染雾大学英语教师本人述职范文 篇一
尊敬的领导、亲爱的同事们：
大家好！我是XX大学的一名大学英语教师，今天非常荣幸地站在这里向大家述职。
作为一名大学英语教师，我深知自己的责任重大。在过去的一年里，我始终坚持以学生为中心的教育理念，努力为学生提供优质的教学服务。首先，我注重提高自己的专业素养，不断学习和研究最新的教学方法和理论。通过参加各种学术研讨会和培训班，我不断更新自己的教学知识，提高自己的教学能力。其次，我积极参与教学团队的建设，与同事们分享教学经验，共同探讨教学问题。我还积极参与教材的编写和改进工作，为学生提供更适合他们学习的教材和资源。最后，我注重与学生的沟通和交流，关注学生的学习情况和问题，并积极帮助他们解决困惑和提高学习能力。
在教学工作中，我始终以培养学生的英语综合能力为目标，注重培养学生的语言运用能力、学术写作能力和跨文化交际能力。我通过多种教学方法和活动，如小组讨论、角色扮演、写作练习等，激发学生的学习兴趣和积极性。我还注重培养学生的学习策略和自主学习能力，使他们能够在课堂之外继续学习和提高。
在过去的一年里，我的教学成果显著。我的学生在各种英语考试中取得了优异的成绩，许多学生还参加了各种学术比赛和交流活动，取得了显著的成绩。此外，我还指导了一些学生的毕业论文和科研项目，他们的研究成果得到了认可和肯定。这些成绩的取得离不开学生们的努力和我的辛勤付出，同时也离不开学校领导和同事们的支持和帮助。
在今后的工作中，我将继续努力提高自己的教学水平，不断探索适合学生的教学方法和手段。我将继续关注学生的学习情况和问题，并积极帮助他们解决困惑和提高学习能力。我将继续参与教学团队的建设，与同事们共同进步和成长。我相信，在大家的支持和帮助下，我会成为更好的大学英语教师，为学生的发展和学校的发展做出更大的贡献。
谢谢大家！
大学英语教师本人述职范文 篇二
尊敬的领导、亲爱的同事们：
大家好！我是XX大学的一名大学英语教师，非常荣幸地站在这里向大家述职。
过去的一年里，我始终秉持着对教育事业的热爱和责任感，努力为学生提供优质的教学服务。首先，我注重提高自己的教学能力和专业素养。我参加了多次教学培训和学术研讨会，不断学习和掌握最新的教学方法和理论。我还积极参与教材的编写和改进工作，为学生提供更适合他们学习的教材和资源。其次，我注重与学生的沟通和交流。我关注学生的学习情况和困惑，及时与他们进行沟通和交流，并提供针对性的帮助和指导。最后，我积极参与教学团队的建设，与同事们分享教学经验，共同探讨教学问题。
在教学工作中，我始终以培养学生的英语综合能力为目标，注重培养学生的语言运用能力、学术写作能力和跨文化交际能力。我通过灵活多样的教学方法和活动，如小组讨论、角色扮演、写作练习等，激发学生的学习兴趣和积极性。我还注重培养学生的学习策略和自主学习能力，使他们能够在课堂之外继续学习和提高。
在过去的一年里，我的教学成果得到了学生和家长的认可和赞赏。我的学生在各种英语考试中取得了优异的成绩，许多学生还参加了各种学术比赛和交流活动，取得了显著的成绩。此外，我还指导了一些学生的毕业论文和科研项目，他们的研究成果得到了认可和肯定。这些成绩的取得离不开学生们的努力和我的辛勤付出，同时也离不开学校领导和同事们的支持和帮助。
展望未来，我将继续努力提高自己的教学水平，不断探索适合学生的教学方法和手段。我将继续关注学生的学习情况和问题，并积极帮助他们解决困惑和提高学习能力。我将继续参与教学团队的建设，与同事们共同进步和成长。我相信，在大家的支持和帮助下，我会成为更好的大学英语教师，为学生的发展和学校的发展做出更大的贡献。
谢谢大家！
大学英语教师本人述职范文 篇三
各位领导、同仁：
大家好！我叫XXX于20xx年9月来到XXX工作，这半年里，我的生活发生了很大的变化，在学校领导和同事的帮助下我成功的完成了角色转变。现将这学期的工作总结如下：
一、思想品德方面
我自觉遵守学校的规章制度，做到不迟到不早退，服从学校安排的各项工作，并保质保量完成。我认真学*教师职业道德规范，并遵守上面的每一条原则，履行一名教师的职责。还认真积极地参与教学教研活动，努力提高自己的专业素养，力求自己的专业素质也有所提高。在担任3个班的英语教学工作中，我能够做到认真准备每一堂课的教案，并深入研究学生和教学的关系，使教学符合学生的实际情况。在生活中，我关心爱护学生，尊敬领导团结同事，认真对待生活中的每一件小事，与人为善，处处严格要求自己，生活中使自己成为一个素质高尚的人，教学上使自己成为一名合格的受学生爱戴的教师。
二、教育教学工作方面
三、自己需要改进的方面
首先，自己的教学水*还需提高。必须深入的研究教材，研究本专
业的知识，让学生真正学*到知识。其次，还应该多读书，拓展自己的知识面。教育学生远不是专业知识那么简单。然后，我还应该多和学生交流，了解他们的性格，学*以及生活。
在以后的日子里，我将以学高为师，身正为范的格言为基准，严格要求自己，努力做好一名合格的人民教师，努力为社会主义教育事业做出贡献。
大学英语教师本人述职范文 篇四
我叫______，女，生于1973年9月，1995年7月毕业于呼兰师范专科学校。同年9月被分配到翠峦区第二中学任教。2004年6月取得了齐齐哈尔大学英语本科文凭并获取了学士学位，同一年取得了中学英语一级教师资格。2005年7月取得哈尔师范大学英语在职研究生结业证书。2007年6月取得佳木斯大学日语本科文凭。2007年12月取得英国布莱顿大学英语教育进修证书。2008年调进伊春职教中心任教至今。从教以来，我一直担任英语教学工作和班主任工作。在伊春市职教中心近三年的工作中，我锐意进取，勇于开拓，努力改进课堂教学，成绩显著。现申报伊春市骨干教师，述职如下：
一、认真学习，不断提高思想觉悟。
从教以来，我努力贯彻党的教育方针政策。爱岗敬业，积极向上，树立“百年大计，教育为本”的教育理念，以“教书育人”为己任，坚持“奉献，求实，创新”的思想。忠于职守，严谨治学，勇挑重担。同时，我积极参加各种政治学习，努力提高自身的思想政治素质，与时俱进，以良好的品行成为学生的表率。由于工作业绩突出，在2009年,2010年和2011年的伊春市事业单位年度考核中我都被评为优秀。2012年3月我被授予“伊春市三八红旗手”荣誉称号。
二、推陈出新，大胆探索教改新路子。
2009至2012这三年中，我一直担任英语教学工作，对各年级教材较熟悉，具有系统、坚实的英语专业知识及英语教学理论，能胜任
各年级教学工作。在教学中，刻苦钻研，勇于探索。课前，我积极钻研教材，教法，学生，学法，认真设计好每节课，上好每节课。为了贯彻实施新课程的教学理念，培养学生自主，创新的求学精神，课堂上，我开展“兴趣英语教学”，激发学生自主学习的兴趣，师为“辅”，生为“主”，创设不同层次的情景和开展形式多样的活动，提高学生的参与度，建立民主和谐的课堂氛围。在我的鼓励和指导下使沉默寡言的宋恒同学荣获2011年黑龙江省首届中职英语口语竞赛三等奖的好成绩;使在高一厌学的方婉莹同学，经过三年的努力，成绩一跃成为学年第一。我所教的班级英语成绩在学校一直是名列前茅。
三、积极进取，班主任工作卓有成效。
在探索与总结课堂教学的同时，我努力做好班主任工作。在班级管理上，我着力培养学生自治管理的能力，并按照《学生操行条例》，实行量化管理，量化打分。为了加强学生的思想教育，我经常组织学生学习先进人物事迹，并开展献爱心活动，通过一系列的思想教育，学生中讲文明，有礼貌，关心集体，乐于助人等蔚然成风。3年以来，我所管理的班级年年被评为学校“文明班”。2009年、2010年和2011年我均被市教育局评为“伊春市优秀班主任”。
四、不断专研，成为英语学科带头人
为了更好地把握和适应教育教学新形势的发展，工作之余，我积极参加继续教育，不断充实自己的专业知识。2009年暑期参加省级骨干英语教师培训，同一年我承担了伊春市教育局举办的美国教师对英语教师的口语培训翻译任务。2011年我又参加了省级骨干教师新教材培训。
其次，我还认真学习了许多相关的教育教学论著，并着重学习王立善教授主编的《中职英语》，订阅了英文日报《China Daily》、《中小学外语基础教育》等多种教学杂志，通过学习，取长补短，不断充实自己的教育理论知识，提高教学能力。同时，我坚持每个学期都上公开课和撰写论文，2009年在伊春市首届中职公开课中获得第一名的好成绩。2009年1月撰写的《浅谈如何培养好特殊群体子女的自信心》在黑龙江省论文比赛中获一等奖。2009年论文 《How to Help Secondary Vocational School Students to Remember Vocabulary Effectively》被省教育学院评为优秀论文。在2010-2011学年度第二学期公开课评比中获得校级一等奖。2010年荣获黑龙江省课题实验与研究xxx骨干教师”荣誉称号。2012年在师徒结对子活动中，被我培养的英语教师杨琳正逐渐的成长起来。
荣誉与成就只代表过去，教育之路任重而道远，我将继续深化教学改革，优化课堂教学，努力提高教学质量。无怨无悔地将青春与热血奉献给党的教育事业。
这次申报伊春市骨干教师，不论成功与否，我都将严格要求自己，一如既往地做好本职工作，恳请各级有关部门考核评定。
大学英语教师本人述职范文 篇五
本人本学年担任高三（7）班，高三（8）的英语教师任务。在本学年中，本人坚持热爱中国xxx，热爱教育事业，经常关注国家大事。在工作中，我能服从学校的安排，认真做好学校安排的的每一个任务。在教学中，我本着＂关注每个学生，上好每节课＂的教学理念，做到认真钻研教材，探索合适学生的教学方法；课中，关注每个学生，通过各种教学活动，激发学生的学习兴趣；课后，认真批改每次作业，经常给学生做思想工作等。
面对所教班级学生基础差，部分学生放弃英语学习的情况，我坚持做到不放弃每个学生，并利用课余时间，特别是晚上的时间，给全班每个学生进行至少单一次的单独辅导，主要个别作文和语法填空辅导，大部分学生在这方面的成绩有很大的提高，许多完全不学习学生，都懂作文基本格式。
对于临界生，我采用努力做到每周至少两次进行单独辅导的策略，所临界生高考成绩都超过90分。对于基础好的学生，我在高考前夕，不断另外给予他们学习方法指导，提供额外的训练题目，给他们精神鼓励，这几个学生在高考的时候都超过120分。在科研方面，结合我们学校学生情况，不断探索有效的教学方法与策略，所写论文《生态化作业设计》获得广东省教育学会论文比赛三等奖。另外我还积极参与学校的两个课题，即英语组的写作课题和心理学的职业规划课题，并形成论文《图式理论与高中英语写作策略与模式探索》《对学生职业规划的反思》等。我还通过课堂来验证理论，我所上的公开课＂名词性从句的用法与运用，定语从句的用法与运用＂受到学生的欢迎，特别是迈克一课，学生上完课后还津津有味的谈论，要我多给他们找点资料看。同时，也得到学校老师，区教研员的表扬，并获得新区青年教师优质课比较的第一名，代表新区参加Xx市高中优质课大赛第六名。20XX年对我来说的来说是艰辛的一年，也是收获的一年。我应该感谢给予提供帮助与指导的各位领导，老师。
通过一年的学习与工作，我也意识到自己的不足，特别参加了Xx市优质课大赛后，我觉得自己在英语基本功方还要加强，不能因为上高三就放弃对自己的口语练习。同时，作为研究生，我这一年静下来反思，写作的时间还太少。
成为一名研究型教师是我研究生期间的理想，今后，我一定继续努力教学，在教学中研究有效果的教学方法，有效的学习方法，多培养好综合素质高的学生，谢谢。
大学英语教师本人述职范文 篇六
在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展，
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。
三、与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。
从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
六、积极推进素质教育。新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级成绩突出，受到学校领导的肯定，我会继续努力丰富自己，提高自己，为祖国的教育事业努力奋斗。
述职人：
20xx年xx月xx日
