染雾三年级作文老师错怪我了 篇一
三年级作文老师错怪我了。那天，我们班上的作文课上，老师发下了一篇命题作文，题目是《我的假期生活》。我瞪大了眼睛，思考着如何展开这篇作文。我拿出笔和纸，在脑海中构思了一番后，开始动笔。
我描述了一个美妙的假期生活，写到了游玩公园、看电影、参观博物馆等等。我还用了一些华丽的词句来衬托整篇作文的氛围，希望能给老师一个很好的印象。然而，我在写作的过程中，总觉得缺少了一些什么，但就是想不起来。
第二天，我们交上了作文，老师在批改后对全班进行了点评。当老师点到我的作文时，她皱起了眉头，开口说道：“小明，你这篇作文写得太差了。你怎么能这样敷衍了事呢？你连题目都没有完成！”
我惊讶地看着老师，心里暗暗嘀咕：“我明明认真写了啊，怎么会被老师说成敷衍了事呢？”我默默地站起来，走到老师的桌前，拿起自己的作文，重新读了一遍。
突然，我恍然大悟，我漏掉了作文题目中的一个关键词——“生活”。我写了很多有关假期的事情，但却没有涉及到假期生活的方方面面。我感到非常尴尬和惭愧。
看着老师的严肃表情，我忍不住开口说道：“老师，我写作文的时候，把题目中的‘生活’忘记了，我真的没有敷衍了事。”
老师听了我的解释，微微地笑了笑，说道：“小明，你勇敢承认错误是很好的。下次写作文时，一定要认真审题，不要再犯同样的错误了。”
我点了点头，心里充满了对老师的感激。我决心从这次错误中吸取教训，以后会更加认真地对待每一篇作文，不再让老师错怪我了。
三年级作文老师错怪我了 篇二
三年级作文老师错怪我了。那天，我们班上的作文课上，老师发下了一篇命题作文，题目是《我的梦想》。我听到这个题目，眼前顿时一亮，我内心涌动着澎湃的梦想和热情。
我迫不及待地拿出笔和纸，开始构思自己的梦想。我想，我的梦想就是成为一名科学家，为人类的进步和发展做出贡献。我写下了自己对科学的热爱和对未知世界的好奇，写下了自己希望发明出能够改变世界的新技术和新药物。
我努力地写作，思维跳跃着，文字流畅地呈现在纸上。我用了很多形象生动的词语，希望能够打动老师的心。当我写完作文，仔细检查了一遍后，我满怀期待地交了上去。
第二天，老师在批改作文时，对我的作文给予了很高的评价。她说我用词准确，表达清晰，梦想的主题也非常鲜明。我听了老师的表扬，心里不禁洋溢着喜悦和自豪。
然而，就在这时，班里的同学开始议论起我的作文。他们说我一定是让家长代写的，否则怎么能写得这么好呢？我听着这些话，心里感到非常委屈和伤心。我想，他们怎么能这样冤枉我呢？我明明是用心写的。
我找到机会和同学们解释了实情。我告诉他们，我写作文的时候，思考了很久，用了很多心思，绝对没有让家长代写。我希望他们能够相信我，不要再错怪我了。
同学们听了我的解释，渐渐地理解了我的苦衷。他们纷纷向我道歉，并表示会相信我写作文的用心。他们的理解和支持让我感到非常温暖和欣慰。
从这次误解中，我明白了沟通的重要性。有时候，不妨主动和别人解释，让他们了解你的真实想法和用心。只有这样，才能消除误解，让大家更加和谐地相处。
我决心以后会更加努力，用自己的实际行动来证明我的诚意和用心。我不再让别人错怪我，我要做一个真实可信的人。
三年级作文老师错怪我了 篇三
一个冬日的中午，太阳高高地挂在天上，阳光暖暖地照在我的脸上，惬意极了。我一边慢悠悠地帮同学们盛饭，一边跟旁边的同学聊着天。
“黄文馨，你去把门关上！”讲台上的陆老师冷得直哆嗦。我走过去把门关了起来，为了以防万一风把门给吹开，我还特意将放饭的椅子向左移了移，抵在了门上。
过了一会儿，陆老师又大喊道：“焦子萱，你在干嘛呢！不知道你现在应该干什么吗？今天是你值日啊！去把门外扫一下！”焦子萱正在和同桌聊天呢，一听到这话，赶紧站了起来，拿起一把扫把朝门外走去。她推了推门，门纹丝不动。这时，焦子萱的暴脾气又上来了，她朝教室那头大喊道：“陆老师，门打不开。”陆老师朝焦子萱那里很不耐烦地扫了一眼，正好看见我正在门边给同学们盛饭。因为她刚刚才骂了焦子萱几句，脾气十分不好，不管三七二十一，直接朝我吼道：“你挡在门前干什么，不知道让一下的啊！”我不知道发生了什么，赶忙委屈巴巴地让到了一边。焦子萱还是没有注意到门边的“罪魁祸首”椅子。她又用手推了几下门，门仿佛被胶水定住了一般，还是一动也不动，焦于萱又跟陆老师说打不开。陆老师这次看都不看这边一眼，不分青红皂白又把我给臭骂了一顿：“黄文馨，你今天怎么回事，看见同学来了都不让，现在我叫你让你还是不让，怎么回事？”
我这才明白了问题的所在，赶紧把椅子先推到了一边，让焦子萱过去。陆老师看见焦子萱走过去了，以为真的是我挡在了门口，不让焦子萱过的，现在焦子萱走了过去，还不善罢甘休用南通话大声又骂了我几句。虽然我不是一个南通人，但是也能感受到陆老师语气中的怒火和字里行间透露出的失望。我一直是一个很好强而且很要面子的人，如今陆老师这样在大庭广众下狠狠地骂我，而且这件事又不是我的错。我委屈极了，眼泪像倒豆子般落了下来。“还哭！哭有什么用！”陆老师瞪大了眼睛，样子显得很可怕。我哭得更伤心了，胸脯一起一伏，眼泪中包含着无奈和委屈。
又过了一会儿，我自己也回位置吃
饭去了。陆老师刚吃完饭，准备回自己的办公室去。她推了推门，镜片后的眼睛不可思议地睁大了，她看了看身边，终于发现了身边的“幕后黑手”椅子，她用手将椅子推开了，门被风“咚”的一声吹开了，她似乎明白了什么，转身慢慢地走回了办公室
放学时，我又一次从陆老师的身边经过，陆老师低声说道：“对不起，黄文馨，我错怪你了”她的声音渐渐听不见了，我回头望了她一眼，她的眼睛真诚地望着我，我的眼前又一次模糊，但这次不是委屈，而是感动
三年级作文老师错怪我了 篇四
每当翻开语文书，看到拼音字母表时，就仿佛两年前那件事仍然历历在目。
至今我还清楚地记得那个寒风刺骨的早晨。那时，老师正在查我们默写的拼音表，我很高兴，因为我全对。而且，没有过关的同学下午还要重写，我当然“赦免”了！
下午，我正准备放学回家时，可是老师却叫住了我，严厉地要求我重新默写拼音。我心想：不对吧？我全对了啊？我正想跟老师解释，刚要张口，就看见老师面前放着一张纸，是记录没过关的人的名字的，上面有我，白纸黑字，我也就不好再说什么，只好回到座位重新默写起来但是，让我想不明白的是：为什么这张纸上会有我的名字？
回到家，我觉得特别委屈。爸爸安慰我：只当是多了一次练习的机会，真相总会水落石出的。
第二天，老师在全班公开声明：昨天把另一位同学的名字记成了宋明茜，我错怪了她！当老师亲切地询问我：你觉得委屈吗？我开心地回答：只当是多了一次练习的机会，反正真相总会水落石出的。老师，您能给学生道歉，真了不起啊！
三年级作文老师错怪我了 篇五
星期二的一节体育课上，我和几个好朋友因为自由活动时出了活动范围，被要求罚跑两圈。
跑着跑，小黄想去上厕所，于是走向了科艺宫。我们在他后面，继续跑着，当他走到楼梯那里，“扑通”一下摔在地上。我们连忙跑过去查看情况，小黄他脚崴了，痛得哭了出来。小朱便“八百里加急”去飞报体育老师，我和小曹留下来给他讲笑话，让他开心点：“你还记得你上次写的作文吗？小兔子拿竹篮装土、装水”过了一会儿，小黄渐渐不哭了，平静了下来。
过了一会，体育老师来了，他看到我们两个在小黄旁边嬉皮笑脸的，非常生气，紧皱着眉头，对我和小曹吼道：“你们干嘛追他摔倒了？还在那儿看笑话！”“我们没追他，”我连忙解释道，“是他自己在那儿摔了个跟头！”体育老师不听我们的狡辩：“你们不追他他能摔跤吗？而且摔得脚都崴了，肯定是你们追的呀！”
面对老师严厉的批评，我流下了眼泪。“我们没有追他，没有”我在心里说着，感到十分愤怒，也感到十分无辜。
下课后，班主任梅老师也知道了情况，我对梅老师说：“我们没有追小黄，他是想去上厕所，结果在楼梯那儿摔了个跟头。”“那你和小曹嬉皮笑脸是怎么回事？”“我们在给他讲笑话安慰他。”梅老师点点头，让我回座位，又把小黄叫了上来。发现两人描述一致，看来我们是无辜的。
体育老师，我们是无辜的啊，这样不查询情况，就随意下定义是不对的。
三年级作文老师错怪我了 篇六
我站在老师面前，两个拳头攥得很紧，鼻腔里发出阵阵不满的闷声，一汪泪水在眼里打转儿，楼道里除空无一人，我的吼声一直在空荡的楼梯间回响着
今天上午，又是一个下课，我正与死党们玩得尽兴呢。在去厕所的路上，突然厕所门中冲出一个瘦小的四年级小孩，见到正好到门口的我，想刹车却已经不及了，和我撞了个正着。我可是五年级学生了，而且体质好，身板硬，那个撞上我的目测只有70斤，他撞了我，竟被我反弹了回去，又被迫后退回厕所。此刻的他重心不稳，鞋底打滑，一个踉跄，后脑勺猛磕瓷砖地，要不是有两个同学拉了下，否则准摔个头破血流。我上去看了一眼，又说了声：“不好意思。”走了。
中午，老师突然来打扰我们的自习课，直接揪着我的衣领给拽到了楼道里。站在我面前的，是早上撞我的小孩与他的双亲，我清楚地看到，那小孩的后脑勺隆了起来。
老师还没开口呀，孩子他爸就迫不及待地把一盆狗血朝我头上泼：“你个五年级的，眼睛搁在头顶了是吧？看看，宏宏被你撞成什么样儿，给我90度鞠躬道歉！”
我听了，也发起脾气来，猛得跺了一脚，震得楼道一响，半吼着问：“你这是什么说，他这个碰瓷的撞我，我为什么给他道歉，先让这个宏宏赔不是！”
孩子他爸转头，怒气冲冲地对他儿子说：“宏宏，是不是他冲来撞你的？”
“对的对的。”那小男孩假哭着挤着眼泪点点头，“他见我被撞倒了，还踢了我，把我踢到角落里了！”
事后，老师领我们调了厕所门口的监控，真相大白了。确实我说的是真话，这时，倒是孩子爸妈向我道歉了，老师也用对不起的目光注释着我，开始与我与那个孩子耐心地谈论起来。如果每个大人都能与我们如此平等沟通，那该多好啊。
