染雾幼儿园高质量发展论坛心得体会 篇一
在参加幼儿园高质量发展论坛的过程中，我深深感受到了幼儿园教育的重要性和发展的方向。本次论坛以“创新、多元、协同”为主题，通过专家学者的分享和交流，让我对幼儿园教育的未来有了更清晰的认识和思考。
首先，创新是幼儿园高质量发展的关键。在论坛中，有很多幼儿园取得了不同寻常的成果，他们通过创新的教育理念和方法，开展了一系列有意义的活动。比如，有幼儿园引入了STEAM教育，通过科学、技术、工程、艺术和数学的综合学习，培养了幼儿的创新思维和动手能力。还有一家幼儿园在课程设计中融入了社区资源，通过带领幼儿参观社区的公园、图书馆等地方，让幼儿在实践中学习，培养了他们的社会适应能力。这些创新的实践给了我很大的启发，我意识到作为一名幼儿园教师，要不断学习和尝试，将创新理念应用到实际教学中，为幼儿提供更有价值的教育。
其次，多元是幼儿园高质量发展的方向。在论坛中，有很多专家强调了多元化的教育内容和方法。他们认为，幼儿园应该根据每个幼儿的特点和需求，提供个性化的教育服务。比如，有专家提到了幼儿园在语言教育方面的多元化，他们建议幼儿园应该注重培养幼儿的听说能力，通过丰富多样的活动，让幼儿在交流中学习语言。还有专家讲述了幼儿园在艺术教育方面的多元化，他们认为幼儿园应该鼓励幼儿多元化的表达方式，培养他们的审美能力和创造力。这些多元化的教育理念让我深受启发，我意识到作为一名幼儿园教师，要关注每个幼儿的个体差异，提供个性化的教育服务，满足他们的发展需求。
最后，协同是幼儿园高质量发展的保障。在论坛中，有很多专家强调了幼儿园与家庭、社区、学校等各方面的协同合作。他们认为，幼儿园应该与家长密切合作，共同关注幼儿的成长和发展；幼儿园应该与社区建立紧密的联系，利用社区资源为幼儿提供更多的学习机会；幼儿园应该与学校开展深入的合作，促进幼儿园教育和学校教育的衔接。这些协同合作的理念让我深受启发，我意识到作为一名幼儿园教师，要与家长、社区和学校进行有效的沟通和合作，共同为幼儿的成长和发展努力。
通过本次幼儿园高质量发展论坛的学习和交流，我对幼儿园教育的未来有了更清晰的认识和思考。我将继续学习和尝试创新的教育理念和方法，关注每个幼儿的个体差异，为他们提供个性化的教育服务。同时，我也将与家长、社区和学校建立紧密的联系，共同为幼儿的成长和发展努力。我相信，通过我们的共同努力，幼儿园教育一定能够取得更好的发展。
幼儿园高质量发展论坛心得体会 篇二
在参加幼儿园高质量发展论坛的过程中，我对幼儿园教育的发展方向和重要性有了更深刻的理解。本次论坛以“创新、多元、协同”为主题，通过专家学者的分享和交流，让我认识到幼儿园教育的独特性和关键环节。
首先，创新是幼儿园高质量发展的关键。在论坛中，有很多幼儿园分享了他们在教育实践中的创新经验和成果。比如，有幼儿园注重培养幼儿的创造力和动手能力，通过STEAM教育引入科学、技术、工程、艺术和数学的综合学习，让幼儿在实践中学习和探索。还有幼儿园通过融入社区资源，开展丰富多样的活动，让幼儿在实践中学习社会适应能力。这些创新实践给了我很大的启发，我认识到作为一名幼儿园教师，要不断学习和尝试创新的教育理念和方法，为幼儿提供更有价值的教育。
其次，多元是幼儿园高质量发展的方向。在论坛中，有很多专家讲述了幼儿园教育的多元化。他们认为，幼儿园应该根据每个幼儿的特点和需求，提供个性化的教育服务。比如，有专家提到了幼儿园在语言教育方面的多元化，他们建议幼儿园应该注重培养幼儿的听说能力，通过丰富多样的活动，让幼儿在交流中学习语言。还有专家讲述了幼儿园在艺术教育方面的多元化，他们认为幼儿园应该鼓励幼儿多元化的表达方式，培养他们的审美能力和创造力。这些多元化的教育理念让我深受启发，我意识到作为一名幼儿园教师，要关注每个幼儿的个体差异，提供个性化的教育服务，满足他们的发展需求。
最后，协同是幼儿园高质量发展的保障。在论坛中，有很多专家强调了幼儿园与家庭、社区、学校等各方面的协同合作。他们认为，幼儿园应该与家长密切合作，共同关注幼儿的成长和发展，通过家园合作，打破幼儿教育的界限。幼儿园应该与社区建立紧密的联系，利用社区资源为幼儿提供更多的学习机会。幼儿园应该与学校开展深入的合作，促进幼儿园教育和学校教育的衔接，让幼儿的学习过程更加连贯。这些协同合作的理念让我深受启发，我认识到作为一名幼儿园教师，要与家长、社区和学校进行有效的沟通和合作，共同为幼儿的成长和发展努力。
通过本次幼儿园高质量发展论坛的学习和交流，我对幼儿园教育的发展方向和重要性有了更深刻的理解。我将继续学习和尝试创新的教育理念和方法，关注每个幼儿的个体差异，为他们提供个性化的教育服务。同时，我也将与家长、社区和学校建立紧密的联系，共同努力为幼儿的成长和发展贡献力量。我相信，通过我们的共同努力，幼儿园教育一定能够取得更好的发展。
幼儿园高质量发展论坛心得体会 篇三
随着幼教改革的深入，如何提高教师的专业水平成为幼教事业持续发展中必须解决的问题。去年开始国家将幼儿教师的培训也纳入到国培的计划中。20xx年1月5日，怀着一颗忐忑不安的心情，我走进了幼教国培中心。为什么忐忑?因为怕学不好，怕拖后腿，还因为我不是一个真正的幼儿教师。
但最终还是坚定了信念：学!只要肯学，就一定能成功。3月1日开始又在网络平台进行湖北幼儿园教师远程培训，让我受益匪浅，学到了不少知识，那些教育界的前辈、精英们把自己教育积累的经验拿出来与我们共同分享，解决了我们在实际教学生活中所遇到的困惑，能让我们学以致用，让我在思想上有所改变，在观念上有所更新，我相信在教学实际上肯定也会有所提高，在此，感谢上级领导给我们提供的这么好的学习机会。更感谢湖北省实验幼儿师范学校给我们提供这么好的平台。现将这次培训的心得、收获汇报如下：
一：轻松愉悦的培训方式体现人文关怀，充分调动了教师参与的积极性。
在开学的第一天上午，我们进行了开班仪式，开班仪式之后的“幸福新家庭”破冰活动消除了学员之间的陌生感、融化了季节带来的寒意。尤其是幼教培训班的班主任邬老师平易近人的态度给了远方客人有到家的感觉。接下来十几位专家教授也是十分和蔼可亲，他们的讲座要么激情昂扬、要么委婉细腻，理论与实践案例相结合、幽默与严谨并存的讲座风格令大家意犹未尽。期间的互动交流在以往的培训中也是很少见的，并且，邬老师还组织本班学员各自作了自我介绍及选举了班委会成员，这种方式让大家感觉到的不仅仅是国培班大家庭的温馨，更多的是信任，推动了每位学员发挥所能、各抒己见。国培教师设计的学员手册细致、周到，并且亲临宿舍看望学员，这一切让我们再次领悟到省幼师的领导及教师的爱心与责任。
二：培训内容丰富详实，具有很强的实践性和指导性。
承担培训讲座的除了省幼师的权威教授，还有在一线有着丰富实践经验的专家学者。朱宗顺教授的《幼儿教师专业化发展与专业化》、周宗清专家的《幼儿教育法规与政策概述》、蔡迎旗专家的《学前教育发展动态》等等，这些在带给我们很多前沿理念的同时，分别从不同侧面把他们多年的工作实践进行了总结和提炼，把自己丰富的人生经验和宝贵的管理经验详细地传授给我们，在佩服之余，更多的是受益匪浅。最难忘的是陈松林老师的教学案例在她这里有了科学、精辟的点拨，更别说陈老师生动活泼的讲座风格、严谨细致的工作作风值得我们深深地敬佩、学习。
还参观了两所幼儿园，让我们领略了城市幼儿园的别样风采。走进这两所幼儿园都有耳目一新的感觉。每一所幼儿园都有温馨、富有童趣的环境布置，精心别致、丰富多彩的的活动区角和幼儿作品展示区是值得我们借鉴、学习的。
这里的环境创设无不体现出幼儿园的园本文化，以及教师的教育理念。环境是无声的教科书，利用隐形文化的教育功能，最能发挥幼儿的想象力。给了孩子良好的视觉经验、实践机会，让孩子浸润在有文化积淀的环境中，对孩子的影响不是短期的能看出来的，但影响力是深远的。
网络培训开始后我每天一定抽出时间在网上听专家的讲座。先后学习了培训中心开设的全部课程。学习中可谓是全神贯注，孜孜不倦。做课程留言，写学习心得，与老师们探讨、交流工作中的困惑及解决办法，提出教学中的疑难问题想想这些课程，看看自己的丰硕成果，我笑了：“国培”太给力了。她让我懂得了更多的教育教学新理念，更多的教育教学新方法，更多的教育教学实践经验，更多的懂得了幼儿-——这是“国培”在我心中绽放的最灿烂的花朵!
三：再次深切地感受到——“学前教育的春天来了!”
自《国家中长期教育改革和发展规划纲要》颁布至今，已有太多关于学前教育的好消息频频传来，让我们这些幼教工作者不时的感受到学前教育春天的气息。通过本次培训，让我们再次切身地感受到了领导对学前教育更加重视，对我们一线教师和管理者的培训力度确实在不断加大。更让我们这些农村的“野鸭子”如浴春风，让我们学到了不少理论知识和实际技能。
幼儿园高质量发展论坛心得体会 篇四
转眼间，这次的幼儿园教师培训已经结束，很荣幸自己能够参加这次的培训学习，这次的培训充实而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。经过两天半的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。
一、读书，幼师生命成长的必须
在培训过程中，老师们扎实的话语基础令我钦佩，这些与读书是密不可分的，特别是吴克宇老师，年纪轻轻就已是学校的骨干教师，这与他的勤奋好学是分不开的，所以，我要读书，特别是一些经典书籍，还有学前教育的文章，写好读书笔记、，从而也能进步自己的写作水平，语言能力，不断提升自己的业务理论素质，日日学习，终身学习。
二、教师应具备良好的师德和职业道德
德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师，要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。
三、广泛学习幼儿教育教学理论，提升教学技能
甘老师笼统的为我们解读新教材，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，其他几位教学经验丰富的骨干教师又结合幼儿教育的五大领域特点，为我们详细、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导、环境布置，让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。
幼儿园高质量发展论坛心得体会 篇五
这次的培训中，听到了各位同行前辈的经验之谈，我倍感荣幸，在以后的工作中，我会努力学习，加强自己的专业素养，丰富自己的实践经验，我相信在不久的将来，我将会成为一名优秀的幼儿教师。
有幸参加了为期二十天的学前教育短期培训，让我受益匪浅。教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名教师容易，但是要当一名好幼儿教师却是那么的不易，通过这次培训学习，我收益颇多。这次的国培参训一段，让我对教育的价值又有了更深刻的理解，进一步明确了教育的目标“不仅要学会学习，还要学会做人和学习生活”。致力于每一个幼儿的发展，为儿童的发展学习奠定基矗”认识到幼儿教师是生活在“镜子”里的，时时刻刻都有孩子在注视并模仿着我们，我们是每个孩子的榜样，应该做一个有理有节的
人。而且在新的教育时期，做一名合格的幼儿教师不但需要有幼儿教育方面的专长，更需要有自己的特长。同时作为幼儿园集体中的一份子，我们必须尊重自己的职业规律，具体团队意识，维护幼儿集体的荣誉。
通过学习，我们清楚了执教能力建设蕴含着丰富的内涵，它不仅包含教师的素养、教学能力、教学方式、还包含教师教书育人等多方面的能力。提高我们幼儿教师的执教能力不仅需要先进的理念，高超的技术，还需要对孩子全身心热爱，无私的关怀。我们会更积极地去实践教师职业道德规范，迅速提高自身的思想道德素质;明确在教育过程中应该以什么样的职业道德思想、情感、态度、行为和作风去待人接物、处理问题，做好工作，为家长服务。我们也明白了良好的师德是教师敬业爱岗、无私奉献的内在动力，是挖掘教师潜能得不竭源泉。我们愿意做儿童世界的守护着!
通过学习我深深地感觉到教师必须具备较高的业务素质。要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：
(1)有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。
(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。
(3)有丰富的感情。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。
通过此次学习，使我懂得了，我们一线教师要抛开以往传统的师道尊严的糟粕，以一个合作者的身份，本着以幼儿为本的思想，热爱每一个幼儿，接纳每一个幼儿的个性特点，采取有效的教育措施，设计趣味性浓、活动性强的、渗透于生活、游戏中的各种教育活动，让幼儿在玩中学，玩中去探索，从而促进其自身真正的发展。坚决杜绝学前教育小学化，坚决杜绝把孩子培养成机械化的小机器人，要鼓励孩子的个性思维，争取把每位孩子都培养成一个活泼开朗的，有自己个性的特色的小玩童，总的来说，我非常感谢校方领导给我这次机会去好好学习，同时也感谢教育局领导能为我们一线的老师组织这样的活动，处处为老师着想，最后感谢各位专家讲师的精彩的讲座，让我们不断地充实自己，给自己增加能量，我们会将所学的知识运用到实际工作中去，再次谢谢!
结束了学习，我已回一线工作两三天了，我正逐步的把我所学的知识和同事之间交流，并循序渐进的运用到我的课堂之上，希望会有不一样的收获。希望看到的你也给我祝福吧!?
幼儿园高质量发展论坛心得体会 篇六
两天的学前教育专任教师培训，我有幸参与其中，在这短短两天的培训中，我们聆听了锦州市各位专家的精彩讲座。这次的学习，拓宽了学习的视野，更新了教育观念，理论的应用水平与教学的创新潜力得到提升。
这次培训真的让我受益匪浅，在刘科长进行《幼儿园教师教师师德师风》的培训中，让我学会如何爱幼儿，尊重幼儿，宽容幼儿，师德，是一种精神的体现，是一种深厚知识的内涵。
在赵丽华主任培训的践行《指南》主题教育活动的实施策略中，她谈到了践行《指南》中的主要问题及解决问题的方案，让我深刻体会到《指南》教学的意义，同时在以后的《指南》实施中也给我指明了前进的方向，教育要有法，对于幼儿该教时教，该玩是玩，该学时学。
这次的学习中提到一词“pck”则是：教什么——教学内容，怎样教——教学方法的知识，教谁——教育对象知识。这个词则让我理解到，在开展一节教学活动的时候需要我们做出充实的准备，首先要选择教学内容，然后在想出要采用的怎样的教学手段适合于幼儿，其次对班级幼儿的情况进行分析、了解，结合活动看看本次活动是否适用于班级幼儿。所以开展一次教学活动不是随便的，而是需要教师仔细思考。
全面系统的学习五大领域核心经验知识，让我知道如何对幼儿实施教育，如数学活动的核心经验与教学组织，学习了集合与分类、模式、计数、数学符号、数运算、量的比较、测量、图形及空间方位。可教给幼儿的知识是那么的多，这让我感受到一名幼师所担负的责任，我要学以致用，用心教育幼儿。
通过这次培训，我更加深刻地体会到幼儿园教育工作就应坚持各领域教育互相渗透，有机结合。遵循幼儿身心发展的规律，贴合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。幼儿教育要面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持用心鼓励，启发诱导。
总之，这次培训我受益匪浅，我将把这种感激之情化为一种工作动力，把所学到的知识与感悟运用到以后的培训和教研工作中去，为我园的幼教事业发展做出应有的贡献。
