染雾人教版五年级上册古诗句子及答案 篇一
古诗是中国文化的瑰宝，古人用简洁而富有意境的语言表达了自己的情感和思想。在人教版五年级上册语文教材中，也引入了一些经典的古诗，让学生感受古人的智慧和美。下面是五年级上册中的一些古诗句子及答案的介绍。
第一首古诗是《登鹳雀楼》，这是唐代文学家王之涣创作的一首诗。诗中描绘了壮丽的自然景色，表达了对壮丽景色的赞美和对人生短暂的思考。古诗中的句子有：“白日依山尽，黄河入海流”、“欲穷千里目，更上一层楼”，通过对景色的描绘，表达了登高远眺的愿望和对人生的思考。答案中的关键词是“壮丽景色、对人生的思考”。
第二首古诗是《静夜思》，这是唐代文学家李白的作品。诗中描绘了一个人在寂静的夜晚思念远方的亲人的情景。古诗中的句子有：“床前明月光，疑是地上霜”、“举头望明月，低头思故乡”，通过对夜晚的描绘，表达了思念之情和对故乡的眷恋。答案中的关键词是“寂静夜晚、思念亲人”。
第三首古诗是《望庐山瀑布》，这是唐代文学家李白的作品。诗中描绘了壮丽的瀑布景色，表达了对大自然的赞美和对人生的豁达。古诗中的句子有：“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，通过对瀑布景色的描绘，表达了对大自然壮丽景色的赞美和对人生的豁达。答案中的关键词是“壮丽瀑布景色、对人生的豁达”。
通过学习这些古诗句子及答案，学生们可以感受到古人对自然景色和人生的思考和体悟。同时，通过解答答案，学生们也可以提升自己的阅读理解能力和对古诗的理解能力。希望学生们在学习这些古诗句子及答案的过程中，能够培养自己的审美情趣和人文素养。
人教版五年级上册古诗句子及答案 篇二
古诗是中华民族的瑰宝，是古人智慧的结晶，也是一座连接现代和古代的桥梁。在人教版五年级上册语文教材中，引入了一些经典的古诗句子及答案，让学生们感受古人的思想和审美。下面是五年级上册中的一些古诗句子及答案的介绍。
第一首古诗是《登鹳雀楼》，这是唐代文学家王之涣创作的一首诗。诗中描绘了壮丽的自然景色，表达了对壮丽景色的赞美和对人生短暂的思考。古诗中的句子有：“白日依山尽，黄河入海流”、“欲穷千里目，更上一层楼”，通过对景色的描绘，表达了登高远眺的愿望和对人生的思考。答案中的关键词是“壮丽景色、对人生的思考”。
第二首古诗是《静夜思》，这是唐代文学家李白的作品。诗中描绘了一个人在寂静的夜晚思念远方的亲人的情景。古诗中的句子有：“床前明月光，疑是地上霜”、“举头望明月，低头思故乡”，通过对夜晚的描绘，表达了思念之情和对故乡的眷恋。答案中的关键词是“寂静夜晚、思念亲人”。
第三首古诗是《望庐山瀑布》，这是唐代文学家李白的作品。诗中描绘了壮丽的瀑布景色，表达了对大自然的赞美和对人生的豁达。古诗中的句子有：“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，通过对瀑布景色的描绘，表达了对大自然壮丽景色的赞美和对人生的豁达。答案中的关键词是“壮丽瀑布景色、对人生的豁达”。
通过学习这些古诗句子及答案，学生们可以感受到古人对自然景色和人生的思考和体悟。同时，通过解答答案，学生们也可以提升自己的阅读理解能力和对古诗的理解能力。希望学生们在学习这些古诗句子及答案的过程中，能够培养自己的审美情趣和人文素养。
人教版五年级上册古诗句子及答案 篇三
1. 我是母亲.我应该及早教会他看病.（用关联词连起来）
2. 我是母亲。我应该及早教会他看病。（用关联词连起来）
3. 园中虽然有民族建筑，但还有西洋景观.（修改病句）
4. 妈妈对爸爸说，她听不懂爸爸在说什么.
5. 薄薄的鸡蛋壳之所以能承受很大的压力，是因为能够把受
6. 当年那个沮丧的孩子已是一位著名的建筑设计师.（缩句）
7. 一枝画梅，没什么稀罕.
8. 他伸手拿起了我的诗.（改为被字句）
9. 圆明园的毁灭是世界文化史上不可估量的损失.
10. xxx看完了那本《世界英雄豪杰传》.（改为把字句）
11. 一条好大的漂亮的鱼。（改为感叹句）
12. 班长第一纵身跳下山谷.
13. 没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时全部感
14. 我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍.（不
15. xxx把那本《世界英雄豪杰传》看完了.
16. 李红经常锻炼身体。李红身体很健康。（用关联词连起来）
17. 人要做有用的人，不要只做虚荣、浮夸，对别人没有作用。（修改病句）
18. 老师关心我的学习.老师关心我的身体.（用关联词连起来）
19. 读了《鲸》这一课，使我受到了很大的启发.（修改病句）
20. 他伸手拿起了我的诗。（改为被字句）
21. 晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。（缩句）
22. 难道圆明园不是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华吗？
23. 这些道理，你不是不明白。（换种说法，句意不变）
24. 看病不用学.
25. 难道我们不为祖先的创造赞叹不已吗？
26. 我可以搞一个不是成衣的时装展.（改为反问句）
27. 同学们议论着.（扩句）
28. 这是我国制造的最大的一艘远洋货轮.
29. 这首古诗表达了诗人渴望收复失地、统一祖国的爱国热情。（缩句）
30. 这位老师在读国语.（扩句）
31. 挺着胸膛站在战车上，跟钢铁巨人一样.（修改病句）
32. 这位老师在读国语。（扩句）
33. 在同学遇到困难的时候，我们要帮助他。（改为反问句）
34. 一本你喜爱的书就是你的知己，也是你心灵的港湾.
35. 五壮士的英雄气概怎么不令人敬佩呢？（换个说法，意思不变）
36. 教学继续进行，同学们的朗读更加感人.
37. 甲骨文是我国古代的一种文字.
38. 外公，这不是您最宝贵的画吗？
39. 我随手把作业本郑重地交给了老师。（修改病句）
40. 英法联军烧毁了圆明园。（改为被字句）
41. 还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时全部感情呢？（改为陈述句）
42. 这清白的梅花是玷污得的吗？（改为陈述句）
43. 少年时代的读书生活好像一幅流光溢彩的画页.
44. 部编人教版五年级语文上册古诗词专项突破练习含答案1 填填.1这学期我们学了儿首古诗,我最喜欢的一首是?.我记得最熟的两句诗是：,二2海面上没有风,也没有波浪,我会用“xxx这个四字词语来描写这样的情景；起风了,云翻滚着,这时可以用词语“来描绘；云淡了,风也变轻了,可以用词语“描写这样的情景.3这学期,我还积累了好多成语和名言警句,比喻依仗别人的势力欺压人的成语是“xxx“告诉我们：人应当有高远的志向.2 .附加题.古诗中寻名山.大漠沙如雪,月似钩.京口瓜洲一水间,只隔数重山.不识真面目,只缘身在此山中.但使龙城飞将在,不教胡马度O3 .以下诗句中,与战争无关的一项为哪一项A.平明寻
45. 我们正在观看优美的舞蹈.
46. 圆明园是一座举世闻名的皇家园林。（缩句）
47. 有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰
48. 我国的汉字丰富.（改为反问句）
49. 这真是强烈的民族精神，深厚的爱国情意啊！
50. 这些道理你不是不明白.（改为肯定句）
51. 这些道理，你肯定明白.
52. 小松鼠在树枝间跳来跳去。（改为拟人句）
53. 他热情地和我握了握手，说：“我的国语讲得不好，是初学
54. 这首古诗表达了诗人渴望收复失地、统一祖国的爱国热情.
55. 游园不值?中蕴含哲理的诗句是：,o请再写一句蕴含哲理的诗句：,O7礼到人心暖,o25 .课文背诵,按课文原文填空.1你看,它把给了银杏树,的叶子像一把把,扇哪扇哪,扇走了夏天的O2橙红色是给果树的,橘子、柿子,争着呢！<3小雨滴,便开始了.4当小雨滴会聚起来,他们便一起：淙淙地流向,潺潺地流向,哗啦啦地汹涌澎湃.5在林中互相碰触着,在狂风里簌簌地响,始着大手.26 .阅读诗歌,答复以下问题.送杜少府之任蓟州(唐)王勃城阙辅三秦,风烟望五津.与君离别意,同是宦游人.海内存知己,天涯假设比邻.无为在歧路,儿女共沾巾.注释少府：官名.氨州：现在四川崇州.也作境川.城阙(que)：皇宫门前的
56. 我对《儿童文学》这本书很感兴趣.
57. 这位老师在大声地、一遍又一遍地读国语.
58. 鲸鱼用肺呼吸，它不属于鱼类.
59. 我越来越体会到我当初是多么庆幸.
60. 双眼闪着泪花.（扩句）
61. 我们为祖先的创造赞叹不已.（改为反问句）
62. 没有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰
63. 妈妈在夜晚等待外祖父.（扩句）
64. 我们要在青少年中进行爱国主义.（修改病句）
65. 校园里很静，静得来掉下一根针都能听见.
66. 没有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝。（改为反问句）
67. 在同学遇到困难的时候，我们要帮助他。（改为否定句）
68. 一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。（缩句）
69. 奔赴抗日战争的最前线。（修改病句）
70. 妈妈对爸爸说：“我听不懂你在说什么。”（改为第三者转述句）
71. 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音.（缩句）
72. 人要做有用的人，不要只做虚荣、浮夸，对别人没有作用
73. 花开得茂盛，像一张张绽开的笑脸.
74. 妈妈在夜晚等待外祖父。（扩句）
75. 我越来越体会到我当初起先是多么庆幸.（修改病句）
76. 我们为祖先的创造赞叹不已。（改为反问句）
77. 校园里很静。（改为夸张句）
78. 鲸鱼用肺呼吸，难道它属于鱼类吗？（改为陈述句）
79. 我们要在青少年中进行爱国主义教育.
80. 这清白的梅花是不能玷污的.（改为反问句）
81. 班长跳下山谷。（扩句）
82. 奔赴抗日战争的最前线.（修改病句）
83. 校园里很静.（改为夸张句）
84. 这是一艘最大的我国制造的远洋货轮.（修改病句）
85. 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。（仿写
句子）
86. 老师在黑板上一笔一画地写字.
87. 我们不要把时间白白地、徒然地浪费掉.（修改病句）
88. 那些美好的印象，我怎会忘记呢？
89. 花生不好看.花生很有用.（用关联词连起来）
90. 公园里开满了五颜六色的红花.（修改病句）
91. 清澜港美丽的景色吸引得我久久不愿回家.（改为被字句）
92. 大家千方百计想尽一切办法帮助他.（修改病句）
93. 这世界上糟糕的诗太多啊！
94. 大家千方百计想尽一切办法帮助他。（修改病句）
95. 圆明园被英法联军烧毁了.
96. 慈祥的妈妈在安静的夜晚等待着外出未归的外祖父.
97. 15 .选字补充诗句.A.红B.黄C.绿D、白E、碧F、翠1春草明年,王孙归不归.2孤帆远影空尽,唯见长江天际流.3遥望洞庭山水色,银盘里一青螺.4江碧鸟逾,山青花欲燃.5家家乞巧望秋月,穿尽丝几万条.6儿童急走追蝶,飞入菜花无处寻.16 .阅读诗歌,答复以下问题长相思山一程,水一程,身向榆关那畔行.夜深千帐灯.风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成.故园无此声.1这首词的作者是清代的O“长相思是这首词的O2连一连故园无此声山一程,水一程风一更,雪一更夜深干帐灯行军之艰难气候之恶劣队伍之庞大思乡之情切3这首词表达了词人行军在外时的强烈思乡之情.在本学期的古诗词积累中,你还读到了哪些表达思乡之情的千古名
98. 整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲归来。（变换语序，不改变意思）
99. 他就是人人景仰的.（修改病句）
100. 不管天气怎样寒冷，李红总是坚持长跑.
101. 虽然天气怎样寒冷，李红总是坚持长跑。（修改病句）
102. 当我再拿起那首诗，只得承认父亲是对的.
103. 他就是人人景仰的英雄.（却宾语）
104. 一条好大的漂亮的鱼.（改为感叹句）
105. 他伸手把我的诗拿起了.
106. 读了《鲸》这一课，使我受到了很大的启发。（修改病句）
107. 外公，这是您最宝贵的画.（改为反问句）
108. 我郑重地把作业本交给了老师.
109. 白羽,没在石棱中.B.但使龙城飞将在,不教胡马度阴山.C.羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关.D.春风乂绿江南岸,明月何时照我还.4,阅读古诗,答复以下问题.渔歌子西塞山前白鹭飞西塞山前白鹭飞,桃花流水蹶鱼肥.青磐笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归.注释：?渔歌子?.词牌?渔歌子?即始于张志和写的?渔歌子?而得名.蹶gui鱼：淡水鱼,江南乂称桂鱼,肉质鲜美.智rud笠:竹叶或竹蔑做的斗笠.蓑sub衣：用草或棕编制成的雨衣.1先解释划线的词,再说说诗句的意思.青箸笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归.不须：意思2这首诗表达了作者怎样的心情？5 .回忆古诗词填空.1九曲黄河万里沙O（2） ,不是遮头是使风.3草翅笛左诗
110. 读了《鲸》这一课，我受到了很大的启发.
111. 我整个下午都怀着一种自豪感等待父亲归来.
112. 这清白的梅花是不能玷污的。（改为反问句）
113. 一条好大的漂亮的鱼啊！
114. 薄薄的鸡蛋壳能承受很大的压力。鸡蛋壳能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。（用关联词把两句话连成一句话）
115. 今天依然屹立的金字塔不正是奴隶们的劳动和智慧的结晶
116. 圆明园的毁灭不能不说是世界文化史上不可估量的损失.
117. 桂花开得花不是香飘十里吗？（改为陈述句）
118. 那些美好的印象，我不会忘记。（改为反问句）
119. 你难道会因为见过你的朋友就不愿意再见到他们了吗？
120. 英法联军烧毁了圆明园.（改为被字句）
121. 我和父亲欣赏大鲈鱼.
122. 难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为感叹句）
123. 圆明园是一座举世闻名的皇家园林.（缩句）
124. “千方百计”与“想尽一切办法”重复.
125. 这感人的情景把我吸引住了.
126. 他们拼尽全力终于完成了任务.
127. 妈妈对爸爸说：“我听不懂你在说什么.”（改为第三者转述
128. 我越来越体会到我当初起先是多么庆幸。（修改病句）
129. 老师在黑板上写字.（扩句）
130. 五位壮士英勇跳崖的事迹非常感人.（改为反问句）
131. 我们正在观看优美的漂亮的舞蹈.（修改病句）
132. 三十万人的目光一齐投向主席台.
133. 珍珠鸟胆子大起来，敢落在我的肩膀上.
134. 圆明园是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。（改为反问句）
135. 难道我有权利用那钱再买任何别的东西吗？
136. 我们班同学订阅的报纸有《少年智力开发报》、《中国少年
137. 我没有权利用那钱再买任何别的东西。（改为反问句）
人教版五年级上册古诗句子及答案 篇四
1. 你看你妈是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？（改为陈述句）
2. 还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时全部感
3. 当年那个沮丧的孩子已是一位著名的建筑设计师。（缩句）
4. 她大大的双眼中闪着晶莹的泪花.
5. xxx夜以继日地工作.
6. 困难有多大.我们要出色完成任务.（用关联词连起来）
7. 战士们热血沸腾，不紧不慢地紧跟在班长后面.（修改病句）
8. 在同学遇到困难的时候，难道我们不要帮助他吗？
9. 我们不要把时间白白地、徒然地浪费掉。（修改病句）
10. 人要做有用的人，不要只做虚荣、浮夸，对别人没有作用.
11. 如晚霞般绚丽的杜鹃花开遍。（修改病句）
12. 这清白的梅花，是玷污不得的.
13. 看病还用学吗？（改为陈述句）
14. 同学们议论着。（扩句）
15. 五位壮士英勇跳崖的事迹不是非常感人吗？
16. 晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪.（缩句）
17. 句话.2这首诗写了风能解落、能开、过江、入竹o12 .阅读李清照另一首?如梦令?,完成练习.如梦令李清照昨夜雨疏风骤,端睡不消残酒.试问卷帘人,却道海棠依旧.知否,知否,应是绿肥红瘦.1词是我国古诗歌的一种,词的句子有长有短,因此乂叫“长短句:词有不同的,如“如梦令、“渔歌子,除此之外,你还知道的词牌有：、等.2理解词语意思.依旧：O知否：O雨疏风骤：3（3） “海棠依旧“绿肥红瘦指的是同一事物吗？它们描写出了怎样不同的意境.4通过想象,把这首词改写成一个故事.13 .背一背,连一连.曲项白毛红掌浮绿水拨清波向天歌14 .阅读课文,完成练习.太阳的话翻开你们的窗子吧翻开你们的板门吧让我进去,让
18. 教学继续进行，朗读更加感人.（修改病句）
19. 难道我国的汉字不丰富吗？
20. 我们班同学订阅的报纸有《少年智力开发报》、《中国少年报》、《儿童文学》等。（修改病句）
21. 眼睛望着我.
22. 我进去进到你们的小屋里我带着金黄的花束我带着林间的香气我带着凫光和温暖我带着满身的露水快起来,快起来快从枕头里抬起头来睁开你的被睫毛盖着的眼让你的眼看见我的到来让你们的心像小小的木板房翻开它们的关闭了很久的窗子让我把花束,把香气,把亮光,温暖和露水撒满你们心的空间.1诗中的“你们指,“我指.2诗的第二小节用句式写出了太阳所给予人们的美好事物,这些都是人们生存必不可少的,其中可以滋润万物,和能使人神清气爽,能让人感受到光明,可以为人驱除严寒.3写出诗中的比喻句.4以下说法错误的选项是5从“月亮、风儿、小鸟中选一个,以它的语气仿照第四小节写几句.让你们的心像翻开它们的让我把,把,把撒满你们心的空间
23. 五位壮士英勇跳崖的事迹非常感人。（改为反问句）
24. 因为我是母亲，所以应该及早教会他看病.
25. 老师关心我的学习。老师关心我的身体。（用关联词连起来）
26. 这真是一点值万金.（改为反问句）
27. 我被清澜港美丽的景色吸引得久久不愿回家.
28. 五壮士的英雄气概怎么不令人敬佩呢？（换个说法，意思
29. 班长跳下山谷.（扩句）
30. 群众看见了，都把头上的帽子和报纸抛上天去.（修改病句）
31. 孩子是设计师.
32. 我被这感人的情景吸引住了.（改为把字句）
33. 在同学遇到困难的时候，我们要帮助他.（改为反问句）
34. 这些道理你不是不明白。（改为肯定句）
35. 花生虽然不好看，但是很有用.
36. 这是强烈的民族精神，浓厚的爱国情意。（改为反问句）
37. “五颜六色”与“红花”矛盾.
38. 他伸手拿起了我的诗.（改为把字句）
39. 这真是一点值万金。（改为反问句）
40. 我国的汉字丰富。（改为反问句）
41. 一本你喜爱的书就是（），也是（）。
42. 如晚霞般绚丽的杜鹃花开遍.（修改病句）
43. 第一个汉字被仓颉创造出来了.
44. 解放军挺着胸膛站在战车上，跟钢铁巨人一样.
45. 胆子大起来，敢落在我的肩膀上.（修改病句）
46. xxx夜以继日
47. 困难有多大。我们要出色完成任务。（用关联词连起来）
48. 古诗表达了热情.
49. 难道这不是强烈的民族精神，浓厚的爱国情意吗？
50. 这世界上糟糕的诗够多.
51. 仓颉创造出了第一个汉字。（改为被字句）
52. 我被这感人的情景吸引住了。（改为把字句）
53. 仓颉创造出了第一个汉字.（改为被字句）
54. 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去
55. 我们要在青少年中进行爱国主义。（修改病句）
56. 一枝画梅，有什么稀罕的呢？（改为陈述句）
57. 严厉的父亲开始一字一句地读我写的那首诗.
58. 甲骨文是我国古代唯一的一种文字.（修改病句）
59. 那些美好的印象，我不会忘记.（改为反问句）
60. 他就是人人景仰的。（修改病句）
61. 战士们热血沸腾，紧跟在班长后面.
62. 他热情地和我握了握手，说：“我的国语讲得不好，是初学的。”（改为转述句）
63. 在同学遇到困难的时候，我们要帮助他.（改为否定句）
64. 外公，这是您最宝贵的画。（改为反问句）
65. 清澜港美丽的景色吸引得我久久不愿回家。（改为被字句）
66. 我在画中走来走去,只看到天边遥远的云霞.远远地离开故土的时候,故土,是一幅挂起来的画.一抬头,便能看见,每当月下,透过一层薄薄的纱.将要回到故土的时候1这首小诗写了哪三个方面的内容？2这首小诗表达了作者什么样的情感？3诗人为什么说身在故土时,故土是一幅“铺在地上的画；而远离故土时,故土那么是一幅“挂起来的画？29 .阅读诗歌,答复以下问题.惠崇春江晚景竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知.篓蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时.1这首诗的作者是,诗歌写的是惠崇的一幅描绘的画,画面景物有动有静,静的景物有,动的景物有,诗人从这些景物感受到到来了.2这首诗第二句的意思是.3这首诗中写诗人的想象的是第句.4从诗中我们可以感受到诗人之情.30 .对?赠刘景文?中“荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝.理解正确的选项是A.荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了,那开败了菊花也被霜打落了.B,荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了,只有那开败了菊花的花枝好似还在顶着霜枝.C.荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了,只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜.
67. 他热情地和我握了握手，说他的国语讲得不好，是初学的.
68. 八路军奔赴抗日战争的最前线.（缺主语）
69. 我和父亲得意地欣赏这条漂亮的大鲈鱼.（缩句）
70. 三十万人的眼睛一齐投向主席台.（修改病句）
71. 今天依然屹立的金字塔正是奴隶们的劳动和智慧的结晶.
72. 薄薄的鸡蛋壳能承受很大的压力.鸡蛋壳能够把受到的压力
73. 三十万人的眼睛一齐投向主席台。（修改病句）
74. 望楼,往往被用来代表京都.这里指唐朝都城长安.辅：以为辅,这里是拱卫的意思.三秦：这里泛指秦岭以北、函谷关以西的广阔地区.五津：指岷江的五个渡口.宦(huan)游：出外做官.(1)小小释义员.之：假设：沾：海内存知己,天涯假设比邻.无为在歧路,儿女共沾巾.(2)诗中表达送别的千古名句是：,O其中的含义是O(3)颈联采用了什么修辞手法？(4)读“无为在歧路,儿女共沾巾.理解本诗与普通的送别诗的不同？27 .先解那加点字,再解释句子的意思.(1)不识庐山真而目,只缘身在此山中.缘:意思：(2)不越人之不己知,患不知人也.患:意思：28 .鉴赏小诗.故土没有离开故土的时候,故土,是一幅铺在地上的画.
75. 一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我.（缩句）
76. 他们完成了任务.（扩句）
77. “白白地”与“徒然地”重复.
78. 我可以搞一个不是成衣的时装展。（改为反问句）
79. 你看你妈是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？（改
80. 园中不仅有民族建筑，而且还有西洋景观.
81. 在同学遇到困难的时候，我们要帮助他.（改为疑问句）
82. 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音。（缩句）
83. 通往广场的路不止一条！（改为反问句）
84. 走进玉澜堂的院落里,眼睛忽然一亮,那儿棵大海棠树,开满了的淡红的花,这繁花,不留,阳光下就像几座喷花的飞泉?这个句子中,作者用“喷花的飞泉比喻O?只拣儿童多行处?2阅读课文,我们领悟了许多道理.鲁迅先生的一个xxx字让我们懂得了什么是珍惜时间；海伦凯勒的自传?,阿炳创作的二胡名曲?和司马迁发愤写?等让我们懂得了什么是执着.3春光,竟会这样地,这样地!它把一冬天蕴藏的,都尽情地释放出来了！4月光似水,但阿炳再也看不见了,只有那淙淙的流水声索绕在他的耳畔.渐渐地,渐渐地,他似乎听到了,伤心的哭泣,倔强的呐喊5哪里有洪水,;哪里有危险,.滔滔洪水中的群众,就像看到了他们的大救星.6?
85. 小松鼠在树枝间跳来跳去.（改为拟人句）
86. 这些道理，你不是不明白.（换种说法，句意不变）
87. 我们吃的穿的，哪一样都离不开群众的支持.
88. 整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲归来.（变换语序，
89. 的小诗.21 .读一读,连一连.举着望明月报得三春晖举杯邀明月谁言寸草心夕阳无限好南朝四白八十寺多少楼台烟雨中低头思故土对影成三人只是近黄昏22 .分析以下诗句,选择比拟准确的理解.五岭逶迤腾细浪.A.五岭连绵不断,像水中翻腾的细浪一般,反映了长征路途的遥远和艰辛.B.上下起伏、绵延不绝的五岭山脉,在红军眼里不过是翻腾着的细小波浪.大渡桥横铁索寒.A.大渡河上的泸定桥,那裸露的铁索闪着冷冰冰的寒光.B.大渡河上的铁索桥横跨两岸,铁索高悬在湍急的河上,使人觉得寒气逼人.23 .背一背,排排序.江南可采莲天地分上下白毛浮绿水红掌拨清波莲叶何田田日月照今古24 .按课文内容、课外积累填空.（1） “
90. 我和父亲得意地欣赏这条漂亮的大鲈鱼。（缩句）
91. 这是一艘最大的我国制造的远洋货轮。（修改病句）
92. 中“铺和“弄用得妙吗?为什么?6 .阅读下面两首古诗,完成练习.一千里黄云白日噫,北风吹雁雪纷纷.莫愁前路无知己,天下谁人不识君.二渭城朝雨汜轻尘,客舍青青柳色新.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人.1古诗一是代诗人写的?;古诗二是代诗人写的?O2解释下面的字.莫：更：3这两首诗都是先写：再写.4比拟阅读两首古诗,看看它们在情感表达上有什么不同之处.7 .用诗句答复以下问题.（1） “不识庐山真面目的原因是：O2?暮江吟?一诗中含有比喻的诗句是：o3?雪梅?一诗中“雪和“梅比照的诗句是：,o8 .读下面的古诗,完成小题.宿建德江孟浩然移舟泊烟渚,日''暮客愁新.野旷天低树,江清月近
93. 你不会因为见过你的朋友就不愿再见到他们了.（改为反问
94. 小松鼠在树枝间高兴地唱着歌，跳来跳去.
95. 我们正在观看优美的漂亮的舞蹈。（修改病句）
96. 因为李红经常锻炼身体，所以很健康.（因果关系）
