里时，我迫不及待地打开本子，我发现第四大题错了。我连忙提起笔，把错的改正好，走了上去。我的心怦怦地跳个不停。“又错了。”宋老师温和地说，“梦佶，这道题的意思你懂吗？”我摇摇头说：“不知道。”然后，宋老师开始耐心地教我了：“先把这段话读懂，这段话是按总分总的方法写的，每部分的意思你是懂的。仍后，你再模仿这段话的写法，自己写一段话。”就这样，我走上走下好几次，我终于写对，我心里像放下了一块巨大的石头。我再看看宋老师，宋老师脸上也挂起了两个甜甜的酒窝。
三年级下册写老师的作文 篇六
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它翱翔；高山感恩大地，因为大地让他高耸；我要感恩我的老师。
师生情是人世间最严肃的情。当我犯错时，教导我的是老师；当我遇到难题时，为我讲解的是老师。一个赞扬的眼神，使我十分开心；一句温暖的问候，使我感到第二种亲情。当我怀着害怕的心情第一次跨进校门时，老师您阳光般的笑容给了我安慰。当我失败时您给了我勇气和希望。当我用骄傲的态度对待成功时，您善意的提醒给我谦虚。
感恩老师，并不要做什么大事。它表现在日常生活中的点点滴滴。课堂上，一道坚定地目光，一个轻轻的点头，证明了你在专心听课。下课后，在走道丽看到老师有礼貌地问声好，这也是感恩。
老师无私地伟大的爱给了我们温暖和力量，滋润我们健康成长。我真诚地感谢您，老师！
