染雾幼儿园体智能心得体会 篇一
幼儿园是孩子们接受教育的最初阶段，也是他们开展体智能发展的关键时期。在我在幼儿园的教学实践中，我深刻体会到了幼儿园对于儿童体智能的培养的重要性。在这里，我将分享我在幼儿园工作的经验和体会。
首先，我发现幼儿园的体智能教育是以游戏为主导的。通过各种游戏活动，幼儿园能够培养孩子的动手能力、协调能力、平衡能力等身体智能。例如，在游戏中，孩子们需要爬上爬梯、跳跃、投掷等，这些活动可以锻炼他们的身体协调能力和平衡能力。此外，幼儿园还会组织一些团队游戏，培养孩子们的合作能力和社交能力。通过这些游戏活动，孩子们能够在玩耍中学习，提高他们的体智能水平。
其次，幼儿园注重培养孩子的观察力和思维能力。在幼儿园，我们会组织各种观察活动，让孩子们观察并思考周围的事物。例如，在教学环节中，我们会鼓励孩子们观察花朵的颜色、形状等特点，并引导他们进行思考和表达。通过这样的活动，孩子们能够培养细致入微的观察力和思维能力，提高他们的体智能水平。
此外，幼儿园还注重培养孩子的音乐智能。在日常教学中，我们会通过歌曲和音乐活动，培养孩子的音乐感知和表达能力。例如，我们会教孩子们唱歌、跳舞，并教他们使用简单的乐器。通过这些音乐活动，孩子们能够感受到音乐的美妙，并培养他们的音乐智能。
最后，幼儿园还注重培养孩子的自然智能。在幼儿园的自然环境中，我们会引导孩子们观察大自然的美丽，学习植物的生长过程，并进行一些简单的实验活动。通过这些活动，孩子们能够增强对自然的认识，培养他们的自然智能。
总之，幼儿园对于孩子体智能的培养起着至关重要的作用。通过游戏活动、观察活动、音乐活动和自然活动，幼儿园能够全面培养孩子的体智能，提高他们的综合素质。作为幼儿园教师，我将继续努力，不断探索更好的体智能培养方法，为孩子们的成长和发展做出更大的贡献。
幼儿园体智能心得体会 篇二
幼儿园作为儿童教育的起点，对于培养孩子的体智能起着重要的作用。在我在幼儿园的教学实践中，我深刻体会到了幼儿园对于儿童体智能的培养的重要性。在这篇文章中，我将分享我在幼儿园工作的经验和体会。
首先，幼儿园注重培养孩子的动手能力。在幼儿园教学中，我们会组织各种手工制作活动，让孩子们动手操作，并通过制作各种手工作品来培养他们的动手能力和创造力。例如，我们会教孩子们剪纸、折纸、粘贴等手工制作技巧，让他们亲自动手制作各种作品。通过这些手工制作活动，孩子们能够锻炼手部肌肉的灵活性和协调性，提高他们的动手能力。
其次，幼儿园注重培养孩子的平衡能力。在幼儿园的体育活动中，我们会组织各种平衡训练活动，让孩子们通过跳绳、走平衡木等活动来锻炼他们的平衡能力。例如，在跳绳活动中，孩子们需要掌握跳跃的节奏和平衡的力度，通过不断的练习，他们能够提高平衡能力。通过这些平衡训练活动，孩子们能够培养身体的平衡感，提高他们的平衡能力。
此外，幼儿园注重培养孩子的协调能力。在幼儿园的音乐和舞蹈活动中，我们会教孩子们跳舞、做简单的舞蹈动作。例如，在教学环节中，我们会教孩子们跟随音乐的节奏做出相应的舞蹈动作，通过不断的练习，孩子们能够提高身体的协调能力。通过这些音乐和舞蹈活动，孩子们能够培养身体的协调性，提高他们的协调能力。
最后，幼儿园注重培养孩子的空间感知能力。在幼儿园的美术活动中，我们会教孩子们画画、拼图等。例如，在画画活动中，孩子们需要注意画纸的大小和画笔的运用，通过画画活动，他们能够提高空间感知能力。通过这些美术活动，孩子们能够培养空间感知能力，提高他们的空间智能。
总之，幼儿园对于孩子体智能的培养起着至关重要的作用。通过手工制作活动、平衡训练活动、音乐和舞蹈活动以及美术活动，幼儿园能够全面培养孩子的体智能，提高他们的综合素质。作为幼儿园教师，我将继续努力，为孩子们的成长和发展做出更大的贡献。
幼儿园体智能心得体会 篇三
一、蹲下来和孩子说话
我们经常看到有的家长对孩子大声地呵斥：“你怎样连这都不明白。”“快点过来，听到没有？！”……这样的事在我自己身上也时有发生，我们做父母的往往认为这样居高临下，命令式的语调能体现自己的威严，能让孩子更听话。但是你试过另外一种方法吗：蹲下来和孩子说话。
无论是在自己、亲戚、朋友家里还是在公共场合，当你要对孩子说什么的时候，请试着蹲下来，让自己与孩子处在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用亲切的目光看着他，然后和颜悦色地对孩子说出你的要求。你是不是发现，用这样的方式对孩子说话，孩子同样听你的话，而且还会更开心地去执行你的“指示”，而且完成得更快更出色呢？到达的是同样的甚至是更好的效果，所不同的只是你说话的方式而已，而孩子却更开心了，对你的“命令”同样是执行的。这就是因为你蹲下来了，你用和蔼的口气和他说话。
二、保护孩子的自尊心
当着生人和外人的面教训孩子最科学育儿知识容易伤害孩子的自尊心。其实，小孩子的领悟潜力相当强，当你不想让他做某事时，只要轻轻地摇摇头，或悄悄地对孩子瞪瞪眼睛，他幼儿园托班育儿知识就会明白的，完全没有必要大声说出来。如果你还是不放心，也能够在出门前和孩子达成默契，就当是你们之之间的秘密：“如果你看见爸爸摇头，那就说明不能那么做；如果爸爸点头，那就是同意了。”
三、尊重孩子的独立意识
随着孩子逐渐长大，他的自主意识也会随之增长。当你喂他吃饭时他说“我自己吃”，当你帮他穿衣时，他说“我自己穿”，可能他会弄得满身是饭，可能他会把衣服穿得一团糟，但我们不要打击你的兴致，而要信任他，鼓励他，给他学习的机会，否则孩子将永远不会“长大”。
四、小班育儿心得、适时调整关爱的方式
随着孩子年龄的增长，要适当调整自己的关爱方式，不要把孩子当成永远长不大的人，事事都包办代替。我们能够利用一些好时机，对孩子提出新的要求，帮忙他成长，这样不会压抑孩子的才智。例如，当孩子过两岁生日时，你能够对孩子说：“宝宝又长大一岁了，从明天开始就要自己刷牙洗脸了”；又如，当准备送孩子上幼儿园之前，你能够对孩子说：“宝宝下个月就要上幼儿园了，从此刻开始要自己一个人睡觉，学会盖好被子。”……
五、相互间多多交流
幼儿育儿知识不要只是一味想明白幼儿园育儿知识大全孩子的各幼儿园春天育儿知识种想法，也就应把你的大班育儿知识想法告诉孩子，例如，爸爸上班时做什么工作，妈妈平时喜欢吃什么，爸爸妈妈对宝宝什么表现感到很高兴等等。对孩子敞开你的心扉，孩子也会同样对待你，交流的问题解决了，父母和孩子相互之间就有了默契，这对孩子的成长有裨益。
幼儿园体智能心得体会 篇四
作为小班教师要调整好心态，要有足够的耐心。小班的孩子小，他们的吃喝、拉、撒、睡都需要教师的帮忙，这些琐碎的事，老师绝对不能视而不见，这需要老师耐心的引导。小班孩子理解潜力较差，好奇心又个性强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹矛盾。而老师要热心的帮忙他们，并妥善的解决问题，不能冷落了某个孩子，要把温暖送给每一位宝宝。个性是对于刚入园哭闹的孩子，老师没有耐心是不行的，新生对陌生环境需要适应，老师要耐心安慰他，多和他们交流，多带他们熟悉环境和周围的小朋友。还要很快了解孩子的性格、爱好，先和他们交上朋友，让孩子喜欢和老师一齐玩，让自己在孩子心中有地位，而且能玩得开心，这样，他们会很快适应的。哭闹幼儿情绪安定下来，再慢慢引导幼儿培养其规矩和良好的生活、卫生习惯。
多以鼓励和表扬去激励每一个孩子，无论孩子取得了什么样的进步，老师要及时给予表扬，还要及时的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼物，要让孩子从老师的身上感受到妈妈的温暖与和蔼可亲。同时还要细心观察每一位幼儿的表现，如：宝宝的饭量，挑食状况；宝宝的大小便习惯；睡觉规律等等。小班老师不但要多和孩子沟通，还要与家长交流，孩子一天在幼儿园学习和生活表现状况等，都要及时反馈给家长，让家长充分了解自己的孩子。透过交流，让家长明白自己的孩子是最棒的，老师是值得信任的。透过交流，教师也能够获取更多的意见的推荐，让家长很好的理解、支持并配合教师进行家园共育工作。
总之，作为小班教师务必从自己的点滴做起，谦虚谨慎，耐心细致，努力学习，提高自身素质，把每件事情，每项工作做的更好，让每个宝宝得到更周到、更细心的照顾，让每位宝宝更聪明、更可爱、更健康。
幼儿园体智能心得体会 篇五
曾经以为，幼儿园教师的工作是比较轻松的。可是真正走上幼儿园教师岗位时才发现幼儿园教师的工作并不是想象中的.那么轻松。记得刚开学的时候，孩子们的哭声总是不绝于耳，这是我第一次面对新来的宝宝，面对他们的哭闹、不安、焦躁，我有过安抚、引导也有过束手无措。但是经过几个月的情感培养，我渐渐地学会用心去聆听他们，爱他们，照料他们。有人说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。能够得到教师的关爱，也是每个孩子最起码的心理需求，教师的关爱对孩子的成长和进步有很大的推动作用。关爱孩子是每一个幼儿园教师必须具备的。
经过几个月的教学摸索与孩子的交往以及培养孩子学习的过程中，使我的教育观念发生变化。我觉得作为一名幼儿园教师绝不亚于孩子任何一个教学阶段。幼教基础打得好，将对孩子以后的教育起着很大的作用，甚至有可能影响孩子的一生也不为过。因此，作为一名幼儿园教师必须严格要求自己，将自己最好的状态呈现在教学过程中。
作为幼儿园教师并且是小班的教师，我觉得自己最需要的是调整好心态，对待孩子要有足够的耐心。小班的孩子还小，孩子的吃喝、拉、撒、睡时刻都需要教师的帮助，这些琐碎的事，作为老师是绝对不能视而不见的，这并且需要老师耐心的引导。这阶段小班孩子的理解能力较差，好奇心又特别强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹矛盾，遇上这种情况的时候，老师要热心的帮助他们，并妥善的解决好问题，不能冷落了某个孩子，要把温暖送给每一位孩子。对于刚入园爱哭爱闹的孩子，老师没有耐心是不行的，新生对陌生环境需要适应，老师要耐心安慰他，多和他们交流，多带他们熟悉环境和周围的小朋友。还要很快了解孩子的性格、爱好，先和他们交上朋友，让孩子喜欢和老师一起玩，让自己在孩子心中有地位，而且能玩得开心，这样，他们会很快适应的。哭闹孩子的情绪很快就会安定下来，再慢慢地引导孩子培养良好的生活、卫生习惯。
幼儿园体智能心得体会 篇六
时间过得真快，转眼间这个学期已结束了。看小朋友们一天天的懂事，一天天地在长大，心里总是乐滋滋的，和他们在一齐真的很开心，仿佛自己也回到了童年一般，和他们在一齐尽情的玩耍，任何烦恼都被这爽朗的笑声冲到云外去。这或许就是孩子那颗天真无暇的童心所具有的魔力！这让我感触最深，有时甚至想：我不仅仅是在教育他们，其实我也在受他们的影响。真正的生活在他们当中，才使我深刻的体会到成为他们老师的那份自豪感。
人的一生中，短短几十年，而幼儿时期的教育对个体的影响是最大的，能够说，关系到人的一生。"师者之所以传道受业解惑也"，作为"人类灵魂的工程师"，辛勤工作的"园丁"，务必处处注意自己的一言一行，事事率先垂范，才不会失其本来之好处。为人师表，教师职业道德素质的高低直接关系到幼儿学生的健康成长。幼儿作为祖国的花朵，未来的主人，作为一名幼儿教师，教育工作的职责是极其重大的。
选取幼师，是我的梦想，站在教育的讲台，是我的追求，短短两年的教育生涯中，让我明白了很多很多，在教育工作中，让我学习到了在书本中学不到的知识。
虽然，站在教育的讲台上，感到工作压力之大，工作之累，讲好每一堂课，并不是一件简单的事，务必课前的备课，课前的设想深思等等。但每当想到孩子们那天真的笑容以及未来的期望，一切都是值得。
在幼儿园的教育工作中，很多只是看到了表面，对工作者都加以了误解，大多数人都认为，幼儿园的工作是最好做的，每一个人都会做，一般的人都能做得到，做幼儿老师并非难事，只但是是带一下小朋友，没有什么的。但是，我要在那里告诉各位，你们只答对了一半，幼儿的健康成长，背后有老师付出的心血，又谁知呢？人生就像一盘棋，如何才能成为最后的胜利者，下棋第一步，最为关键。
"三岁定八十"可想而知，幼儿教育的重要性。虽然自古以来，也有"万事开头难"的说法，但是作为一名幼儿，在这一个时期中，模仿潜力是十分的强，让人望之惊叹，学什么都很容易上手，作为这一个阶段的幼儿来说，天真无忧无虑，在对任意事物之中，都是充满了好奇感，充满了奇思妙想，所以理解潜力当然是最强的时期，而身为一名幼儿教师的我们，一言一行都对幼儿的今后发展有着很大的影响，务必先做好自身的模范作用，在与幼儿接触时，注意自身的一言一行，使幼儿有一个好榜样。
如何去带好幼儿一向是我们作为幼儿老师研究与讨论的话题，俗话说："世界上没有教不会的学生，只有不会教的老师"幼儿作为一个完整的人，需要全方位的发展，作为教师务必抓住幼儿感兴趣的事物，进行设计适合幼儿需要的各类科学游戏活动。
