染雾三下乡社会实践心得 篇一
在这次的三下乡社会实践中，我有幸走进了一个偏远的农村小学，与当地的孩子们一起度过了愉快而难忘的时光。通过这次实践，我深刻地认识到了农村教育的困境和重要性，也收获了很多宝贵的经验和教训。
首先，我意识到了农村教育的困境。这所小学位于一个偏远的山区，交通不便，经济条件相对较差。学校的硬件设施简陋，教学资源匮乏，师资力量不足。许多孩子们由于家庭贫困无法得到良好的教育资源，他们的学习环境和条件很不利于学习。在与孩子们交流的过程中，我发现他们对知识的渴望和学习的热情是如此的强烈，但由于条件限制，他们并没有得到应有的教育。
其次，我意识到了农村教育的重要性。农村教育是农村经济社会发展的基础，也是实现教育公平的关键环节。只有通过优质的教育，才能培养出更多的人才，推动农村地区的经济社会发展。而现实情况却是，农村教育资源的不足和质量的不高，严重制约了农村地区的发展。因此，我们必须高度重视农村教育问题，加大对农村教育的支持力度，改善农村教育的条件和质量。
通过这次实践，我也收获了很多宝贵的经验和教训。首先，我意识到了教育的重要性和影响力。作为一名志愿者，我所做的一切都是为了孩子们的教育和成长。我亲身感受到了教育对于一个人的改变和提升的力量。其次，我学会了尊重和关心他人。在与孩子们相处的过程中，我学会了倾听他们的心声，关心他们的需要，尊重他们的个性。最后，我也意识到了自己的不足和需要提升的地方。在这次实践中，我遇到了许多困难和挑战，但我学会了坚持和努力，不断克服困难，提升自己的能力。
总之，这次三下乡社会实践让我深刻地认识到了农村教育的困境和重要性。我将会继续关注农村教育问题，为改善农村教育条件和质量尽自己的一份力量。同时，我也会把这次实践中的经验和教训应用到自己的学习和成长中，不断提升自己的能力，为建设美好的社会贡献自己的力量。
三下乡社会实践心得 篇二
在这次的三下乡社会实践中，我有幸参观了一个农村合作社，并与合作社的成员们进行了交流和学习。通过这次实践，我对农村合作社的运作模式和发展前景有了更深入的了解，也收获了很多宝贵的经验和启示。
首先，我了解到了农村合作社的运作模式。农村合作社是一种农民自愿组织起来、共同经营、共同分享利益的经济组织形式。通过合作社，农民可以集中力量，共同经营农田、养殖业等农业生产活动，实现规模化经营和资源共享。合作社还可以为农民提供技术培训、市场信息和金融支持等服务，帮助农民提高生产效益和增加收入。在与合作社成员的交流中，我了解到他们通过合作社的运作，不仅改善了自己的生活条件，也为周边农民提供了就业机会和发展空间。
其次，我认识到了农村合作社的发展前景。随着农业产业化经营的推进，农村合作社的发展前景日益广阔。合作社通过规模化经营和资源整合，可以提高农业生产效益和产品质量，增强农民的市场竞争力。同时，合作社还可以推动农村一二三产业融合发展，促进农村地区的经济社会发展。在合作社的发展中，政府、企业和社会组织等各方面的支持都非常重要，只有形成良好的合作机制和环境，才能促进农村合作社的健康发展。
通过这次实践，我也收获了很多宝贵的经验和启示。首先，我学会了团结和合作。合作社的成功和发展离不开成员之间的团结和合作。在与合作社成员的交流中，我看到了他们之间互相帮助和支持的场景，这让我深受感动。其次，我认识到了创新和开拓的重要性。合作社的发展需要不断创新和开拓，寻找适合本地实际的发展路径和模式。最后，我也意识到了自己的责任和使命。作为一名青年志愿者，我应该积极参与到农村合作社的建设和发展中，为农村地区的经济社会发展贡献自己的力量。
总之，这次三下乡社会实践让我对农村合作社有了更深入的了解，也收获了很多宝贵的经验和启示。我将会继续关注和支持农村合作社的发展，为农村地区的经济社会发展贡献自己的一份力量。同时，我也会把这次实践中的经验和启示应用到自己的学习和成长中，不断提升自己的能力，为建设美好的社会贡献自己的力量。
三下乡社会实践心得 篇三
酷热的七月又一次拉开了今年暑期“三下乡”暑期社会实践活动的序幕。23日，百色学院教育科学系赴隆林县德峨乡暑期“三下乡”社会实践正式启动，此处活动围绕“心连心，关爱留守儿童”为主题关爱留守儿童。
留守儿童问题是近年来一个突出的社会问题。随着我国社会政治经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走入城市，在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年群体——农村留守儿童。留守的少年正处于成长发育的关键时期。他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关注和呵护，极易产生认识，价值的偏离和个性，心理发展的异常，一些人甚至会因此而走上犯罪道路。
此次我院教育科学系赴德峨乡暑期“三下乡”社会实践活动以纪念改革开放xx周年为主题来展开，从各个角度来开展有关方面的系列活动，按计划行程安排有：义务支教，关爱留守儿童的调查问卷，并对此进行整合，分析；宣传迎奥运；讲文明，树新风，为2008年北京奥运会献出自己的一份力。
在活动前期准备中，我们整合了专业资源，汇集集体的智慧，做好了精心的准备，分组管理，各人分工明确，为接下来的实践工作做好充分的准备工作。
此次社会实践的地点是德峨乡。当大家了解到生活条件的艰苦和实践任务的艰巨，我们并未退缩，而是怀着一颗更为热忱的心来面对，对接下来的工作，珍惜此次来之不易的机会锻炼自我，挑战自我。这对生长在城市的我们是一堂有着教育性意义的课程。
23日上午，我们系师生一共12人前往隆林县德峨乡。缘于我们系大多都是女生，所以一路上都是欢声笑语，叽叽喳喳的。中午时分，我们到达目的地。这里山清水秀，空气很清新，也很凉爽，可能由于海拔高的缘故吧！
24日早上8点，我们到达德峨乡中心校举行授旗仪式。接下来我们就为这些留守儿童上课。第一堂上的是绕口令课。这些小朋友个个都挺认真的学。就是胆子小了些，害羞。这很正常。农村的小孩比城里的小孩要胆小点。又可能因为他们大多是留守儿童，从小父母他们去城里打工，从此性格比较内向点。但我们不内向啊！我们主动跟他们玩，他们还是很乐意跟我们玩的。接着，我们又叫他们唱歌。我们放着音乐，边做动作，边教他们唱。他们刚开始还挺害羞的，不敢大声唱，更不敢做动作。在我们的带领下，我们这一行人都在边唱边做动作。他们可能在我们的感染下，也不怎么拘谨了。也跟我们边唱边跳了。那场景真是感人啦！一首温馨的“我有一个家”歌曲，真正把我们融入在一起。课间还和我们一起玩跳绳，大家有说有笑的，聊天啊，还和我们互留联系，地址呢！我们还抓住时机把我们的关爱留守儿童的调查问卷发给他们，有些不懂的，我们就一对一的解释给他们听，还有几个还不会写字，我们就念给他们听，让他们回答。我们就帮他们写上去。这样，更加深了我们之间的感情。我们在一起照相留影。
接下来的两天，我们都是分两组去留守儿童家里家访。我们这一组是去保上村何家寨屯和合马倮屯两个地方去家访。第一家是何家寨屯何阿姗的家，何阿姗和她弟弟，堂妹，堂弟四人都是父母双方在外打工，每年只是过年才回来一次，平时都是跟爷爷过。爷爷年龄也有点大了。还得每天早上都要4点开始煮饭给他们吃。从她家去学校大约有3公里路程。8点开始上课，爷爷就只有每天4点开始做饭给他们吃了好上课。天啦！这么远的路程，每天不管刮风下雨都要走着去。这对10岁的小阿姗和六七岁的小阿东他们来说，是多么的辛苦和累啊！但他们每天都起那么早去学校，这是多么大的勇气啊！家里的主要经济作物是玉米，每年有千把斤，有一点田，都不够吃。哎！真是可怜，我们一行去的4个人原本是想带着一个苹果去当午餐的，单看到他们，我们觉得他们太可怜啦！就把身上的苹果给了他们。他们真是太可怜了，父母常在外，吃不好，穿不好。还很少得到父母的关爱。我希望我们的这一小小心意能给他们一点关爱。
接下来，我们还去了合马倮屯的几家家访。他们都是父母在外打工，自己和兄弟姐妹跟着爷爷奶奶住。每去一家，我们感触很深，比起他们，我觉得我们生活得就像天堂。我们不要生在福中不只福，应好好珍惜生活。
这一次“三下乡”暑期社会实践活动，让我们感触很深。作为一名大学生，应当发扬与吃苦耐劳的精神。我们将保持一颗积极向上的心态，展现良好的精神风貌；我们也会尽自己最大的努力在以后的实践中作出更好的成绩，让留守儿童感受春天般温暖。
三下乡社会实践心得 篇四
通过这次三下乡，我算是明白，人只有经历过某件事，才会真正体会事实，才会知道苹果其实是酸的，其他的听闻都只是空穴来风，不足为信。
我是临时被调去调研组的，不过我却深深地喜欢上这个组。开展工作之前，组员经过严格的讨论，裁决修订方案。在这里，大家可以言而不尽，畅所欲言，只要你建议有可取之处必能得到采纳。会议给人感觉反而是家庭会议。前期的工作安排很妥当，从那一步到那一步，条理清晰，完全清楚自己的工作任务和要求。
我们的工作只要是调研和采访，由于地域文化的差异和社会现实，工作进行并不顺利，队员和当地居民语言不通，交流不方便，必须经过翻译解说，这极大地影响工作进程；还有当地的文化水平不高，观念守旧，并不关心时事，导致调研对象的压缩；还有居民生活忙碌，拒绝我们的采访……
调研和采访工作实在不轻松，面临各种各样的困境。不过困境和收获并列，付出总会有收获。做人做事要懂得察言观色，一味地只追求完成任务，反而适得其反，在调研中如果被采访者有一丝的厌烦，要及时收手，中断。还有莫可怕被拒绝，只需顶着脸皮上就可以了，因为面子是自己给的，况且干大事者不拘小节。
三下乡社会实践心得 篇五
我们利用享受暑假的时间，背起行囊，和队友踏上征程，去“三下乡”，深入农村，体验生活，这是次难得的机会，争取在这短暂的时光中能成长起来，增多见识，学一些书本学不到的东西。我们却肩负着不同的使命，拥有不同的感动。
x月x日，在学院领导的关怀下，在院团委的支持和带领下，我们志愿服务队一行11人背上行囊，带上我们的“装备”，踏上“三下乡”的征程，感觉任重道远。但我相信，我们定能将xx学院xx系的道德风尚在此程中发扬光大。
志愿服务队的一行11人在学院xx系团支部书记xxx老师的带领下顺利到达xx市xx县xx村，并且受到了xx村村民的热烈欢迎。志愿服务队青年志愿者与村长、村支书在村内会议室举行了座谈会。会上，村长表示，志愿服务队的到来将会给村里带来新知识、新信息，送来新的活力。同时，村长希望，志愿服务队的青年志愿者们能够发扬不怕苦、不怕累的精神，在农村艰苦的环境中锻炼才干、自我成学长。
来到xx村的短短几天时间里，我们按照我们的原定计划开展“三下乡”社会实践活动。在此次活动期间，我们慰问了村里的贫困低保家庭，拜访了抗美援朝老爷爷，在村子里帮忙除草干农活等。
此次活动以“为爱下乡，志愿服务”为主题，以慰问、志愿服务为主线，不仅为当地村民送去了温暖，而且体现了当代大学生吃苦耐劳的精神，在村子里积极踊跃干活。计划是死的，活动是活的。很多时候计划赶不上变化，这个时候就需要体现我们团队的应变能力，和大胆的决策。在开展各项活动中，我们遇到了不少问题，碰了不少的钉子。但是，这个就是我们此行的的目的之一，在服务新农村的同时，接受挫折教育。这样能让我们了解到基层工作是苦的，条件是差的，但是基层需要大学生，大学生也需要到基层去，谁都知道“梅花香自苦寒来”的道理，基层就是需要那些有知识，有能力的大学生去贡献力量。
我们志愿服务队“三下乡”队伍有1位老师，10名学生。大家既明确分工，又必须紧密协作。在服务队里每一个人都是不可或缺的一分子。此次活动总体上说，我认为尚算成功的。“成功”，不光是说活动开展的怎么怎么好，而是每位队员都能全心全意的投入到服务和谐新社会的活动中去。志愿服务队的每位队员都积累了一定的社会经验，懂得了怎样与人相处。在服务xx村的同时实现自我的成长。
几天的时间一转眼就过去了，我们经历了，走过了，收获了。这短短的几天将成为我心底最美好的回忆。坐在这里写心得的时候，这次三下乡已经结束了，但发生过的情形却不时地想起。我要感谢那些可爱的xx村村民，是他们给了我们成长的经历；我要感谢陪我们下乡的老师，谢谢您对我们的指导和帮助；但我更要感谢一起和我下乡的志愿服务队队员们，是他们让我看到了真正的互相照顾互相帮助的真情。同时也真诚地希望xx村村民的生活越来越好，经济发展的更好更快。
“艰辛知人生，实践长才干”只要你愿意去尝试和经历，并坦然的接受过程的酸甜苦辣和结果的成败得失，人生就会很精彩。三下乡虽然结束了，但是我们的志愿服务队伍将会继续下去，不断的去需要我们的地方。通过这次活动我也更加坚信：意气奋发的我们经得住暴风雨的洗礼，象牙塔里的我们并非“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，年轻的我们拥有绚丽的青春年华，走出校园，踏上社会，我们仍会交上一份满意的答卷。总之，这个暑期的“三下乡”社会实践活动是丰富而有意义的，一些心得和体会让人感到兴奋，但却决不仅仅用兴奋就能描述的，因为这是一种实实在在的收获。“三下乡”活动不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富！
三下乡社会实践心得 篇六
有些路，一开始我们都不知道怎样去走，走着想着也就过来了；
有些人，一开始我们都不知道怎样去认识，陪着伴着也就熟悉了。后来才发现，路上有过的困惑、迟疑、疲倦，无非都是生活逼着我们在成长，让我们在生活中懂得生活，在成长中理解成长。
“苦”是所有下乡实践活动给人的第一印象。诚然，习惯了城市生活的繁华便捷，习惯了大学校园的闲适安逸，而行走在田间地头，忍受着太阳暴晒造成的那种心理落差确实是一种苦；
习惯了随性生活，习惯了衣来伸手，而如今要接受团队的利益高于一切的集体化管理造成的那种不适应确实也是一种苦。如果这就是“三下乡”暑期社会实践活动所为我们带来的“苦”的话，在适应这样的“苦”之后，要让我为这段经历作出总结的话，我依然会毫不犹豫地说：“不虚此行”。
是的，就是不虚此行，因为这段日子里，成长是真真切切的，我们都见证了彼此从什么都不懂到后来的得心应手；
感动是真真切切的，我们体会了不同的人在我们的生活中出现所带来的快乐到后来的难舍难分；
震撼是真真切切的，我们都亲眼看见了当生活的不幸加注在一个人身上时他所回击的那种坚毅与不屈。如果说在这段经历之前我对于自己的生活还是迷茫不安的话，那么现在，这些真真切切的感受教会了我，强者为自己，更强的人为别人，只有不断强大，只有不断成长，才有可能去帮助别人。存志高远不止是一种心态，更应该是一种承诺，关于磨合理想与现实的承诺。
初到浦席塘，带着的是对下乡生活的一腔热情。第一天上课，学生们没有想象中的调皮与不配合，他们的礼貌和懂事反倒第一次上课的我显得有些局促了，那时我意识到了，我们在为他们带去“外面的世界”的同时，他们也让我们领略了不一样的世界。第一次当班主任，班级事情没有我想象中的复杂繁琐，学生们都有自己明确的分工。趣味运动会上，一张张稚嫩的面孔上满是认真；
文艺汇演上，即使只是二年级的他们，也严肃地对待着自己的节目，感动之余不禁感概，如果他们能走出大山，他们也会和城市里的孩子们一样优秀。
后来的日子，我们都经历了许许多多的第一次，第一次做饭，手里拿着菜刀手足无措；
第一次洗碗，流水线的简单分工让我们明白了团队工作的效率；
第一次为集体买菜，精打细算已然成为了每个队员的习惯；
第一次睡桌子拼成的大床，一起奋斗的经历让我们更加珍惜彼此……
下乡的日子里，调研也是我们重要的任务之一，一开始看到调研课题时，每个队友都傻眼了，由于专业知识匮乏的局限，由于对农业产业化并不了解的尴尬现状，学习成为了我们前期准备的重头戏。后来，对相关文献资料的阅读与学习，对实地考察时的认真了解与询问，对每天所收集的及时整理与意见交换，都是一个学以致用的过程。每天晚上的总结会议上，各组意见交换时，思维与思维之间的碰撞俨然见证了每个人的成长变化。后来的日子里，不论是吃饭还是休息，总是能在玩笑声中听见类似于“深加工”、“挂果”这样的专业术语，捧腹大笑之际不禁思考，生活是不是又让我们成长了？
离开蒲席塘，带着的是满满的不舍。开学时校长那句“一日为师，终身为父”的深刻教诲深深影响了学生们的言行举止，见面九十度鞠躬和那句“老师好”，让我们舍不得这一群懂事的学生。习惯了看着每天早晨六点的蒲席塘渐渐醒来；
习惯了每天凌晨悄悄对她说声晚安；
习惯了课堂上和学生一起感悟生活；
习惯了和队友一起并肩作战克服苦难，让我们舍不得这一段神奇的日子。
有些路，可能一辈子就那么一次。同甘的时光很多，但共苦的日子里，陪在身边的人才会显得更加珍贵。我不会忘记在蒲席塘的日子，不会忘记我们的那一群可爱的学生，不会忘记调研路上我们是怎样成长的，不会忘记师哥师姐们对我们的照顾帮助，不会忘记离开的那个晚上，满天繁星下说着过去说着未来的突击队……
未来还很长，那么，且行且珍惜。
贵州大学外国语学院英语122班彭薇
