染雾幼儿园一日观摩心得体会 篇一
在这个快节奏的社会中，幼儿园是孩子们成长的重要场所。为了更好地了解幼儿园的教学环境和教育理念，我参观了一所幼儿园，并从中获得了很多启发和感悟。
首先，幼儿园的教师非常热情和专业。他们用亲和力和耐心与孩子们交流，关心他们的需求和情感。我观察到教师们注重细节，比如在晨间会议上，他们会倾听每个孩子的发言，并给予鼓励和肯定。这种关怀和尊重让孩子们感到被理解和重视，有助于培养他们的自信心和自尊心。
其次，幼儿园注重培养孩子的动手能力和创造力。在手工制作的活动中，我看到孩子们用自己的双手制作各种精美的工艺品，他们可以根据自己的想法进行创作，并将自己的作品展示给其他人。这种自主性和创造性的培养，不仅锻炼了孩子们的动手能力，还培养了他们的想象力和创造力。
再次，幼儿园注重培养孩子的社交能力和合作精神。在游戏时间，孩子们可以自由地选择自己喜欢的游戏，与其他孩子进行互动和合作。我观察到孩子们在游戏中学会了分享和合作，他们互相帮助和支持，共同解决问题。这种社交和合作的经验，不仅培养了孩子们的社交能力，还培养了他们的团队合作意识和责任心。
最后，幼儿园注重培养孩子的情感和品德素养。在每天的活动中，教师们会通过故事、游戏和歌曲等形式，引导孩子们学习社会礼仪和道德规范。我观察到孩子们在教师的引导下，学会了尊重他人、友善待人和分享的重要性。这种情感和品德的培养，有助于孩子们形成良好的品德观念和道德行为。
通过参观这所幼儿园，我深刻地认识到幼儿园在孩子成长中的重要作用。幼儿园不仅是孩子们学习知识的场所，更是培养他们综合素质和社交能力的重要平台。我相信，在这样的教育环境下，孩子们能够快乐地成长，并成为有责任心、有创造力、有品德的优秀人才。
幼儿园一日观摩心得体会 篇二
作为一名家长，我对孩子的教育一直非常关注。为了更好地了解幼儿园的教育理念和教学方法，我参观了一所幼儿园，并从中获得了很多启发和体会。
首先，幼儿园重视培养孩子的兴趣和爱好。在参观过程中，我发现孩子们有很多自由选择的活动，比如绘画、音乐、舞蹈等。幼儿园的老师们鼓励孩子们发展自己的兴趣，并提供相应的资源和指导。通过这些活动，孩子们能够培养自己的兴趣爱好，提高自己的专注力和创造力。
其次，幼儿园注重培养孩子的认知能力和思维方式。在参观中，我观察到幼儿园的老师们通过各种游戏和活动，激发孩子们的思维和观察力。比如，在一个观察昆虫的活动中，孩子们学会了观察昆虫的特征和行为，并记录下来。这样的活动不仅培养了孩子们的观察力和思维能力，还培养了他们的好奇心和求知欲。
再次，幼儿园注重培养孩子的语言表达能力和沟通能力。在参观中，我观察到幼儿园的老师们通过各种游戏和活动，引导孩子们进行语言表达和交流。比如，在一个角色扮演的游戏中，孩子们扮演不同的角色，通过对话和互动，学会了用语言表达自己的想法和感受。这样的活动不仅培养了孩子们的语言表达能力，还培养了他们的合作意识和团队精神。
最后，幼儿园注重培养孩子的审美能力和艺术素养。在参观中，我看到幼儿园的教室和走廊上挂满了孩子们的绘画作品和手工制作品。这些作品不仅体现了孩子们的创造力和想象力，还培养了他们的审美观和艺术欣赏能力。幼儿园的老师们会定期组织艺术展览和音乐会，让孩子们展示自己的才艺，并提供给他们欣赏优秀艺术作品的机会。
通过参观这所幼儿园，我对幼儿教育有了更深入的了解。幼儿园不仅是孩子们学习知识的场所，更是培养他们兴趣和爱好、思维和语言、审美和艺术等多方面综合素质的重要平台。我相信，通过在这样的教育环境中学习和成长，孩子们能够拥有更丰富的知识和更全面的素质，成为有社会责任感和创新精神的未来人才。
幼儿园一日观摩心得体会 篇三
我很感谢我们园长给我这次外出学习的机会，虽然只有短暂的1天学习时间，但我感觉自己收获了很多知识，这次学到的东西对我今后的工作有借鉴之处。10月16日的学习安排时间：参观安定区幼儿园并观摩南苑幼儿园老师，福台幼儿园老师课。
当我迈区幼儿园的大门，让我感觉这个幼儿园很大气，也很舒服，而且周围的绿化非常好。走进正门，印入我眼帘的是柱子上贴的小朋友的生活照片（洗手，体育活动中的情景），这些照片可以展示给家长看，让家长了解孩子在幼儿园的情况。上了楼梯，楼梯的外围是有网围住的，他们在网上贴了许多幼儿作品（如绘画、折纸），我们幼儿园可以借用他们的特色，我们幼儿园以小秒画为主，可以战士我们幼儿园的特色。楼梯的墙壁上有许多木制的板，上面的内容有一
些简短的故事，也有格言。
进入教室，我看到他们每个班的班牌都是用水果来命名的，这个比较新颖，而且每个教室门口的墙壁上专门有一块区域是挂“教师的个人简介，我觉得这样可以让家长更了解自己孩子的老师的情况。在门口的另一板块是家园栏，在他们的家园栏中有“生长树”育儿知识等。“生长树”能将每个区域的内容细致化。教室入口旁边就是厕所，我感觉厕所的位置不是太好，进去有一个味道。整个教室的区域划分比较明确。
教师走廊的吊饰比较漂亮，有的把一中植物或动物的生长过程用图片的形式战士出来，更加形象生动。每走一段路，都会出现一个植物角。他们的废品利用率很高，他们会用废品制作各种自制玩具，而且一物多玩。
在上课方面，我听了五节城区儿园老师上的课，真得很不错，在体育教学方面，对我来说是一个薄弱环节。在教学中，教师一顶要备好课，而且备课应做到：环境、幼儿、教材、备课法。
通过此次参观学习，在今后的教育教学工作中，我们将用自己的智慧和汗水，满怀爱心的为幼儿创造一个宽松、和谐、民主的学习环境，为他们幼小心灵的飞翔、个性张扬和能力的发展创设一个美丽的生活空间。太阳每天都是新的，面对充满挑战和希望的明天，我们只有不断的创新、超越自我，我们才能赢得新世纪的辉煌。有付出就有回报，有回报就是快乐的！认真做事只能把事做对，有心做事才能把事做好！
幼儿园一日观摩心得体会 篇四
上周五观摩了十里铺爱心园，进入幼儿园映入眼帘的整洁优美的校园环境，操场上整齐摆放们户外的材料让我的感受到户外的多样性。
走进幼儿园大厅让我深深地感受到这里真的是们的世界，大厅里布满了充满的天真纯洁孩子们的作品，楼梯两侧孩子们的作品警示着我们正确上下楼梯方法，教师和孩子们富有创意的美术作品装饰着室内的每一个角落，让我处处感觉到很微妙和奇特。
顺着观摩的人群走进不同年龄班的活动室，看到幼儿园教师暖暖的微笑、亲切的话语、形象的肢体语言，无一不在向孩子们传递着爱的讯息。各年龄班班里活动区角的划分和设计很清晰，可操作性的材料很丰富，废旧材料的利用很巧妙，孩子们的作品展示精致。每个班级的养成教育在相应的墙饰展示影响着孩子们行为。整个集体教育教学活动组织环节组织实施中能较准确的把握幼儿的年龄特点，关注全体幼儿、思路清晰，活动材料准备丰富，尊重孩子们的想法，让幼儿充分体验动手操作和记录结果，孩子们的学习态度积极，通过自由尝试和体验能够在教师设计的活动中理解活动内容。从整个活动来看，目标的达成度较好，重、难点突出，整个活动幼儿都处于积极的状态，活动注重动静结合，由易到难，最大程度的激发了幼儿参与活动的兴趣。
伴着悦耳的音乐孩子们在老师有序的引导下开始了活动区的活动，打乱年龄界限的取悦活动，我还是第一次观摩。在观摩过程中让我深深地感受到幼儿园里整个空间的利用非常合适，区域环境符合幼儿年龄特点设计优美和谐，活动区的活动材料丰富多样、废旧材料摆放合理、设计利用的巧妙。每个活动区材料的使用年龄特点明确，层次清楚，通过观察和文字提示能够满足不同年龄段的需要。观摩过程中我看到孩子们非常有序的接伴游戏，教师的指导有针对性，游戏中幼儿遇到的问题教师分年龄段采用不同的方式引导幼儿解决问题。
音乐声的再次响起，提示着孩子们活动区游戏的结束，孩子和老师们有序的收放和整理和材料，让我再次感受到加强常规培养的必要性。户外和做操孩子们在不同音乐的伴随下分阶段有序地进行队列和间操活动，教师和孩子们的精神饱满、动作到位深深感染了我。
通过本次观摩活动让我感受到幼儿园的大环境以幼儿作品为主，不但能展现孩子们的发展水平，还能让孩子们感受到真的是生活在自己的世界里。这种打破年龄界限的区域活动，充分利用各班资源方式扩大孩子们相互了解和交往范围，孩子们在游戏和操作过程中能有以大带小，让他们在平等的关系中互相学习和指导。学习的时间总是短暂的，可带给我的思考是长久的。今后在自己的实际教学工作中，我要学会不断反思，选择有效的教育方法，注重因材施教。在组织和设计活动时，要充分挖掘幼儿潜能，创造一个丰富、多样的，可供选择的，有启发性的环境，提供多种方法，寓教于乐。
幼儿园一日观摩心得体会 篇五
这周我们到第二幼儿园对区域活动进行参观学习，一个一个班级的参观是我获益良多。在区域活动环境的布置上，体现了让环境说话的中心思想，各种标志指示牌和活动介绍，不但对幼儿起到了指导作用，在一定程度上也是对幼儿思维的训练。
在活动开展上，很多班级的区域活动活动内容都很广泛，而不是单独的某一领域的设计，如某小班的一个围绕医院的主体，不仅基本的角色扮演，医院一些基本的设施，如体检设备，都用孩子的方式使幼儿了解了很多生活的常识，制药车间的手工方面的锻炼，听着扮演主治医生的小女孩头头是道的介绍，在这里真的看到了孩子的投入和成长。
我班的比较有体色的是美工区，所以这次去参观我特意留意了一些与美工有关的区域活动是如何布置和开展的，果然不虚此行，这次参观使我收获很多，感觉自己从前是只局限的一个小小的圈子里，没有真正的把美工区的主体展开，发现了本班区域活动的许多不足，也从终收到了不少启发。
此次参观让我对区域活动有了新的认识，对教师如何尽心设计和指导有了更深刻的感悟。在区域活动中，教师应尊重幼儿的意愿，激发幼儿探索的愿望，培养幼儿的自主性和创造性。在区域活动中，教师应是一个观察者、引导者和鼓励者，给幼儿留出充分探索、质疑的时间和空间，为幼儿创设一个安全温馨的心理环境。
另一方面也让我看到了区域活动不可忽视的教育意义，在今后的班级工作中，我会根据此次参观所得对本班的区域活动进行改进，让孩子在活动中有所得。
幼儿园一日观摩心得体会 篇六
或许，在许多外行人的眼中，幼儿园只是一个小儿科，每天有的也只是那些琐琐碎碎的事情，叽叽喳喳的声音。而西宁市第一幼儿园的老师正是在这片小小的田地中开拓出了属于自己的百花园。12月3号，我们有幸在学校领导带领下，第一次到西宁市第一幼儿园参加观摩活动，留给我深刻影响的，便是老师和孩子们那灿烂的笑容以及他们欢快的身影、她们间的平衡发展、他们良好的学习习惯、敢说感讲的行为表现。我想这肯定离不开老师点点滴滴的培养，更离不开他们对孩子的解读和分析。为此我在心中暗暗下定决心，作为主抓幼教的我一定要赶上他们，甚至比他们先行一步。
通过观摩老师们精心准备的公开课让我非常直观的感受到了先进的教育理念的体现。各位教师的教学设计非常有创意，通过活动可以看得出，每一位老师的每一节课都经过精心的研究，每一个环节都经过认真的考虑，什么地方该说什么，该提哪些问题，每一位老师都做到了心中有数。活动课，充分展现了根据孩子的不同特点采取不同的教育教学方法的理念。活动中，教师教态自然，尊重每一位幼儿个性，注重为幼儿创设自主宽松的学习环境，充分发挥引导作用，跟孩子们精彩互动。注重孩子的自由探索，让幼儿学会自己去学习，去探索。这次外出听课学习，让我在欣赏别人精彩的同时，也发现了自己的很多不足。在今后的教育教学中，要严格要求自己，取人之长，补己之短，做到认真反思，查找不足，不断提高自身的业务水平，为今后的教育教学工作打下一个良好的基础。
记得有位特级教师说过：“做的是你应该做的，得到的却是你意想不到的。”是啊，在幼教的岗位上默默无闻的人何其多，不必争求什么，平凡的岗位也有不平凡的事。让我们一起努力吧！
