染雾学习教师职业道德规范心得体会 篇一
在学习教师职业道德规范的过程中，我深刻认识到作为一名教师，不仅仅要拥有卓越的教学技能和知识水平，更重要的是要具备良好的职业道德素养。只有具备了正确的职业道德观念和行为规范，我们才能更好地履行教师的职责，为学生的成长和发展做出积极的贡献。
首先，学习教师职业道德规范让我意识到作为一名教师，我应该时刻保持教育的初心，即真心关爱学生、关注学生的全面发展。教师应该以学生为中心，关注每个学生的个体差异，尊重学生的人格和利益。我们应该积极与学生交流，了解他们的需求和困惑，并尽力提供帮助和指导。在教育教学过程中，我们应该注重培养学生的创新能力和实践能力，让他们具备批判思维和问题解决的能力，为他们未来的发展打下坚实的基础。
其次，学习教师职业道德规范使我认识到作为一名教师，我应该保持良好的师德师风。教师是学生的楷模和引路人，我们的一言一行都会对学生产生深远的影响。因此，我们要时刻保持良好的职业操守，不仅要言行一致，还要注重言传身教，用自己的行动来诠释正确的价值观和人生观。我们要尊重学生的人格和权益，不歧视、不伤害学生，不利用职权谋取私利。同时，我们也要与同事和睦相处，互相帮助，共同为学校的发展和学生的成长而努力。
最后，学习教师职业道德规范让我认识到作为一名教师，我应该不断提升自己的专业素养和教学能力。教师是知识的传播者和引导者，我们要不断学习和更新知识，提高自己的专业水平。我们要深入了解学科知识和教育理论，不断反思和改进自己的教学方法，使教学更加科学、有效。同时，我们也要关注教育教学研究的最新成果，积极参与教育教学改革，为学生提供更好的教育资源和服务。
总之，学习教师职业道德规范是一项非常重要的任务，它让我认识到作为一名教师，我们要以学生为中心，关注他们的全面发展；要保持良好的师德师风，用言传身教影响学生；要不断提升自己的专业素养和教学能力，为学生提供更好的教育服务。只有在这样的基础上，我们才能更好地履行教师的职责，为学生的成长和发展贡献力量。
学习教师职业道德规范心得体会 篇二
学习教师职业道德规范，让我深刻体会到作为一名教师，不仅要有扎实的专业知识和教学技能，更重要的是要具备良好的职业道德操守。只有自觉遵守职业道德规范，才能发挥教师专业的优势，为学生的成长和发展提供良好的教育环境和指导。
首先，学习教师职业道德规范使我认识到作为一名教师，我应该时刻保持教育的公正公平。教师是学生的引路人和榜样，我们要做到公正对待每个学生，不偏袒、不歧视。我们应该尊重学生的个体差异，不以貌取人，不因成绩好坏而对学生产生偏见。我们要注重培养学生的独立思考能力和创新能力，鼓励学生发展自己的特长和潜能。只有在公正公平的教育环境下，学生才能真正展现自己的才华和潜力。
其次，学习教师职业道德规范使我认识到作为一名教师，我应该注重职业道德的自我修养。教师是学生的榜样和模范，我们的言行举止会对学生产生潜移默化的影响。因此，我们要时刻保持良好的职业操守，不仅要言行一致，还要注重自身的修养。我们要注重自己的形象和仪表，保持良好的心态和乐观的态度。同时，我们也要不断提升自己的教学能力和专业素养，不断学习和更新知识，为学生提供更好的教育服务。
最后，学习教师职业道德规范使我认识到作为一名教师，我应该与学生建立良好的师生关系。教师与学生之间的师生关系是教育教学的基础，也是学生成长发展的关键。我们要尊重学生的人格和权益，关心他们的成长和发展。我们要注重与学生的沟通和交流，了解他们的需求和困惑，并尽力提供帮助和指导。我们要耐心倾听学生的心声，给予他们支持和鼓励，帮助他们解决问题和克服困难。只有与学生建立良好的师生关系，我们才能更好地引导和教育他们。
总之，学习教师职业道德规范是一项重要的任务，它让我认识到作为一名教师，我们要时刻保持教育的公正公平；要注重职业道德的自我修养；要与学生建立良好的师生关系。只有在这样的基础上，我们才能更好地履行教师的职责，为学生的成长和发展做出积极的贡献。
学习教师职业道德规范心得体会 篇三
师德，就是教师具备的最基本的道德素养，师风，是教师这个行业的风尚风气。深深的印在我的脑海中，教师多么神圣的职业啊!我即将走向教师这个神圣的工作岗位，通过这次《教师职业道德》培训学习，我领悟到教师不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。
首先，身教重于言教。教师必须全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。一所学校的校风校貌与教师的行为表现息息相关，一个教师的师德好坏对教风、学风影响极大。教师一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上全面以身作则，真正为人师表。教师凡是要求学生做到地;自己要率先做到;要求学生不能做的，自己坚决不能做;比如要求学生不迟到，预备铃一响，教师就提前到教室门口等待等等，看似区区小事，实则细微之处见精神做表率。为人师表对学生是一种无声的教育。因此我认为，为人师表是当好教师最基本的要求。
其次，爱岗敬业、关爱学生。要想做一名合格的教师必须具备强烈的责任感和事业心。以学生是否获得了成长作为自己教育教学工作的出发点。一名敬业的教师始终要以饱满的热情做好自己的本职工作。教书育人是一项职责重大的严肃工作，来不得半点虚假，敷衍和马虎。要保证学生掌握真正知识，作为教师不能用照本宣科，满堂灌等方法来教授知识。这样，就要求教师自身应当有渊博的知识，应当能够对科学知识的严密系统有通透的理解，如此才能在教学过程中做到游刃有余，知识才能被学生所接受理解，并转化为学生解决问题的能力，才能完成了知识传授的过程。因此，较强的综合能力是教师素质中必不可少的部分。其中包括语言表达能力、教学能力、组织能力等等。这些能力与教师的教学实践和工作效率息息相关。不断的学习不断的充电，不断的补充新知识，才能适应知识经济时代的要求。努力提高自己教育教学理论水平和实践能力。同时，作为一名教师，必须关爱学生。关爱学生，就必须对每一个学生一视同仁，不能偏爱一部分学生，而冷淡或歧视另一部分学生。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别的性格，这就要求我们做思想工作时应真诚相待，热情鼓励，耐心帮助，用师爱的温情来融化他们心中的坚冰，让他们在愉快的情感体验中接受教育。
再次，终生学习、积极进取。有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢?这就要求我们每一位党员教师一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，做一名“学习型”的合格教师。
总之，“古人学者必有师，师者，所以传道授业解惑也”,要想成为一名合格的教师，我要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想,时时自我反省，处处修身，成为学生学习和模仿的楷模。
学习教师职业道德规范心得体会 篇四
随着新一轮课程改革的不断深化，“教师”已成为制约课程改革推进的关键因素。
为了有效的提升教师的专业成长，各种形式的校本研修工作正紧锣密鼓的进行着。当然，要达到真正的培训效果，我觉得还得靠教师自身严格要求，即严谨治学的态度。
“业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。”这是韩愈的至理名言，也给我们阐述了学习、生活、工作需要严谨的态度的`至理。一直以来，我把它引为我的座右铭，并时常用此严格要求自己，进而形成严谨治学的工作作风，促使自我在校本研修中收到实效，得以成长。
严谨治学之学而不厌。
夸美纽斯曾经指出：不学无术的教师，消极地指导别人的人，是没有躯体的人影，是无雨的云、无水的源、无光的灯、因而是空洞无物的。教师这一职业决定了教师一生将成为不断学习进取、学而不厌的一生。因为教师要给学生一杯水，自己就得有一桶水、一缸水，甚至为一条常流常新的小溪。也因而我潜心于阅读中并乐此不疲。我先后拜读过李镇西老师的《爱的教育》《做最好的班主任》，我也学习过《教育专业成长的途径》《不跪着教书》《给教师的100条建议》等名书专著;对《班主任之友》《小学语文教学》《教师博览》《小学教学》等业务杂志更是爱不释手。在班级学习中，我和孩子们竞赛读书，比比每周谁读的书多，谁读书后体会更深刻。为了进一步提升自我，将本已中断的自修本科又续上了弦。对于他人课堂教学，更是舍得花时间去研摩，以取“他山之石”。也许是“腹有书香气自华”吧，同事们总夸我 “你说的话总觉很有哲理性”“我们都喜欢听你讲话、做报告!&rdqu
o;“你是一个有思想的人!”“我们喜欢听你评课，你说的很在理!”等。也许同事的赞许有些奉承之意，但我确也觉得在书的世界里，我的心胸更宽阔，思维也更开阔了!撰写了《等待花开》《以学习促发展，为发展而学习》《班集体建设之我见》《为孩子的成长加油》等多篇文章在各级获奖。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”“积一勺以成江河，累微尘以成峻极。”教师的知识和能力是靠勤学苦钻、学而不厌得来的。古今中外，凡是有建树的人，无一不是博学多才之士、勤奋好学之人。教师必须严格要求自己，学习前辈们勤学苦钻的优秀品质，学习他人先进教学经验，取百家之长，才能在业务上做到源头有活水，汩汩而流，浇灌幼苗株株长大成材。
严谨治学之严于自律。
教育无小事，时时都育人。在孩子的心目中，教师是智慧的代表，是高尚人格的化身。教师所表现出的道德面貌，既是学生认识社会，认识问题，认识人与人关系的一面镜子，也是学生道德品质成长的最直观、最生动的榜样。青少年学生，尤其是小学生又具有“向师性”强、可塑性大的特点，他们往往把教师的一言一行、一举一动都作为自己学习的内容，仿效的榜样。
在我的工作与生活中，我要求学生做到的首先自己做到，如课间操时，我总是和孩子们一起做广播体操，我对他们说：“向我这样做，比比谁的操做的更标准!”大扫除时，我也尽量和孩子们一起;平时走进教室，总会主动拾起地上的垃圾;上课时，从不迟到早退，即使有特殊情况，也总是说：“今天能给大家请个假吗?”遇到身体有病，只要不趴到床上，我总是按时走进教室，坚持站着上课。记得那次颈椎病又犯了，头晕的厉害，我趴在办公桌上怎么也不想动，可上课的铃声偏在这时想起，从办公室走进音乐教室已心慌气短，满头大汗，不得不张口告假：“今天晕的厉害，所以我把音乐放着，大家跟着学学吧!”话刚开口，不觉开始反省：平时不也要求孩子上课只要在教室就要有模有样吗?于是什么也没说，又开始了上课，一节课下来，秋衣都湿透了。但终也得到了孩子们的理解，“老师，您不用这样坚持的。我们知道您是不想因为自己影响我们!”刚下课，孩子们便围了上来，关切的问着。正如车尔尼雪夫斯基所说：“教师把学生造成一种什么人，自己就应当是这种人。”教师必须保持贯有的严谨治学态度，严于律己，这样，不仅可以促进孩子的成长，同时也成就了自己。
