染雾一堂难忘的英语400字作文 篇一
标题：英语角的奇遇
我记得那是一次难忘的英语角经历。那天放学后，我和几个同学决定去参加学校举办的英语角活动，希望能够提高我们的口语表达能力。当我们到达活动现场时，发现已经有一些学生在那里等待了。
活动开始后，我们被分成了几个小组，每个小组由一个外教带领。我的组里有几个外语学得很好的同学，还有一些英语水平相对较低的同学。我感到有点紧张，因为我不知道外教会给我们安排什么样的活动。
外教是个年轻的女士，她有着一头金黄色的长发和明亮的蓝眼睛。她非常友好和热情，用简单的英语和我们交流。她告诉我们今天的活动是进行角色扮演，我们需要在小组内分角色，然后根据给定的情景进行对话。
我被分配到了一个角色，是一个餐厅的服务员。我有点担心，因为我从来没有在餐厅工作过，不知道该如何应对客人的需求。但是外教鼓励我们放松心态，相信自己能够应对任何挑战。
当我和我的组员们开始扮演我们的角色时，我感到自己仿佛置身于一个真实的餐厅里。我不仅要用英语问客人点什么菜，还要询问他们的口味偏好和饮料选择。虽然我有时候会因为语法错误而感到尴尬，但是外教总是鼓励我继续尝试。她告诉我，错误是学习的一部分，我们要从中吸取经验教训。
整个活动结束后，我感到非常兴奋和满足。我不仅学到了很多关于餐厅服务的知识，还提高了自己的口语表达能力。最重要的是，我意识到英语学习不仅是为了应对考试，更是为了能够在实际生活中运用英语。
这堂难忘的英语角经历让我明白，只有通过实践和不断尝试，我们才能真正提高英语能力。我决心在以后的学习中，积极参与各种英语活动，不断提升自己的语言水平。
一堂难忘的英语400字作文 篇二
标题：用歌曲学习英语
我曾经参加过一堂令人难忘的英语课，这节课的内容是通过歌曲学习英语。在课程开始前，老师放了一首英文歌曲，让我们先听一遍。歌曲的旋律动听，但是歌词对我们来说却是一片陌生。
老师随后给我们发了歌词的复印件，并解释了一些生词的意思。然后，她让我们分成小组，每个小组选择一首英文歌曲，并准备在下次课上演唱。我们很兴奋地开始了选歌的过程。
我和我的组员决定选择《Yesterday Once More》这首经典的英文歌曲。我们花了很多时间去研究歌词，理解其中的意思。我们还找到了一些中文翻译，以帮助我们更好地理解歌曲的内容。
在下次课上，每个小组都轮流演唱了自己选择的歌曲。我和我的组员紧张地走上舞台，开始唱起了《Yesterday Once More》。虽然紧张，但是我们尽力展示了我们所学到的英语知识。整个教室里充满了欢声笑语，大家互相鼓励和赞美。
通过这堂课，我学到了很多关于英语歌曲的知识。我发现通过歌曲学习英语不仅有助于提高听力和发音，还能够帮助我们记忆单词和句子结构。最重要的是，通过唱歌，我们可以更加享受学习英语的过程。
这堂令人难忘的英语课让我明白，学习英语并不是一件枯燥无味的事情，我们可以通过多种方式来提高自己的语言能力。我决心在以后的学习中，多听英文歌曲，多唱英文歌曲，不断提升自己的英语水平。
一堂难忘的英语400字作文 篇三
往事如风，曾经上过的课的记忆大多都随着时间慢慢流走，但是，英语兴趣班的一堂课，却一直萦绕在我的脑海里，每每想起都让我回味无穷。
那是一个春光明媚的下午，我照例来到英语学校上课。“hello，catherine！”一进门，就听见老师热情地对我打招呼，离上课还有十几分钟，老师正在做着课前准备，只见她一会儿低头在卡纸上写着单词，一会儿在黑板画一些迷宫似的格子和一些奇怪的图形，忙得像个团团转的陀螺。“这难道是新改版的飞行棋游戏？还是要玩迷宫？老师今天又准备了什么秘密武器？”此刻，我心里打了无数个问号。
过了一会儿，summer老师抬起手腕，匆匆瞟了一眼手表说：“上课了。”老师指着黑板上刚画的那些古怪的图形，告诉我们这是她新设计“xxx”的游戏，她把我们分成两个组进行比赛，哪组回答的问题多，读出的单词多，分就越多，“钱”也越多。第一个要学习的单词是“italy”(意大利)，老师教我们读时，我就想：“待会老师一定会考我们背单词”，所以我边读边努力地背着，果不其然，读了几遍后，summer老师就给了我们一个抢背单词的机会，我毫不犹豫地高高举起了手，站起来流利地背出了单词，旗开得胜挣了3分，我们组的同学都露出了胜利的微笑，对方组故意装出不在乎的“面无表情”。我们的比赛很激烈，当我们恰好前进到“xxx”而被暂停一回合时，对方会开怀大笑，像捡了个宝似的；当对方经过我们的地盘而必须留下“买路钱”时，就轮到他们“黯然神伤”了，像打败了的兵似的……
summer老师上课有时也会“开火车”。当我们前进到“america”(美国)的地盘上时，我们发现美国的版图不像中国是一大块集中在一起，而是有许多小块分布在各个地方，“这到底是怎么回事呢？”“为什么美国的版图上会东一块西一块的呢？”“这真是太奇怪了！”我们在下面窃窃私语，老师为了解答我们的疑惑，开始扯起了美国的地理，然后又扯起了美国的历史、文化，直到她下意识地看了看墙上的时钟，才发现“火车”开得太远了，可她还好像讲得意犹未尽，我们也听得意犹未尽。就这样，在玩玩闹闹中，我们就学会了很多的单词，收获了一些有趣的小知识，最重要的是我们始终努力着并快乐着。
这样的课，我喜欢！要是我们学校的语文数学课也能上得这样活泼有趣该多好呀！
一堂难忘的英语400字作文 篇四
本周星期二的一节英语课上，从五（4）班教室传出了一阵阵欢笑声。这是怎么一回事？走进一看，教室黑板上画着一片美丽的大森林，上面赫然写着：Little Red Riding Hood’s Story Show。原来，同学们正在分组表演了英语小品“小红帽”。每五人为一组，共分了三组，各组的表演精彩纷呈，给大家带来了许多欢乐。
首先上场的是邓昊纾一组，拿来了一张硬板纸当小红帽奶奶家的门，让我们全班都十分吃惊，不得不赞叹她太有想象力了。
接着章鸿那组也闪亮登场了。他扮演的猎人一上场，就一边读台词，一边做着开枪的手势奔跑着，等跑到“大灰狼”跟前，一脚踹向“大灰狼”，“大灰狼”假装被打倒了，扑倒在地上。真是逼真的表演啊！我们全班捧腹大笑，连赵老师也不禁鼓起掌来。
刘峻他们组也不甘示弱，他扮演的“大灰狼”与众不同之处在于他用铅笔当爪子，这样一挥舞，还真像呢！我们有的哈哈大笑，有的鼓掌，还有的欢呼起来。
这真是一节令人难忘的英语小品课！在游戏中学习、在表演中锻炼，在欢声笑语的七彩课堂中，我们轻松学习，带着快乐收获。
一堂难忘的英语400字作文 篇五
英语老师给我们上过一堂别开生面的英语课，这节课是我最喜欢的一节英语课，到现在我还记忆犹新。
一天，英语老师突然和我们说要挑选几位同学去上公开课。我们既激动，又紧张，既想去上，又怕选不上。最终我被老师选上了。我心想：既然被选上了，就应该认真去上这节课。
我认真地准备着，等待着那天的到来。丁零零，初一(1)班的英语老师带着我们去上公开课，100多位老师坐在我们旁边，我的心怦怦直跳。开始上课了，我们每个人都争先恐后的举手，课堂既精彩，又刺激。
这节课回答的'问题都是关于钟面的问题，相信大家对钟都很感兴趣吧!然后，老师提供了我们胶水、剪刀、蜡笔等材料……让我们做钟。大家都知道，平时的英语课都是回答问题、划划词组、就结束了。可这次，我却要在英语课上做钟，羡慕吧!接下来要开始做钟了，我和我的同学林宗裕一组，我先把钟的外框剪下来，小林则把钟面的指针剪下来，钟面的基本做完了，我们就要开始涂色了，我先涂上了绿色，然后红色……接下来由小林来涂色，我则用大头针把钟面的指针钉住，接下了就只要把指针钉上去，我们可是第一个做完的呢!
最终我们的这节公开课非常成功，老师不仅得了奖，我们还得了一些奖励呢!
这节课使我情有独钟，我喜欢这节课!因为这节课的形式太独特了!
一堂难忘的英语400字作文 篇六
今天又要上我最喜欢的英语课了。
老师先检查作业，这时Williɑm手舞足蹈，大声地说：“我先来，我先来！”我觉得此刻的他，兴奋得像一只猴子……
接着，老师教我们认识新单词，大家伙跟着老师认真地读：“香蕉是bɑnɑnɑ，熊是beɑr，小鸟是bird，床是bed……”学习新词后当然少不了做练习，大家拿出练习册，全神贯注地写了起来。此时的我“下笔如有神”，不到一分钟就写完了练习题。老师给我批改，结果全对。老师不仅给我打了100分，还加了三颗闪亮的小星星呢！我开心得快要飞上天！
有个同学他可没我这样顺利，他也太懒啦！在做连线题时，他不看题目就做题，结果弄得作业本全是“花”的，所有答案都混在一起，哪个都看不清。大家伙被他逗得前仰后合，他也不好意思地低下头。
做完作业，就到了我期待已久的游戏时间。这次，我和小泥巴一组进行朗诵比赛。我们组排序最后读，我不由得暗自高兴，因为最后一个出场可以比别人多复习几遍。终于到我们上场了，小泥巴读第一句，我读第二句，最后一句我们一起读。在我们的默契配合下，“团结一条心，石头变成金”，轻而易举地打败了其他组同学。这次游戏，老师特意表扬了我们有团队精神，又奖励了两颗小星星呢！
不知不觉中就下课了。这堂课有趣吧？真期待下堂英语课的到来啊！
