染雾幼儿园端午节活动心得 篇一
端午节是中国传统的节日之一，也是幼儿园里一年一度的重要活动。今年的端午节，我们幼儿园开展了一系列有趣的活动，让孩子们在快乐中了解和体验端午节的文化。
首先，我们在幼儿园的教室里布置了一个小型的端午节文化展览。展览中包括了端午节的由来、粽子的制作过程以及传统的龙舟赛等内容。孩子们在老师的引导下，认真观看展板上的图片和文字介绍，对端午节有了初步的了解。他们对于粽子的制作过程尤为感兴趣，纷纷表示想亲手动手制作粽子。
于是，我们安排了一次粽子制作活动。在活动开始前，老师向孩子们简单地介绍了粽子的材料和制作方法。然后，孩子们分成小组，每组有一位家长和一位老师帮助指导。大家依次取材料、包粽子，虽然有的孩子包得不太熟练，但大家都玩得非常开心。最后，我们将包好的粽子放在蒸锅里蒸熟，孩子们迫不及待地品尝自己亲手制作的粽子，纷纷竖起大拇指称赞自己的作品。
除了粽子制作活动，我们还组织了一场精彩的龙舟比赛。在幼儿园的操场上，我们搭建了一个小型的龙舟赛场，每个班级派出一支代表队参加比赛。孩子们身穿统一的队服，手持自制的龙舟，迎风疾驰。虽然只是模拟的比赛，但孩子们表现得非常认真和投入，他们用力划桨，争取每一分秒的领先。比赛结束后，我们举行了颁奖仪式，给孩子们颁发奖牌和奖状，鼓励他们的努力和参与。
通过这些端午节的活动，孩子们不仅了解了端午节的由来和传统习俗，还锻炼了动手能力和团队合作意识。他们在活动中感受到了团结和友爱的力量，学会了分享和帮助他人。同时，他们也培养了对传统文化的兴趣和热爱，增强了文化自信心。
幼儿园端午节活动心得 篇二
端午节是中国传统的节日之一，也是幼儿园里一年一度的重要活动。今年的端午节，我们幼儿园开展了一系列有趣的活动，让孩子们在快乐中了解和体验端午节的文化。
在端午节前的准备阶段，我们和孩子们一起制作了一幅精美的端午节主题手抄报。孩子们用五彩纸、剪刀、胶水等材料，将手抄报装饰得五彩斑斓，画上了传统的龙舟、粽子、艾草等图案。他们在制作过程中锻炼了动手能力和创造力，同时也了解到了端午节的文化内涵。
在端午节当天，我们为孩子们准备了一场精彩的文化活动。首先，我们安排了一次粽子品尝活动。老师为孩子们准备了不同口味的粽子，如豆沙粽、肉粽、咸蛋黄粽等。孩子们挑选自己喜欢的口味，品尝粽子的同时，老师向他们讲解了粽子的起源和各地的不同习俗。
接着，我们组织了一场传统的龙舟比赛。孩子们分成小组，每个班级派出一支代表队参加比赛。他们手持自制的龙舟，在操场上展开了激烈的角逐。孩子们用力划桨，全身心地投入到比赛中。虽然只是模拟的比赛，但孩子们表现得非常认真和投入，他们争取每一分秒的领先，展现出了团队合作的精神和竞争意识。
除了粽子品尝和龙舟比赛，我们还进行了一次端午节的传统手工制作活动。孩子们用彩纸、棒棒糖等材料，制作了粽子的手工艺品。他们动手剪纸、折叠，将粽子的形象栩栩如生地呈现在纸上。这次手工制作活动不仅培养了孩子们的动手能力和创造力，还让他们更深入地了解了端午节的文化。
通过这些端午节的活动，孩子们不仅了解了端午节的由来和传统习俗，还锻炼了动手能力和团队合作意识。他们在活动中感受到了团结和友爱的力量，学会了分享和帮助他人。同时，他们也培养了对传统文化的兴趣和热爱，增强了文化自信心。
幼儿园端午节活动心得 篇三
端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、佩香囊、悬白艾、挂菖蒲、饮抹雄黄酒等。利用端午节，开展主题活动，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进儿童对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子，可以借端午节，缅怀先辈，传承民族精神。
一是教师、家长、幼儿一起收集资料有关端午节的新、老照片及相关声像资料，了解端午节有关的知识和风俗习惯。并通过宣传栏、家园联系栏、网站等多种宣传形式，让师生进一步感受到屈原的爱国精神和感人诗辞，增强幼儿热爱祖国之情，鼓励、引导幼儿走进生活，开展形式多样的教育活动。
二是通过搜集有关端午节的诗词、民间传说，搜集爱国诗人屈原的事迹，在班内分组交流学习，表达我们对他的怀念、崇敬、爱戴。
三是倡导热心家长给与幼儿包粽子的指导。幼儿自己动手制作“粽子”，感受着民俗文化。食堂帮忙煮好。让幼儿品尝、分享自己的劳动成果。四是制作并相互赠送端午节贺卡，鼓励幼儿动脑的同时也多动手，并互相传达节日的问候。五是结合“六一”
庆祝活动，各年级组组织幼儿举行“绘美丽祖国”绘画活动，弘扬爱国主义精神。
通过“我们的节日·端午”主题教育活动，让幼儿感受过节的快乐，做中国人的光荣。体验中国传统文化的源远流长，积累幼儿的文化底蕴。在活动中让幼儿展现自我，发展自我个性，进一步培养他们的主体参与意识、动手能力和同伴间的团结合作精神。
幼儿园端午节活动心得 篇四
《端午节的由来》主要讲了屈原的感人故事。他爱国、有才干，并且深受百姓的爱戴，可是楚王却听信了其他人的谗言，把屈原流放到了很远的地方去，不再重用他。后来楚国被秦国占领，他感到报国无门，在万分悲愤之下，抱着石头投汨罗江自尽了。当人们听到这个消息，都涌到江边去呼唤、打捞，向江里投食物，倒雄黄酒，希望屈原的尸体不被鱼虾所伤害。因为那天刚好是五月初五，从此以后，每年的五月初五这一天，为了纪念屈原，人们都会向江中投粽子。
我在这个教学活动时，觉得故事情节对中班幼儿来说有点深奥，怕引起不了孩子的注意力。因此就采用了提问教学法，让幼儿一边看图片我一边提出相应问题。通过这节课的教学活动，我觉得有几点值得反思：
一、自己设计的问题太多，显得杂乱无章。
既然决定向幼儿提问，我就设计好了许多问题：比如“端午节有那些习俗?屈原是个怎样的人?他为什么要投江自杀呢?他投江后人们是怎么做的?后来为什么向江中投粽子?”设计这些问题时，我也考虑到了问题太多，但又想不出如何更好的设计。教学中我只注重了故事内容，想让幼儿理解故事的含义，却忽略了孩子们的年龄特点。现在想想，不如把问题简单化，让孩子们看着图片自己讨论她们的看法则更能引起孩子们对故事的兴趣。
二、课堂气氛不够活跃。
故事的内容有点深奥，幼儿在第一次听的时候就有点耐不住性子，更何况老师还设计了那么多的问题。请幼儿回答的时候，我发现幼儿举手发言的比平时上童话故事时要远远的少很多。明显，我的问题没有激起幼儿的兴趣。在集体教学活动中，如果幼儿对教学教学内容没有了兴趣，那么这就是老师的准备不足，也可以说是一堂失败的课程。在以后的类似教学活动中，我会多加注意。
幼儿园端午节活动心得 篇五
中国的传统节日端午节即将到来之际，为了让孩子进一步了解端午节的一些风俗和来历，培养孩子对中国传统文化的兴趣。20xx年6月9日，君融天湖幼儿园开展了端午主题活动之快乐包粽子活动，中大班的小朋友和老师一起亲手包粽子，而小班的小朋友则自由参观，有的小朋友还积极参与进来呢，大家都体验到了包粽子的快乐。
活动前几天，老师们就已经给孩子们讲解了许多关于端午节习俗。孩子们被老师讲述的故事感动着，其中最为孩子们津津乐道和印象深刻的就是“屈原的故事”，通过老师的讲解，孩子们了解了端午节的来历及意义，了解了我国传统的风俗习惯及文化。
幼儿园里的老师们也早早的准备好了包粽子的材料，首先孩子们认识了棕叶、糯米、黑芝麻馅料、火腿肠等材料，然后在老师的带领下准备包裹粽子。
代老师先给大家演示粽子的制作方法，孩子们认真地倾听着。演示完毕后，孩子们也迫不及待的行动起来，只看到一双双稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一张张翠绿欲滴的粽叶间”，几分钟后，在孩子们辛勤的努力下，一个个形态各异的粽子跃然桌上，虽然不成样子，但蕴含着孩子们甜甜的心血。
我们开展这样的活动，目的是让孩子们感受中国传统文化的魅力。通过活动的开展，小朋友们都知道了农历五月初五是一家人团聚的日子，有吃五黄、挂五端、染红蛋、佩香包、赛龙舟、品粽子的习俗。
在这个有意义的活动中，孩子们在浓浓的节日气氛里学习了包粽子，既锻炼和发展了幼儿的动手能力，又增进幼儿对中国传统文化的了解，获益匪浅。
幼儿园端午节活动心得 篇六
端午节是我国中华民族传统的节日，由于托班幼儿年龄较小，为了能让幼儿感受传统节日的氛围，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品，结合我园的传统节日教育的精神，我幼儿园组织开展了“共度端午，扬民族正气”的主题活动，在大力宣传端午传统习俗和卫生常识中我们的幼儿过了一个“文明、和谐、安全、节俭”的端午节。本次活动通过家园合作取得良好效果。
一、环境布置
主题墙：挂满粽叶包成的小粽子、香包、彩蛋等使教室充满了节日的气氛。
二、教学活动
由于托班年龄较小的特点，我们通过故事、图片的形式向幼儿介绍爱国者屈原以及粽子、香包等风俗的来历。
三、家园互动
在活动期间家长都能够积极配合工作，如带来了粽叶、蛋袋子、彩蛋、艾叶等等。使我们的活动能够顺利进行。
我们开展这次活动主要目的可以让幼儿从小了解国家传统文化，树立民族意识，培养我们的幼儿过一个“文明、和谐、安全、节俭的端午节。
