染雾大学英语四级及格分数 篇一
大学英语四级考试是中国大学生必须参加的一项重要考试。对于大多数学生来说，及格分数是他们最关心的问题之一。那么，大学英语四级的及格分数到底是多少呢？
根据教育部的规定，大学英语四级的及格分数为425分，其中听力部分的及格分数为120分，阅读部分的及格分数为120分，写作部分的及格分数为150分，翻译部分的及格分数为35分。
为什么大学英语四级的及格分数这么高呢？首先，大学英语四级考试是为了测试学生的英语综合能力，而不仅仅是单纯的英语单词和语法知识。通过这个考试，教育部希望能够评估学生在听力、阅读、写作和翻译等方面的英语水平。因此，及格分数要求相对较高，以确保学生具备一定的英语能力。
其次，大学英语四级考试是为了培养学生的综合能力和应对能力。在现实生活中，英语已经成为一种国际通用语言，掌握良好的英语能力对于学生未来的发展非常重要。通过大学英语四级考试，学生不仅可以提升自己的英语水平，还可以锻炼自己的阅读、写作和翻译能力，培养自己的应对能力和表达能力。
然而，大学英语四级的及格分数并不是一成不变的。随着社会的发展和教育的改革，考试的内容和标准也在不断变化。因此，学生要及时了解最新的考试要求，针对性地进行复习和备考，以便更好地应对考试。
总的来说，大学英语四级的及格分数是425分，这是为了确保学生具备一定的英语能力和综合能力。学生应该认真对待这个考试，通过努力学习和备考，提升自己的英语水平和综合能力。
大学英语四级及格分数 篇二
大学英语四级考试是中国大学生必须参加的一项重要考试，而及格分数是考生们最为关心的问题之一。那么，大学英语四级的及格分数到底有多重要呢？
首先，大学英语四级的及格分数是考生们进入下一个学年的重要依据。在大学期间，英语四级证书是大多数学生所必须具备的一项资格，而及格分数是获得这个证书的最低要求。没有通过四级考试，学生将无法继续进入下一个学年，这就意味着他们无法按时毕业或者无法参加其他重要的考试。
其次，大学英语四级的及格分数直接影响学生的就业前景。在现代社会，英语已经成为一种国际通用语言，掌握良好的英语能力对于就业非常重要。许多大公司和国际组织都要求应聘者具备英语四级证书，并且要求达到一定的及格分数。因此，学生如果想获得好的工作机会，必须通过四级考试并取得较高的及格分数。
此外，大学英语四级的及格分数也是学生自我评价和自我提高的标准之一。通过参加四级考试，学生可以了解自己在听力、阅读、写作和翻译等方面的英语能力水平，找出自己的不足之处，并进行有针对性的学习和提高。通过努力提高自己的及格分数，学生可以不断进步，提升自己的英语水平和综合能力。
总的来说，大学英语四级的及格分数对于学生来说非常重要。它不仅是学生进入下一个学年的重要依据，也直接影响学生的就业前景。同时，它也是学生自我评价和自我提高的标准之一。因此，学生应该认真对待这个考试，努力提高自己的英语水平和综合能力，以获得较高的及格分数。
大学英语四级及格分数 篇三
大学英语四级考试现已改为新题型，满分为710分，其中听力249分，阅读249分，完型填空或改错70分，作文142分，没有合格与不合格之说，425分以上者可报名参加六级考试(故，可认为此为及格分数线)，550分以上者可报名参加口语考试 。
一、大纲要求
最新《大学英语教学大纲》(1999)对四级语法的要求是:“巩固和加深基本语法知识，提高在语篇水平上运用语法知识的能力。”《大纲》对四级词汇的要求是:“领会式掌握4200单词(其中复用式掌握的单词为2500)，以及由这些词构成的常用词组1600条(中学所掌握的词和词组均包括在内)，并且有按照基本构词法识别生词的能力。”
二、四级语法结构与词汇考查内容
四级考试对语法词汇的考查与《大纲》要求是十分一致的。综观近年来的四级考试题，我们不难发现四级考试语法词汇部分是这样体现《大纲》的。
1、语法考题的涉及面宽
近年考题曾经考到:几乎所有词类，三种动词的非谓语形式，名词从句，形容词从句，副词从句，独立主格，一致，倒装，强调等基本语法知识。
2、语法考试的重点突出
语法考试的重点为内容庞杂较难掌握的项目，这些项目还反复出现如:虚拟语气，状语从句，定语从句，独立主格，情态动词。
3、具体考查重点为以上项目中的特殊用法
1)虚拟语气的考点为:would rather+ that-c+一般过去时:It is vital /necessary /important /urgent /imperative /desirable /advisable/ natural /essential + that + do;It is time /about time / high time + that + 一般过去时:proposal /suggestion +that do;lest that should +do;if only that would do。
2)状语从句的考点为:非i
f引导的条件状语从句，此类句子多用at times，provided，so long as，incase，once等来替代if;由even if/so，now that，for all等引导的让步状语从句;just/hardly…when引导的时间状语从句;more than，as…as，not so much as，the same as，as much as等引导的'比较状语从句。
3)独立主格结构多以逻辑主语+分词的形式出现。
4)情态动词多与完成时形式连用。
5)定语从句重点考查介词+关系代词(which)和as作为关系代词。
4、词汇的考查重点为
1)动词，名词与介词的搭配如:popular / patient with;yield/solution/adapt/ transfer / acceto;accuse/ require of;charge for;under discussion等等。
2)习惯用法如:confeto/set about/be used to+doing;be supposed to/have/make sb、+do等。
3)由同一动词构成的短语如:come，go，set，break等构成的短语。
4)单个的动词，抽象名词，形容词和副词多以近义词、同义词的形式出现。
5)介词短语在句中作状语如:in terms of;with the exception of;in vain等，另外还应注意rather than，other than，such as，none/nothing+but等词在考题中的出现。
5、近年来考题中的新趋势为:若干考点混合出现:一些交际用语也时常出现在考题中。最新《大学英语教学大纲》(1999)对四级语法的要求是:“巩固和加深基本语法知识，提高在语篇水平上运用语法知识的能力。”《大纲》对四级词汇的要求是:“领会式掌握4200单词(其中复用式掌握的单词为2500)，以及由这些词构成的常用词组1600条(中学所掌握的词和词组均包括在内)，并且有按照基本构词法识别生词的能力。”
