染雾模仿二年级作文 篇一
我最喜欢的动物
我最喜欢的动物是小狗。小狗有着可爱的外表和活泼的性格，它们总是让我感到开心和快乐。
小狗的外表非常可爱。它们有着柔软的毛发，一双大大的眼睛和一个圆圆的鼻子。它们的尾巴总是摇来摇去，看起来非常可爱。有时候，小狗会抬起前腿，用它们乐呵呵的表情看着我，让我觉得它们好像在笑我一样。
小狗的性格也非常活泼。它们喜欢跑来跑去，玩耍和追逐。每当我回到家里，小狗总是在门口迎接我，它们摇着尾巴，高兴地跳跃着。有时候，小狗也会用它们的小嘴咬住我的鞋带，好像在邀请我一起玩耍。我喜欢和小狗一起玩耍，它们总是给我带来快乐和幸福。
我还喜欢小狗因为它们是人类的好朋友。小狗会保护人类，它们会守卫家门，保护我们的安全。和小狗在一起，我总是感到安心和放心。无论我遇到什么困难，小狗总是在我身边支持我。
总的来说，小狗是我最喜欢的动物。它们可爱的外表和活泼的性格让我快乐和开心。我希望每个人都能拥有一个小狗，因为它们是人类最好的朋友。
模仿二年级作文 篇二
我喜欢的食物
我喜欢吃水果。水果是健康又美味的食物，它们给我带来了很多快乐和能量。
我喜欢吃苹果。苹果有着红红的皮和甜甜的味道。每当我吃苹果时，我总是感到口水直流。它们不仅好吃，还富含维生素和纤维素，对我的身体非常有好处。我喜欢一口一口地咬下去，享受苹果带给我的美味和健康。
我还喜欢吃葡萄。葡萄有着圆圆的形状和紫紫的颜色。每当我吃葡萄时，我总是感到非常开心。它们有一种特别的甜味，让我忍不住一颗接一颗地吃下去。葡萄也是一种很好的水果，它们可以帮助我补充体力和提高免疫力。
除了苹果和葡萄，我还喜欢吃橙子。橙子有着鲜艳的颜色和酸甜的味道。每当我吃橙子时，我总是感到口中充满了鲜榨的橙汁。橙子是一种富含维生素C的水果，它可以帮助我增强抵抗力和保持健康。
总的来说，我喜欢吃水果。水果不仅好吃，还对我的身体有很多好处。每当我吃水果时，我总是感到快乐和满足。我希望每个人都能多吃水果，因为它们是健康和美味的食物。
模仿二年级作文 篇三
从呀呀学语之时开始，我们就在模仿。我们模仿着双亲的样子，跌跌撞撞地走路；模仿着哥哥姐姐们的样子，对着不熟悉的客人微笑，甚至模仿同龄人之间各种可笑的把戏。模仿是一种学习的方式，它既能端正我们的方向，也能诱使我们离开正轨。适当的模仿叫做学习，而过分的模仿却叫抄袭，山寨。
模仿可以是见贤思齐，代表着正确的价值观和积极向上的态度；模仿，也可以成为缺少创新意识，缺乏自主发明创造能力的代名词。
有的人喜欢模仿自己偶像的穿着，言行。这实际上是一种认同，是一种希望自己更加优秀的正能量。如果学习偶像身上的闪光点，那这绝对能称得上见贤思齐。孔子说：“三人行，则必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”这就是一种勇于模仿贤者的品质。但如果不加细心甄别地对行为进行模仿，就会变成学坏，就像有的青少年学着抽烟，染上烟瘾，这就是不恰当的模仿。所以说，模仿本身这个行为并不带有褒贬色彩，但它亦正亦邪，需要仔细甄别。
模仿是最基础也是最广泛的学习方式，它引导人们由浅及里地了解什么是正道，什么是正确的世界观。
孟母三迁，只求良邻，品德高尚的邻居能从小为孩子建立良好的品德典范，人们总会在不知觉的时候模仿身边人的举止言行，所以说模仿能够起到道德引导和规范作用。也许模仿是浅显的，但长期的模仿必将随着时间渐渐深入，最终变为一种性格。
模仿不应流于表面，最终模仿应变为经验的积累，最终成为创新的基础。
邯郸学步就是最好的例子，只会学习不同人走路的姿态，却不去研究他们为什么姿态端方，举止优雅。在对他们行为的模仿中，从每一步的端凝中感受他们谨慎又温和的心，才能真正做到完全的模仿。有了模仿良好的基础，我们总会收获一种品质，甚至一种性格，并由此发展出自己独有的气质和圣者的风范。
在模仿中学习，在模仿中进步，最终在模仿中成功。模仿是中性的，关键在于我们怎么应用它，正确的由外部渐渐渗透到内在的模仿，将成为我们人生中成长的标尺，它将规范着我们偏移出轨的脚步，帮助我们抬头向前，不断壮大。
模仿二年级作文 篇四
学校要开运动会了，老师将同学选择返家方式的红纸发下来，要求我们的家长签字，注明运动会结束后是家长接呢还是自己走。
我太大意了，居然将这事给忘了。今天上午我上课时，忽然发现我忘在抽屉里的那张签字红纸，我吓得脸都发青。怎么办？今天要上交的。我只好模仿我妈妈的字写了一行：已接到通知，家长来接，签字人——周园。可是我写得一点儿不像。于是我叫我班字写得潦草一点儿的钟晨璐来另外写，她写的字体和我妈妈的字简直是一模一样。
中午我放心将红纸交给小组长，可他却说：“这是你妈妈写得吗？”我回答：“当然，那还是我写得吗？”小组长见我这样说，连忙将红纸收了上去。
下午，班主任程老师念了几个同学的名字，说他们没有带红纸过来。老师没有念到我的名字，我高兴极了。可是，程老师接下又说：“还有两个同学模仿家长笔迹签字，我不点名是谁，你们自己心里明白，下次不许再发生这样的事情。”我的脸刷地红了，模仿签字还是被老师发现啦。
模仿二年级作文 篇五
二（4班）吕梓菡
可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间，那一片生机的景象随之来到四面八方，整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。
我背上书包来到学校，学校里的柳树吐出了新的嫩芽，小草的清香扑鼻而来。草丛中万紫千红的花开了，有红的、黄的、紫的、粉红的……花里还带着甜味呢，散落在草丛里像星星，又像小眼睛眨呀眨的。小朋友们欢快地跑着跳着。
春姑娘走进了我们的校园，也去到了田野。一阵春风拂过，只见一朵朵金灿灿的小油菜花汇聚成一个个大花球迎风摆动，就像在地上铺上了一层金色的地毯。真的美极了！
小河里，那厚厚的冰终于被春姑娘融化了，小鱼儿们又像往常一样活蹦乱跳的，不时还露出了如玉的鱼鳞，在阳光的照耀下像钻石般闪闪发光。
“嘀嗒嘀嗒……”听，是什么声音？“奥！原来是顽皮的春雨弟弟在叫我们起床呢！”正在熟睡的小草探了探脑袋，鲜嫩的竹笋伸了伸懒腰，可爱的小花摇了摇脸蛋在展示自己的美丽！
春天是一个富有生命力的季节，也是一个美丽、神奇，充满希望的季节。小朋友们让我们跟着春姑娘的步伐，去沐浴温暖的阳光，倾听鸟儿的歌唱，和万物一起茁壮成长吧！
模仿二年级作文 篇六
经常听外婆说，他们小时候，几乎买不起什么玩具，只能自己做，比如沙包、陀螺、铁环……
其中我最喜欢的传统玩具，就是漂亮的鸡毛毽。
怎么做鸡毛毽呢？
首先，从鸡身上拔几根好看的毛，底部用一根橡皮筋捆起来固定，然后，把一个圆形的小铁片用布裹起来，用针线把边边缝一圈；最后，用502胶水那一小撮鸡毛粘在铁片顶部的中心点上。就这样，一个鸡毛毽就做好了。用布包铁片时要小心一点，不要被片划伤了手。布包铁片时最好多包几层或是用厚一点点的布来包。粘鸡毛时也要小心，不要把胶水弄在手上了。
做好后，找块儿空地。再叫上几个小伙伴儿，把毽子轻轻一抛，用脚接住往上踢，踢了几个之后，就往斜上方踢，让别的小伙伴儿接着踢。虽然动作简单，可我却感觉怎么都玩儿不够。
鸡毛毽也被我们发现了别的玩法。
有一次，我们在玩儿粘鸡毛毽的时侯，别的人都说玩儿腻了，她们这么一说，我也觉得确实有点太单调了。张欣怡把鸡毛毽拿在手上，往上一抛，又接住。我看着她的动作，陷入了沉思。突然，汤汤拍了一下手，对我们说；“可以把毽子轻轻踢起来，然后另一个人用脚接住，继续踢”。之后，我们每个人都尝试了一遍，可都没能成功。之后，我们索性把这个新玩法倒过来玩儿，用脚踢了之后另一个人用手接住。
一下午，小区一直回荡着我们的欢笑声，很快，我们的笑声引来了更多的小朋友，就这样，我们在笑声和快乐中度过了一个下午。
传纺玩具不仅给是长辈们的童年回忆，也给我们带了快乐。
