染雾身过的老师作文五年级 篇一
我曾经遇到的一位特别的老师
在我的五年级生活中，我遇到了很多优秀的老师，他们教授知识，引导我们成长。但在其中，有一位老师对我来说是特别的，她是我的英语老师李老师。
李老师是一位年轻且充满活力的老师。她总是带着微笑面对我们，让我们感到亲切和放松。她的上课方式也与众不同，她不仅仅是在黑板上讲解知识，而是通过各种有趣的教学方法来激发我们的学习兴趣。她经常与我们进行互动，让我们参与到课堂中来。她会让我们进行小组活动，通过合作学习来提高我们的口语表达能力。她还会用一些游戏和竞赛来巩固所学的知识，让学习变得更加有趣。
除了在课堂上，李老师也很关心我们的学习情况和生活状况。她会定期与我们家长交流，了解我们在家里的学习情况，并提出一些建议。她还经常与我们交流，了解我们的困惑和问题，并耐心解答。她会鼓励我们勇敢地提出自己的观点和想法，培养我们的自信心和独立思考能力。
在我遇到困难时，李老师总是给予我帮助和鼓励。她会耐心地解答我的问题，帮助我理解难点。她还会鼓励我不要害怕失败，相信自己的能力。在我参加英语演讲比赛时，我一度感到紧张和害怕，但是李老师鼓励我相信自己，给了我很多信心。最终，我成功地完成了演讲，并取得了好成绩。这次经历让我明白了努力和坚持的重要性，也让我对李老师充满了感激之情。
总的来说，李老师是一位特别的老师。她教给了我很多知识，同时也培养了我的兴趣和自信心。她的激励和关心让我变得更加勇敢和坚强。我相信，在李老师的陪伴下，我会不断进步和成长。
身过的老师作文五年级 篇二
一位值得尊敬的老师
在我的五年级生活中，我曾经遇到了一位非常特别的老师，她是我的数学老师王老师。
王老师是一位非常认真负责的老师。她教学严谨，总是能够将抽象的数学知识讲解得很清晰易懂。她会用生动的例子和实际问题来引导我们学习，让我们能够将数学知识与生活联系起来。她还会用一些有趣的小故事来帮助我们记忆和理解知识点。在她的课堂上，我不再觉得数学难以理解和枯燥无味，反而对数学产生了浓厚的兴趣。
除了在课堂上，王老师还经常组织一些数学竞赛和活动。她鼓励我们积极参与，锻炼我们的数学思维和解决问题的能力。她会给予我们充分的支持和鼓励，让我们相信自己的潜力和能力。在这些活动中，我不仅学到了更多的数学知识，还培养了团队合作和竞争意识。
王老师还很关心我们的学习情况和发展。她会定期与我们进行学习交流，了解我们的困惑和问题，并给予我们耐心的解答和指导。她还会定期给我们进行学习反馈，帮助我们找到学习的不足之处并加以改进。她的关心和支持让我觉得学习不再是一件孤单的事情，而是有人陪伴和支持的过程。
在我遇到困难时，王老师总是给予我帮助和鼓励。她会耐心地解答我的问题，帮助我找到解决问题的方法。在我考试成绩不理想时，她并没有责备我，而是鼓励我相信自己的能力，并提出了一些建议和学习方法。在她的帮助下，我的数学成绩逐渐提高，我也变得更加自信和坚持不懈。
总的来说，王老师是一位非常值得尊敬的老师。她教给了我很多知识，同时也培养了我的兴趣和自信心。她的认真负责和关怀让我觉得温暖和安心。我会铭记王老师的教诲，不断努力学习，成为一个有用的人。
身过的老师作文五年级 篇三
我的老师姓邵，她是一位很好的老师，她高高的，瘦瘦的。我之所以说她好，是因为……
我们运动会前，要进行班级方块队展示和项目的训练。每天都是邵老师带着我们练习。有一些项目比较难比如跳高，老师就去向体育老师借器材，带着我们练。比如跳高，有一些同学的腿伸不直，老师会耐心的讲解并亲自给我们示范，鼓励我们。经过这些练习，参赛的几位同学都掌握了跳高的动作要领，有了模拟比赛的经验。在运动会上，我们班同学张正一取得了跳高比赛男子第一名的好成绩。这些训练和指导都是邵老师利用放学后的时间，在不耽误我们学习的情况下开展的。我知道老师的孩子还很小，她原本可以早一些回家的，但是为了我们，每天不仅带着我们练习，还要在办公室备课到很晚才回家。每次练习，她总会给我们指出不足，鼓励我们。因此大家即使练得满头大汗，也没有一个人抱怨！
除了每天课本上要学习的知识，她还会给我们补充其他的知识。现在学习的课文很长，不好理解，她就会让我们演一演，体会人物的心理活动，了解故事的真实情况，经过这种体验式的学习，同学们对发生在古代的事件有了更深的了解，对于人物性格特点烂熟于心：《晏子使楚》、《草船借箭》、《凤辣子初见林黛玉》，我们都是这样学习的，特别有趣和简单。这里面还发生了许多好玩的事。例如：演《负荆请罪》时，扮演廉颇的同学没有单膝跪下，而是“扑通”一声，双膝跪在了扮演蔺相如的同学面前。同学们哄堂大笑，这也让我们的课堂变得生动、有趣，不再枯燥。
感谢您，我心中的好老师，是您把一群年幼无知的孩子教育成了一群懂事，有知识的少年。我在这里向天下所有辛勤的老师献上最诚挚的祝福：“谢谢您！祝老师们身体健康！工作顺利！”
身过的老师作文五年级 篇四
老师，有一个十分诗意的名字，那就是“人类灵魂的工程师”。我认为，您当之无愧。
一闭上眼，无需思索，那和蔼可亲的形象就会浮现在我的眼前：您，带着一副红色边框的眼镜，教师范儿很足。那慈祥的微笑好似冬天的暖阳，那清晰的话语如同叮咚的泉水，似乎无需耗费脑细胞便能以极其优美的音调，突出丰富的词汇，如传说中的“口吐莲花”，将一篇篇课文讲得妙趣横生。您修长的双手，无论何时都会有一点点白色，那是你握粉笔的缘故。如今，我看到的不止这些，还有黑发遮掩不住的那几缕银丝。
难忘初见您的情景：踏着铃声，您如一屡清风般轻盈地走进教室。虽然是初秋，却带来了春天的气息。许多原本性子好动学习不认真的同学，变得安静了，听着您娓娓动听的讲述，不知不觉入了迷。课后，狂奔的烈马少了，看书的身影却多了。
升五年级了，开学第一节课看到您走进教室，我感到无比高兴，十分庆幸还是您来教我们，因为您的关爱如涓涓细流早已沁入心脾。记忆总是那么清晰，如翻看珍藏的画册。记得那一次，我们一起去沙家浜春游，您跟我们一起去。在车上，您关心照顾晕车的同学；在景区，您和我们共赏美景赞春天；廊厅里休息时，您和我们谈笑风生。景区很大，我们在老师的带领下走了很多路，游玩了多个景点。您时不时问我们累不累呀，热不热呀，要不要休息会儿。您还给我们拍了许多照片，有无意间随拍的，也有特意摆拍的，有单人照，也有全班大合影，并且即时传送到家长群里。家长们又激动又羡慕，恨不得时光倒流，也戴上红领巾，重温童年时光。
老师，您是一棵大树，我们是枝头欢唱的小鸟。老师，您是良师更是益友。长大后，我更想成为另一个“您”。
身过的老师作文五年级 篇五
受人滴水之恩，当以涌泉相报。
从我们开始接受教育的那一刻起，首先感谢的就应该是老师了。
在我刚升入一年的时候，认识的第一位老师就是王老师了。有一次，我生病了，王老师正在讲课，她发现我趴在桌子上，急忙露出她那凝重的神情。用她那殷切的话语，安慰着我的心灵。这时，她走到办公室前，拿起一粒“扑热息痛”，接了一杯热水，喂我吃药。过了一会儿，我退烧了，回忆起王老师当时为我着急的情形，我感动极了，大把大把的泪水从我的眼角流露到了书本上。
是她那阳光般的笑脸抚慰我心灵的创伤，用无悔的青春书写不朽的辉煌篇章。老师，既关心我们的健康，同时也关心我们的学习成绩。她为了我们，不论严寒酷暑，老师都在辛勤的工作。烈日炎炎，老师是试擦着滴落的汗水为我们上课，寒风刺骨的冬天，我们都在温暖的被窝里取暖的时候，你却坚强的抵御着寒风的侵袭，为我们备课，批改作业。他们所付出的辛苦都是为了我们，为了我们能够成材。
我们有什么理由不感谢老师呢？
身过的老师作文五年级 篇六
“上回来排队排，一个一个首唱起来，你唱一首山格调，我唱情歌乐开怀。”
这是音乐老师在教我们唱在《栽秧歌》，准确的说是在叫我们唱山歌，一句一顿，一曲又一曲，音乐老师非常的认真非常的投入，窗头挤满了人头，又挤满了歌声，即是优美的歌声吸引了附近正在栖息的鸟儿，跟着我们班来了个大合唱。每当此时，校园里没有一丝的杂音，我们则沉浸在海洋般的歌声里，感觉是多么的自豪，是多么的骄傲。
音乐老师说，他的父亲，是一个特别喜欢唱山歌的的一个人，其形式简单朴实，一句一般七字，四句一首，唱时首数不拘，总是触景生情，即兴而唱。或唱歌生活，或歌唱年景或歌唱理想中的未来。民歌是我们中华民族人的一种爱好，因此我们不爱也得爱，没有理由不去学习好，因此我们就大声的学习唱民歌，聚精会神地唱，没有一个掉队的。没有一个出了小差，我们便很快的就学会了。
还清楚地记得，音乐老师第一次上课时，门被轻轻的打开了，一头惊艳的“火鸡”头在生活上关心我们。我们班有46名同学，张老师为使同学们全身心地投入到学习中，她利用休息时间走访了每个家庭，对每个孩子的家庭状况都了如指掌，以便及时给予我们关爱。张老师还会察言观色呢！每当有同学病了，不用同学说，她总是主动问同学怎么了，用药了吗，如果病情严重的，她还会亲自带同学去就医，使同学的病得以及时治疗。一次我在玩耍时，不慎将手划破了，老师知道了，便急忙带我去校卫生室进行处理。血止住了，并贴上了创可贴，当时我特别激动，我真为有这样一位要求严格、关心体贴我们的老师而自豪。
